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(검색결과 약 25,767개 중 53페이지)
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| 2)슬기로운생활-7.동물과식물은내친구-동물과식물이_함께사는_집_꾸미기
슬기로운 생활과 교수학습 지도안
단 원 : 7. 동물과 식물은 내 친구
본시주제 : 동식물이 함께 사는 집 꾸미기
대 상 : 2학년
일 시 :
장 소 : 2학년
수 업 자 :
교생
지도교사
실습부장
교 감
교 장
한국초등학교
가. 단원명 : 동물과 식물은 내 친구
나. 단원의 개관
이 단원은 대주제 ‘살기 좋은 집’의 활동 주제 중 ‘집 주.. |
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| 2)슬기로운생활-7.동물과식물은내친구-동물과식물이_함께사는_집_꾸미기
슬기로운 생활과 교수학습 지도안
단 원 : 7. 동물과 식물은 내 친구
본시주제 : 동식물이 함께 사는 집 꾸미기
대 상 : 2학년
일 시 :
장 소 : 2학년
수 업 자 :
교생
지도교사
실습부장
교 감
교 장
한국초등학교
가. 단원명 : 동물과 식물은 내 친구
나. 단원의 개관
이 단원은 대주제 ‘살기 좋은 집’의 활동 주제 중 ‘집 주.. |
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| 5-1)체육-1.게임활동-축구형게임(4차시)
체육과 교수학습 과정안
단 원 : 게임활동
본시주제 : 축구형 게임
대 상 : 5학년
일 시 :
장 소 :
수 업 자 :
교생
지도교사
실습부장
교 감
교 장
한국초등학교
1. 단원: 1. 구기 활동
2. 단원의 개관
게임활동 영역 중 영역 침범형 게임(제한된 지역 내에서 몸을 조절하는 능력을 바탕으
로 공 몰기, 던지기, 이어주기 등의 기능을 활용하는 게임)인 농구.. |
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| [영유아프로그램] 개방주의 교육프로그램에 대해서 기술하시오.
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 개방주의 교육프로그램의 개념
2. 개방주의 교육프로그램의 목적 및 목표
3. 개방주의 교육프로그램의 내용
4. 개방주의 교육프로그램의 교수방법
5. 개방주의 교육프로그램의 조직
6. 개방주의 교육프로그램의 평가
7. 개방주의 교육프로그램의 문제점
Ⅲ 결론
참고문헌
[영유아프로그램] 개방주의 교육프로그램.. |
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| 방과후 보육사업, 아동지도 및 아동보육서비스(프로그램) 파워포인트 PPT 프리젠테이션.
★원본 한글보고서도 함께 구입하실 수 있습니다.
Ⅰ.서론
Ⅱ. 본론
1. 방과 후 보육사업의 개념
2. 방과 후 보육사업의 목적
3. 방과 후 보육의 현황
4. 초등학교 아동을 위한 방과 후 보육의 기본 방향
5. 방과 후 보육 프로그램의 구성
6. 방과 후 아동지도 교사의 역할
7. 방과 후 아동보육의 문제점
8. 방과 후 .. |
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| 초등학생의 방과후 지도에 대한 학부모의 욕구 조사
1. 연구문제의 필요성
아동기에는 학교의 경험이 시작됨으로써 어린이가 더욱 복잡한 사회적 영향을 받게 된다. 또한 이시기의 아동들은 가족과 그 외의 성인들에게서 자신을 보호받으며 신체적, 정서적, 지적으로 급격히 발달하는 시기를 맞게 되나 현대사회의 기혼 여성들의 사회진출로 맞벌이 부부로 인해 방과 후에 부모의 보호를 받지 못하고 혼자.. |
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| 아동기의 환경) 아동과 가족환경 및 교육환경, 사회환경
목차
* 아동기의 환경
Ⅰ. 아동과 가족환경
1. 가족환경의 의의와 변화
1) 가족관계의 변화
2) 출산율의 저하
3) 이혼의 증가
2. 어머니의 취업과 아동
3. 가정에서의 아동학대
Ⅱ. 아동과 교육환경
1. 학교의 정의와 현황
2. 방과후 아동생활
1) 방과후 아동지도
가. 방과후 아동지도의 의의
나. 방과후 아동지도의 개념과 유형
2) 방학과 학.. |
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| 본 자료는 [한부모 가정 자녀를 위한 방과후 무료학습 프로그램]에 대해 소개한 자료로 한부모 가정 자녀의 방과 후 방임문제, 한부모 가정을 위한 지원 정책과 아동복지 서비스, 한부모 가정의 자녀양육 및 자녀보호 문제, 프로그램의 목적 및 목표, 방과 후 학습교실, 프로그램 운영의 기대효과 등에 대해 작성한 자료입니다. 여러분들께, 많은 도움이 되었으면 좋겠네요^^
1. 한부모 가정 자녀의 방과 후.. |
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| 교육청에서는 초등학교 1,2학년을 대상으로 오후 1시~21시까지 돌봄사업을 시행하고 있습니다. 돌봄강사1명은 아동(20명)들의 간식 및 과제물지도, 교과 보충지도등 다양한 업무를 수행합니다. 방과후 학교에서 시행되고 있는 돌봄 강사 제도의 장/단점을 사례를 통하여 분석하고 발전방향에 대하여 논하시오.
서론
방과후 아동지도사업의 성격은 왜 아동지도사업이 필요한지에 대해서부터 검토하여야 할 .. |
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| 정부, 사회공헌기업 등을 대상으로 작성된 비영리민간사업 제안서입니다.
□ 보건복지부가 주축이 되어 빈민계층의 가장 큰 관심사인 자녀교육 측면지원, 빈부간 교육격차를 염려하는 기초생활보조금 수급 학부모 등의 상실감 및 위기의식 해소
□ 청소년공부방을 이용하는 극빈학생들에게 사설학원 이상의 품질있는 무상교육 기회를 제공하여 학업능력 신장, 빈부간 교육격차 등으로 위축된 극빈학생들의 .. |
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| 수업일시
2010년 월 일
대상
1~4학년
학습주제
거미줄 만들기
시간
장소
과학실
학습목표
공간에 선을 그어 공간감각 활용, 선과 선이 만나 면이 형성되는 것을 알 수 있다
강사
교수-학습 자료
마스킹테이프, 스카치테이프, 도화지, 크레파스, 가위
학습 단계
교수-학습 활동
시간
(분)
자료 및 유의점
도입
-거미의 종류와 습성, 먹이 등을 알아보고, 거미줄의
구조와 형.. |
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| 따라서 본 연구에서는 "저소득 아동의 정서 안정에 미치는 방과후 프로그램의 효과성 분석"을 주제로 설정하고, 이에 따라 아동의 정서 문제 개선과 사회적 기능 향상과의 상관관계를 검증하고자 한다.
연구주제 : 방과 후 프로그램이 저소득 아동의 정서 안정과 사회적 기능에 미치는 영향
김영순·박은정(2021).「방과후 아동 정서 지원 프로그램의 효과 분석」, 아동복지연구
따라서 본 연구에서는 "저소.. |
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연구, 프로그램, 아동, 정서, 효과, 방과후, 가설, 사회, 관계, 참여, 현장, 검증, 문제, 높다, 변수, 안정, 설정, 주제, 개선, 분석 |
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| 1.풍부한 경험과 전문성을 갖춘 방과후학교 지도교사 양성, 엄정한 검증절차 및 자격심사 과정을 거쳐 품질있는 전문인력 공급
2.원격시스템을 활용하여 자격연수과정 연중 개설·운영, 지역적 수요에 부응하는 실무형 방과후 지도인력 육성
Ⅰ. 방과후학교 개요2.방과후학교 지도사 자격연수Ⅲ. 방과후학교지도교사 자격검정Ⅳ. 진행일정Ⅴ. 소요예산 Ⅴ. 행정사항
1. 교사로서의 기본적 소양·자질향상 및 |
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| 취약계층 아동․청소년 방과후 인터넷교육방송 방문지도서비스를 내용으로하는 서울형사회적기업 설립-운영계획서입니다
1.사업내용
2.마케팅 및 홍보방안
3.사업시행시기
4.사업수행도구
(교재, 프로그램 등)
5.수혜대상자(인원수, 특성 등)
6.수혜내용
(서비스내용, 가격)
7.사회서비스제공
8.사업개발․연구,교육훈련 계획
□ 일자리제공 : 저소득층, 고령자, 장기실업자 등 취약계층을 강사로 양성하여 방.. |
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| 『정다면체의 변신』
≪Maurits Cornelis Escher≫
모리츠 코르넬리스 에셔
(Maurits Cornelis Escher)
모리츠 코르넬리스 에셔(Maurits Cornelis Escher)이다. 네델란드 출신의 그래픽 아티스트이자 판화가로서 1898년부터 1972년까지 활동을 해왔다. 이는 기하학적 원리와 수학적 개념을 토대로 자신의 상상에서 비롯된 내적 이미지를 표현하는 것으로 유명하다. 또한 평면의 규칙적 분할을 통한.. |
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