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| 이 경험을 통해 저 는 현장에서 데이터를 분석하고, 고객과의 소통을 통해 문제를 해결하는 영업관리의 역할이 저와 잘 맞는다는 자신감을 얻게 됐습니다.
입사 후에는 다양한 농산물의 유통과정을 직접 경험하면서 현장의 데이터를 꾸준히 기록하고, 거래처와의 신뢰를 쌓는데 집중하고자 합니다.
앞으로 대아청과에서 다양한 거래처와 현장인력들과 소통하면서 신뢰를 쌓고, 영업관리자로서 데이터 분석 .. |
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| 여기스터디사이버평생교육원 보육교사반 학생입니다. 100점 만점의 88점 받은 과제로 성숙주의 이론과 행동주의 이론을 비교하고 본인이 현장에서 적용하고 싶은 이론과 그 이유에 대해 논함.
“유아발달” 과제 제출합니다.
주제 : 성숙주의 이론과 행동주의 이론을 비교하고 본인이 현장에서 적용 하고 싶은 이론과 그 이유에 대해 논하시오.
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 성숙주의 이론
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| 친구들과 놀이 하지 않고 혼자 놀이하는 모습을 보인다.
이동할 때에는 바르게 줄을 서서 가야 한다는 것을 알고 친구들에게 이야기하는 모습을 보인다.
자신이 하고 싶은 놀이를 스스로 선택할 수 있지만 친구들과 놀이하기보다는 교사와 함께 놀이하는 것을 주로 하는 모습을 보인다.
친구들과 어울리려 하는 모습을 보이나 표현이 서툴러 친구들과의 상호작용이 필요하다.
그림을 그리는 시간이 많은 편.. |
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친구, 모습, 놀이, 해주다, 이야기, 보이다, 활동, 필요하다, 표현, 도움, 자다, 교사, 보이, 다양하다, 관심, 격려, 근육, 스스로, 이용, 이루어지다 |
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| 물, 모래, 흙 등의 자연물을 이용한 활동에서 관찰과 실험을 반복하며 결과에 대한 흥미를 표현한다.
앞으로도 영아의 발달 흐름에 맞춰 풍부한 언어 자극과 다양한 신체·표현 활동이 어우러지는 환경을 제공하는 것이 필요하다.
활동 전후로 자신의 생각을 언어로 표현하는 빈도가 높다.
표현력과 감정 조절 능력이 발달하고 있으며, 또래와의 관계에서도 공감과 협력의 태도가 자연스럽게 나타난다.
언어 .. |
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표현, 활동, 사용, 친구, 관찰, 능력, 놀이, 언어, 나타나다, 감정, 다양하다, 모습, 스스로, 태도, 대한, 거나, 따르다, 조절, 설명, 발달 |
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| 해양의 독성물질에 대한 검토
1. 해양에서의 독성물질
패류나 어류와 같은 해산물을 섭취함으로써 발생하는 계절적인 식중독 현상은 16세기부터 알려져 왔다(Steidinger and Baden, 1984). 그러나 이러한 중독현상을 독성 미세조류와 관련지은 것은 최근 40여년에 불과하다. 주로 특정 와편모조류의 적조현상과 관련된 이러한 현상은 이들이 생성한 독성물질이 어패류의 체내에 축적됨으로써 발생하는데 단.. |
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| 또래의 놀이 모습에 관심을 갖고 또래와 같은 놀잇감으로 놀이하는 것을 경험하며 교사와 또래가 나타내는 말, 표정, 몸짓을 보고 자신의 욕구와 감정을 나타낸다.
다른 영아, 교사와 함께 같은 놀잇감을 공유하며 지내는 것을 경험하고 놀이를 반복하고 싶은 욕구와 놀이에 대한 관심을 말소리로 표현한다.
교사가 나타내는 말과 몸짓에 주의를 기울이며 적절한 반응으로 관심과 욕구를 표현한다.
교사의 .. |
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| [보육유형] 보육시간에 따른 보육의 유형(7가지)과 보육목적에 따른 유형(5가지)를 말하시오
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 보육시간에 따른 보육의 유형(7가지)
1) 종일제 보육서비스
2) 반일제 보육서비스
3) 24시간 보육서비스
4) 시간제 보육서비스
5) 시간연장형 보육서비스
6) 방과후 보육서비스
7) 휴일제, 계절제 보육서비스
2. 보육목적에 따른 유형(5가지)
1) 영아보육서비스
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| 한지의 결과 질감이 작품에 미치는 영향을 몸소 느끼면서, 한국화 재료 하나하나가 예술적 표현에 있어 얼마나 중요한 역할을 하는지 깊게 깨달았습니다.
저는 한국화에 대한 깊은 애정과 꾸준한 실기 경험을 통해 기술적 완성도와 예술적 감각을 균형 있게 갖춘 점이 강점입니다.고등학교 시절부터 다양한 주제의 한국화 작품을 제작하며 재료 특성이해와 붓질기법을 체계적으로 익혔습니다.
이화여자대학.. |
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| 교사가 나타내는 말과 몸짓에 주의를 기울이며 적절한 반응으로 관심과 욕구를 표현한다.
교사를 따라 몸의 움직임을 다양하게 시도하고 기구를 활용한 신체 놀이에 관심이 많다.
노래에 관심을 갖고 들으며 신체로 표현하기를 즐기고 교사와 친구의 몸 움직임을 모방하고자 시도한다.
교사의 놀이에 관심을 갖고 함께 놀이하고 싶은 자신의 욕구와 관심을 표현한다.
교사의 말에 다양한 움직임을 자발적으.. |
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| 그 후 계절학기 실습에서 농협 손해보험 영업점 현장실습을 경험할 기회가 있었습니다.
다양한 현장 경험과 진정성 있는 상 담, 그리고 지역사회를 위한 소통 활동을 통해, 농협 손해보험의 이미지를 더 높이고, 실질적인 신뢰와 가치를 전달하는 영업전문가로 성장하겠습니다.
실제 영업현장에서도 갑작스럽게 고객 상담 일정이 몰리거나, 예상치 못한 상황으로 인력 배치가 바뀌는 경우가 많다고 들었습니.. |
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| 1. 브랜드소개
2. STP분석
3. SWOT분석
4. 향후 전략
5. 4P Mix
Chapter
1.
브랜드소개
브랜드소개
About converse
Chapter
2.
STP분석
STP분석
대학생~
30대중반
1318세대
대학생
컨버스사의 분석
시장 세분화와 표적시장
[ 주 구매 연령층]
STP분석
Converse
exr
puma
K-swiss
nike
경쟁브랜드의 포지셔닝
SPORTS
CASUAL
고가
저가
Nike
Chapter
3.
SWOT분석
SWOT분석
WSOT
브랜드의 오리지널리티
경제.. |
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| 친구들과 함께 극놀이로 이야기를 표현하고 친구와 놀이시놀이에 주도적인 모습을 보인다.
다양한 신체활동에 적극적으로 참여하고 즐거워하는 모습을 보인다.
대 근육을 사용하는 다양한 놀이를 즐겨하고 놀이의 규칙을 잘 이해하며 친구와 협동하여 놀이하는 모습이 많이 보인다.
친구가 다가오면 거부감 없이 함께 놀이에 참여하여 즐기는 모습을 볼 수 있고 다양한 활동의 규칙을 조금은 아는 모습을 보.. |
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| 발도르프 프로그램의 이론적 기초, 교육 목표 및 원리에 대해 논하시오.
발도르프 프로그램의 교육 목표 및 원리
발도르프 교육의 기본 목표
이처럼 발도르프 프로그램의 교육 목표는
발도르프 교육의 주요 원리
발도르프 교육의 원리는 슈타이너가 제시한 인간 발달이론과 인지학을 실천으로 옮긴 것이다.
발도르프 교육은 "느림의 교육", "감성의 교육", "자연과 인간의 조화"라는
이러한 관점에서 발도르.. |
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| 교사, 또래와 함께하는 상호작용 및 놀이를 즐기고 또래에게 관심을 가지고 함께 놀이할 수 있다.
또래와 함께 놀이하는 것에 즐거움을 느끼며 또래가 나타내는 표현 및 모습에 반응을 보이고 또래의 놀이에 관심을 가지고 살펴본다.
함께 놀이하고 싶은 감정을 언어로 표현할 수 있으며 또래와 상호작용이 가능하며 함께 놀이하기를 시도하고 교사가 하는 놀이에 관심을 가지고 함께 놀이하기를 시도한다.
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| 에릭슨(Erikson), 레빈슨(Levinson), 로에빙거(Loevinger)의 발달이론을 비교 설명하시오
1. 학우님들의 무궁한 발전을 기원합니다.
2. 인터넷 막펌 자료가 아닌 자료를 토대로 작성한 레포트입니다.
3. 맨 앞장은 제목과 목차, 본 주제에 대한 서론, 본론, 결론순으로 참고문헌까지 완벽하게 기입하였습니다.
4. 잘 참고하시오 좋은 성적 받으시길 기원하겠습니다.
5. 각 레포트의 주의사항에 맞게 작.. |
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