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(검색결과 약 10,048개 중 53페이지)
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| 야간비행을 읽고나서
쌩떽쥐베리를 읽는 것은 고역이다. [어린왕자]만 해도 만만히 읽히지만 읽고나면 막막한 느낌 만 남을 뿐이다. [어린왕자] 보다 덜 알려진 [야간비행](1931, 프랑스 페미나상 수상작)을 오 디오 북으로 먼저 접했다. 매 순간 이야기 흐름을 놓쳐 다시 듣고 다시 듣기를 열 번도 넘게 했 다. 오디오 북의 장점은 편안히 누워 눈을 감고도 책을 읽을 수 있다는 데 있다. 해봤다.
구절구.. |
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| 1. 가우스의 유년기와 대학 재학 시절
가우스는 독일의 수학자이며, 관측자이고 대수학과 해석학 그리고 기하학 등 여러 방면에 걸쳐서 뛰어난 업적을 남겨, 19세기 최대의 수학자라고 일컬어진다. 수학에 이른바 수학적 엄밀성과 완전성을 도입하여, 수리물리학(數理物理學)으로 부터 독립된 순수 수학의 길을 개척하여 근대수학을 확립하였다. 한편 물리학, 특히 전자기학(電磁氣學)·천체역학(天體力學).. |
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| 야간 비행을 읽고나서
이 책은 사실 [어린 왕자]를 먼저 읽을까, 이걸 먼저 읽을까 하던 고민 끝에 선택한 책이었다. 그러나 한 장, 한 장 넘길수록 내 눈동자는 갈피를 잡지 못하고 허공을 바라보거나 고이 내려온 눈꺼풀에 덮이고 말았다. 그래서 내린 결정은, ‘그냥 [어린 왕자]만 읽자’였다. 그런데 막상 [어린 왕자]를 읽고 나니 생각이 바뀌었다. 이렇게 훌륭한 책을 쓴 사람이 결코 헛된 내용을 적.. |
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| <연금술사>
‘생텍쥐 페리의 「어린왕자」, 칼리지브란의 「예언자」, 그리고 성경의 감동적인 우화를 떠올리게 만든다’란 평을 보면서 기대를 하고 책을 열었다. 그리고 이 책을 읽은 독자로써 나 또한 나름의 기준으로 이 책에 대한 짧은 정의를 먼저 내려보고자 한다. ‘알퐁스도데의 「별」의 서정적분위기, 성경과 코란 등의 종교적 메시지의 조합, 「어린왕자」의 이야기 형식, 동양 철학풍의 신비주.. |
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| 1) 한국 동화와 외국 동화에 있는 내용을 살펴보고 성차별 의식을 알보기로 한다. (각 인물을 통해 그 인물의 성 위치를 알아본다.)
1. 콩쥐 팥쥐
① 콩쥐 - 계모의 밑에서 고된 일을 도맡아 가고, 소, 왕자에게서 도움을 받으며 약한 존재로 나온다. 또한 전형적인 가정일을 하는 여자로 인물이 설정되어 있다. 그리고 왕자에게 선택을 당하게 되는 그러한 존재이다.
② 왕자 - 콩쥐를 선택할 수 있는 고.. |
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| 표현중심수업 교수 학습 과정안
수업일시
대상
3학년
장소
교실
수업자
교사
단원
작은 책 만들기
주제
북아트를 활용하여 작은 책 만들기
다문화관련요소
다양성
학습
모형
표현중심수업
학습 목표
책을 읽고 감동받은 장면을 글과 그림으로 표현하여 작은 책을 만들 수 있다.
관련
쪽수
활용 자료
동화책, 8절 도화지, 실물화상기
단계
학습
과정
교수․학습 활동
시량
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| 중국식 儒敎化 거부… 고려 건국 이념의 수호자 천추태후
천추태후 황보(皇甫·964~1029)씨가 누구인지 아는 사람은 별로 많지 않을 것이다. 혹시 그녀를 아는 사람들도 김치양(金致陽)이란 신하와 간통한 왕비 정도로 기억하고 있기 십상이다. 그러나 고려 다섯번째 왕인 경종(재위 975~981)과 결혼, 헌애황후가 된 그녀는 그정도로 넘어가기에는 고려 초기에 남긴 족적이 너무 큰 여인이다.
여덟 살 위의 .. |
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| 어린왕자를 어린이가 읽어야 한다고 하는 사람들이 있다. 그렇지만 내가 좀 똑똑하지 못해서 그런지는 몰라도 어린왕자를 나이가 들어서 읽었는데도 앞부분은 잘 이해가 가지 않았다. 나중 부분을 보고서야 이해가 되었는데도 말이다. 지금까지 책을 읽으면서 어려운 책들을 쓴 사람들을 들면 쇼펜하우어, 키에크케고르, 바르트, 박상륭이다.
이 책은 어린이책과 인문사회과학분야의 책을 쓰는 위기철이 쓴 .. |
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| 참여하는 전래동화 프로젝트
0. 전래 동화란 무엇인가
신화·전설에서 발전하여 이루어진 동심(童心)이 기조(基調)가 된 이야기.
전래동화는 특히 민담 가운데 많으며, 공상·서정(抒情)·교양적인 요소가 이야기의 주축을 이룬다. 이러한 동화는 그 겨레의 생활·풍속·종교 등과도 깊은 관계가 있으며, 이야기를 좋아하는 어린이의 심정에 호소하여 전래동요와 같은 구비(口碑)의 방법으로 전하여 내려.. |
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| 일본을 만든 24 인
□ 이하에서 일본의 역사를 만들어온 주요 인물 24인을 간략하게 소개한다. 선정된 24인은
작가 사카이야다이치(堺屋太一)씨가 선정한 12인에 본인이 12인을 추가한 것이다.
1. 쇼토구태자 (聖德太子 573-621)
일본 요메이왕의 둘째 아들. 원 이름은 우마야도 왕자․도요토미미왕자․우에노미야노미코라고도 한다. 어려서부터 총명하여 학문에 능통하였고 불교에 깊이 귀의하였다. 아버.. |
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| 미실을 읽고나서
내가 미실을 처음 보게 된 것은 어느 신문사의 문학상을 수상했다는 얘기로 떠들썩했던 광고를 보았을 때였다. 미실의 화려한 삶을 표현한 것처럼 자극적인 색감과 디자인의 표지가 눈에 띄었다. 신라가 통일되기 이전, 미실은 대원신통 출신이었다. 대원신통은 신라왕실의 왕후나 후궁이 될 사람을 배출하고 교육시키는 집안이다. 대원신통 출신의 여인은 어려서부터 전문적으로 방사기교.. |
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| 목 차
Ⅰ. 서론 - 보고서를 시작하며...
(신화란, 무엇일까)
Ⅱ. 본론
[1] 건국신화를 바탕으로 한 비교.
1) 고구려 유리왕과 아테네 왕자 테세우스.
2) 신들의 신 제우스와 동명왕.
[2] 사랑 이야기를 바탕으로 한 비교.
셋째 딸은 예쁘다()
에로스와 프시케 구렁이 신랑.
[3] 인간의 욕심을 바탕으로 한 비교.
마이다스의 손과 흥부전.
Ⅲ. 결론
[1] 그리스․로마 신화의 의의
[2] 나의 관점.. |
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| 영화 “파니핑크”을 본 후...
영화 “파니핑크”의 원제목은 “아무도 날 사랑하지 않아”라고 한다.
역시 제목은 그냥 붙혀지는 것이 아닌 것 같다. 내 생각이 맞는 지는 모르겠지만 제목에서 보듯 다른 사람이 자신을 사랑해 주길 원하는 것을 표현하고 있다. 이 영화의 주인공인 파니가 그렇다. 누군가가 자신을 사랑해 주길 원하고 적극적인 삶보다는 수동적인 삶을 살아가는 여성이다. 많은 것을 가졌지.. |
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| 영화 “파니핑크”을 본 후...
영화 “파니핑크”의 원제목은 “아무도 날 사랑하지 않아”라고 한다.
역시 제목은 그냥 붙혀지는 것이 아닌 것 같다. 내 생각이 맞는 지는 모르겠지만 제목에서 보듯 다른 사람이 자신을 사랑해 주길 원하는 것을 표현하고 있다. 이 영화의 주인공인 파니가 그렇다. 누군가가 자신을 사랑해 주길 원하고 적극적인 삶보다는 수동적인 삶을 살아가는 여성이다. 많은 것을 가졌지.. |
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| Report
( 타케토리 모노가타리 줄거리 분석 및 감상문, 느낀점, 독후감, 나의소감 )
- 탄생
彼が取っている竹の中で、根元が光る竹が一本あった。＇
작품의 첫머리에서 눈에 가장 먼저 들어왔던 구절이다. 흔히 주인공의 비범한 탄생을 영웅 소설의 특징으로 보고 있다. 예를 들어 알에서 태어난 박혁거세라든지, 서동 설화에서 용과
교통하여 태어난 무왕같은 인물들이 있다. 카구야 히메를 영웅이라고.. |
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