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| 교섭력설(the theory of bargaining strength)
산업의 발전과 더불어 노동운동이 점차 확산되고 한계생산력의 기초과정이 비현실적이라는 사실이 밝혀지자 임금결정이 노동시장의 사정보다 인간의 의사에 의하여 이루어진다는 시각이 대두되게 되었다. 그러한 시각의 대표적 이론이 임금은 노사 간의 교섭력에 의하여 결정된다는 교섭력설이다.
교섭력설의 뿌리는 시장임금이 사용자의 우세한 교섭력에 의.. |
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| 전래동화의 교육적 가치
동화에서 인간이 결핍의 존재요, 도움을 필요로 하는 존재로 나타날 것은 인간이 '교육을 필요로 하는 존재' 임을 말하고 있고, 변화가능하고, 자율적이고, 관계적인 참의 존재라는 것은 인간이 '교육 가능한 존재임'을 나타내고 있다고 볼 수 있다. 동화는 아동문학의 여러 장르 증에서도 아동과 가장 밀접한 관계를 맺고 있고, 아동의 많은 사랑을 받고 있다. 성인들도 자신들은 .. |
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| 비지시적 상담이론
비지시적 상담이론은 Williamson이나 Darley의 방법을 비민주적 지시적 방법이라고 맹렬히 비판한 Rogers의 '"상담과 정신치료법(Counseling and psychotherapy, 1942)"에서 체계화된 이론으로서 학자에 따라서는 무지시적, 또는 환자 중심의 방법(client centered counseling)이라고도 한다.
결국 과거의 지시적 상담이 명령과 금지(ordering and forbidding), 재보증과 격려(reassura.. |
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| 기업가의 의의와 기능
경영자와 비슷한 개념으로서 기업가라는 용어가 있는데 기업가란 종래에는 자본을 출자하고 기업을 설립 ․ 운영하는 경영관리의 책임을 지는 사람으로 보아 출자자로서의 자본가와 경영자로서의 성격을 아울러 가지는 소유경영자와 똑같은 의미로 인식되었다.
그러나 현대적 의미에서의 기업가란 슘페터(J. A. Schumpeter)가 지적한대로 기업자원의 새로운 결합, 즉 혁신을 수행하는 .. |
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| [교육평가순서] 교육평가의 절차(단계)
목차
교육평가의 절차
I. 제1단계 : 평가목표의 확인
II. 제2단계 : 평가장면의 선정
III. 제3단계 : 평가도구 제작 및 선정
a) 지적 능력의 평가 문항
b) 기능의 평가
IV. 제4단계 : 평가의 실시 및 결과처리
V. 평가결과의 해석 및 활용
교육평가의 절차
교육평가에는 일반적으로 형식화된 절차가 있다. 여러 평가방법에 따라 약간의 차이는 있으나 .. |
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| Ⅰ. 서론
개인의 삶뿐만 아니라 한 사회와 국가의 수준을 결정하는 것은 다름 아닌 ‘기술, 정보, 지식, 문화 등의 지적 자산’이며 개인과 사회 및 국가의 ‘지적 능력을 개발’ 시키는 것이 바로 교육이 해야 할 일이다. 누구나, 언제, 어디서나 원하는 교육을 받을 수 있는 교육정보화 사회가 구현되기 위해서는 교육의 인식론적, 방법론적 패러다임이 변하지 않고는 불가능하다.
교육정보화는 교육의 범위가 .. |
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| [사회복지 영화감상문] 아이엠샘을 보고
목 차
줄거리
영화에 나타난 사회복지
사회복지에의 활용
* * * 줄거리 * * *
커피전문점에서 일하고 있는 샘...그는 지적 발달 장애로 7살 아이의 지능을 가지고 있다. 그런 그와 레베카 사이에서 루시라는 여자아이가 태어나게 된다. 하지만 레베카는 병원 문을 나서자마자 샘과 아이를 두고 사라지고 만다. 아이와 둘만 남겨진 샘. 가수 비틀즈의 노래에서 따.. |
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| [사회복지 영화감상문] 아이엠샘을 보고
목 차
줄거리
영화에 나타난 사회복지
사회복지에의 활용
* * * 줄거리 * * *
커피전문점에서 일하고 있는 샘...그는 지적 발달 장애로 7살 아이의 지능을 가지고 있다. 그런 그와 레베카 사이에서 루시라는 여자아이가 태어나게 된다. 하지만 레베카는 병원 문을 나서자마자 샘과 아이를 두고 사라지고 만다. 아이와 둘만 남겨진 샘. 가수 비틀즈의 노래에서 따.. |
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| 교육에의 ‘역량’중심적 접근
[Competency-based Education ]
[ 목 차 ]
Ⅰ. 서론
Ⅱ. ‘핵심역량’ 등장 배경과 의미
Ⅲ. ‘핵심역량’ : OECD_DeSeCo Project 분석
1. 개념
2. 생애핵심역량
1) 지적도구활용
2) 사회적 상호작용
3) 자율적 행동
Ⅳ. ‘핵심역량’ 중심의 교육과정 반영 사례
1. 외국 사례
1) 호주 빅토리아 주
2) 뉴질랜드
3) 캐나다 퀘벡 주
2. 국내 동향
1) 우리나라 핵심 역량
2) 교육과정 .. |
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| 상해 시장규모 및 특성
1. 시장특성
지역적 광할함과 거대한 소득격차, 체제전환 과정 등에 기인하는 다양성으로 일괄적인 시장특성을 언급하기가 상당히 어려우나 대별하면 다음과 같다.
- 시장경제와 관료적 통제가 병존하는 혼합시장
- 시장판매비중이 95%에 달하는 전환기 시장 : 각종 상품에 대한 가격이 국가통제에서 자유화되면서 소비재 공산품의 경우 시장조절 메카니즘이 점진적으로 확대
-.. |
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[별지 제7호서식] (앞쪽)
210㎜×297㎜(일반용지 60g/㎡(재활용품))
산지전용신고서
처리기간
10 일
신고인
①성명
②주민등록번호
－
③주소
(전화휴대폰: ),(전자우편주소: )
④당해 산지에 대한 권리관계
⑤소재지
⑥지적
㎡
⑦전용면적
계
보전산지
준보전산지
㎡㎡㎡
부산물
생산현황
⑧벌채수량
⑨굴취수량
⑩석재 및 토사
수종
본수
재적
수종
본수
재적
수량
본㎥
본㎥㎥
⑪전용기간
...～...
⑫전용목.. |
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| Report
( 포스트 모던주의와 계몽주의의 개념 및 역사와 배경 조사분석 )
포스터모더니즘이라는 용어는 1970년대 중반에 자리잡은 말이다. 그 전에도 사용되기는 했지만, 이 용어가 신뢰를 얻고 인정을 받게 된 것은 그 시점부터였다. 먼저 포스터 모더니즘은 계몽주의에 대한 반동으로 간주되기에, 계몽주의부터 고찰해보고자 한다.
계몽주의는 1750년경 서유럽과 북미에서는 중요한 변화가 일어나기 .. |
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| 청소년기 정서적 성숙
정서적 성숙은 문화와 개인에 따라 그 기준이 상이할 수 있다. 헐록(Hurlock, 1975)은 성숙의 기준을 건강의 보존, 환경의 통제, 정서적 긴장의 무해한 방향으로의 방출, 사회적 통찰과 이해로 보았다.
여기서 '건강의 보존'이란 신체의 피로나 질병으로 인한 정서적 불안을 통제할 수 있는 능력이다. '환경의 통제'는 사회적 제약을 이해하고 사회적으로 적응해 나가는 능력이다. '.. |
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| 유전과 환경이 지능발달에 미치는 영향
아동들의 지적인 능력의 차이는 유전인자에 기인하는가? 아니면 각 아동이 양육된 환경의 차이에 기인되는가? 아니면 유전과 환경의 상호작용에 의해 설명되는가? 지능에 대한 유전 요인의 영향을 입증하기 위해 연구자들은 쌍둥이, 형제, 함께 사는 부모와 아동 및 함께 살지 않는 부모와 아동의 IQ 점수 사이의 상관관계를 비교하는 연구를 실시하였다. 또한 연구.. |
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| 문화의 개념
문화에 대한 개념은 여러 계층에서 매우 다양하게 사용되고 있기 때문에 딱 한 마디로 정의하기가 어렵다. 문화에 대한 본격적인 연구가 시작되기 전에는 문화를 "종교, 예술. 과학, 국가운영의 기술과 같은 인간의 고도의 지적 ․ 정신적 생활이 미치는 범위에서의 다양한 표현들을 망라하는 말"로 이해했다. 여기서 문화를 정신에 연결시키고 문명을 기술에 연결시키는 개념의 분화가 나타나 .. |
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