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(검색결과 약 18,204개 중 53페이지)
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| 알츠하이머
1. 정의
2. 병태생리
3. 원인
4. 증상
5. 진단검사
6. 경과 및 합병증
7. 사례
8. 치료방법
9. 간호
10. 완화 및 예방방법
11. 치매치료의 중요성
12. 참고문헌
차례
대뇌피질 위축, 피질구의 확장, 뇌실 확장으로
뇌 위축을 일으키는 만성 진행성 퇴행성 질환으로 치매
의 60%를 차지하고, 서서히 발병하여 점진적으로 진행
되는 경과가 특징. 시기에 관계 없이 발병함
1. 정의
치매: 정상적인 .. |
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| 간호학 전공자, 간호사, 간호학과 학생들을 위해 실제 임상 환경에서 적용 가능한 간호진단과 간호과정 케이스 입니다.
최신 간호학 교과서, SCI급 논문, 그리고 대한간호협회 및 국제 임상 가이드라인(NANDA-I, NIC, NOC)을 바탕으로 작성되었습니다.
최신 임상 지침에 따라 환자의 상태를 정확히 평가하고, 실제 임상에서 적용 가능한 중재를 제공하였습니다.
간호계획 및 이론적근거는 진단적, 치료적,.. |
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| 목차
1.학습장애아의 정의
2.학습장애아의 진단
3.학습장애아의 분류
4.학습장애의 원인
(1)기절적, 생물학적 요인
(2)유전적 요인
(3)환경적 요인
5.학습장애의 특성
6.학습장애의 중재방법
(1)행정적인 배치
(2)일반학급
(3)독립된 특수학급
(4)자극감소학급
(5)기숙제 학교
[아동]학습장애아동에 대해서
1.학습장애아의 정의
-정상지능을 가지고 있는데 적응능력이 있으면서 사회환경적, 정서적 요인없.. |
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| 아동복지의 과제(아동복지서비스 개선과제)에 대한 레포트 자료입니다.
아동복지의 과제(아동복지서비스 개선과제)
목차
아동복지의 과제
I. 아동에게 필요한 서비스
1. 요보호 아동을 위한 서비스
1/ 아동학대에 대한 대책의 강화
2/ 장애아동의 조기진단 및 조기치료
3/ 빈곤아동을 포함한 영세지역의 아동들을 위한 복지사업
4/ 입양 및 가정위탁 프로그램의 적극적인 활용
2. 일반아동.. |
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| [부모의 지식부족 간호과정] 폐렴 아동 치료에 대한 부모의 지식부족 간호진단 간호과정 케이스
# 최신 연구와 이론을 바탕으로, 실제 상황에 근거한 유용한 정보들만을 포함하였습니다.
간호계획 및 이론적근거는 진단적, 치료적, 교육적 부분으로 나뉘어져 있으며 간호수행에 대한 중재 내용도 구체적이고 자세하게 기록하였습니다.
1. 간호사정
1) 주관적 자료
2) 객관적 자료
2. 간호진단
3. 간호목.. |
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| [지식부족과 관련된 부모의 불안 간호과정,아동간호학] 아동 폐렴 환자 질병 및 치료과정의 지식부족과 관련된 부모의 불안 간호진단 간호과정 케이스
간호학 전공자, 간호사, 간호학과 학생들을 위해 실제 임상 환경에서 적용 가능한 간호진단과 간호과정 케이스 입니다.
최신 간호학 교과서, SCI급 논문, 그리고 대한간호협회 및 국제 임상 가이드라인(NANDA-I, NIC, NOC)을 바탕으로 작성되었습니다.
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| ADHD(주의력결핍과잉행동장애) -ADHD의 개념과 특징, 현황, 원인, 진단 및 평가, 치료방법, ADHD아동 대책지원사업
목차
ADHD(주의력결핍과잉행동장애)
Ⅰ. ADHD의 개념과 특징
1. ADHD의 개념
2. ADHD 아동의 행동 특성
1) 과잉행동
2) 충동성
3) 공격성
4) 또래관계의 어려움
3. ADHD의 진행과정 및 발달 특징
1) 유아기
2) 학령 전기
3) 학령기
4) 청소년기
5) 성인기
4. 공존질환
1) 적대적 반항장.. |
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| 『 아동 OT 진단 』
Ⅰ. 정신지체(Mental Retardation : MR)
1) 진단 기준
① 평균 수준 이하의 지적 기능 : 개별적으로 실시된 지능 검사에서 70이하의 지능 지수
(유아의 경우는, 지적 기능이 유의하게 평균 이하라는 임상적 판단이 있어야 한다)
② 다음 항목 중 적어도 두 가지 항목에서 현재의 적응 기능의 문제를 동반할 경우
: 의사소통, 자기-돌봄, 가정생활, 사회적 기술과 대인관계 기술, 지역사회 .. |
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| [애착장애 진단의 평가] 낯선상황절차(SPP, 낯선상황실험), 성인애착면접(AAI), 놀이를 통한 이야기서술 접근법, 애착유형에 따른 아동그림분석
목차
애착장애 진단의 평가
I. 낯선상황절차(SPP)의 A, B, C, D유형 평가
II. 성인애착면접(AAI)
III. 인형놀이를 통한 이야기서술 접근법
IV. 애착유형에 따른 아동 그림 분석
- 가족화를 중심으로
애착장애 진단의 평가
애착장애를 진단하기 위한 .. |
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| 특수 아동용지능검사
한국 웩슬러 아동용지능검사4판(K-WISC-IV)
한국웩슬러유아용 지능검사
한국 웩슬러 아동용지능검사4판(K-W1SC-)
한국 웩슬러 아동용지능검사4판(K-WISC-IV)
한국웩슬러유아용 지능검사
한국 웩슬러 아동용지능검사4판(K-W1SC-)
한국판 웩슬러 아동용지능검사4판(K-WISC-IV, 곽금주 ․문수백 ․ 오상우, 2010)은 기존의 한국판 웩슬러 아동용지능검사(K-wis c-m)를 개정한 것으로, 6세0개.. |
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검사, 지능, 아동, 세, 용, 표준화, 웩슬러, 개월, k, 한국판, 유아, 한국, 늘다, 우리나라, 맞다, 상황, 능력, 발달, 사이, 장애 |
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| 시력장애 아동의 간호진단 및 평가
1.시력장애의 정의와 분류
-시력장애란 렌즈로 교정을 하여도 시력상실이 있는 상태를 의미하며, School vision(부분 시야의 일종)은 시력이 20/70~20/200 사이에 있는 경우이다. 이런 경우 정상적인 크기로 인쇄된 글자를 사용하는 보통 학교에서 교육을 받는 것이 가능하다. 근시는 원시보다 항상 양호하며, 시력이 20/200이하이거나 시야가 20˚이하이거나 혹은 좋은 쪽.. |
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| 장애의 조기 발견과 개입을 위한 진단 및 평가에 대해 대상 목적을 중심으로 설명하고 차이점을 비교하시오
4장애 진단
교육진단은 장애진단이 확정된 이후, 아동의 교육적 특성과 필요를 파악하기 위한 평가다.
대상은 교육진단 이후 지속적으로 교육을 받고 있는 아동이다.
장애진단: 선별에서 고위험군으로 분류된 아동
교육진단 : 장애가 확정된 아동
진보 점검 : 교육진단 이후 교육을 받는 아동
장애.. |
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진단, 교육, 장애, 아동, 평가, 목적, 선별, 위, 개입, 진보, 점검, 조기, 활용, 단계, 대상, 중요하다, 개별, 교사, 발견, 분석 |
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| [정서장애] 아동-청소년 우울장애, 아동-청소년기의 자살, 학교공포증에 대한 레포트 자료.
[정서장애] 아동-청소년 우울장애, 아동-청소년기의 자살, 학교공포증
CONTENT
정서장애
I. 아동/청소년 우울장애
1. 원인
2. 임상양상
3. 진단기준 및 증상
4. 경과 및 예후
5. 치료
II. 아동/청소년기의 자살
III. 학교공포증
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
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| 아동정신건강의 중요성과 발생요인 및 문제의 유형과 아동의 정신건강을 위한 사회복지적 개입 방안
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동 정신건강의 이해
1) 아동 정신건강의 중요성
2) 부적응 문제와 문제행동
3) 아동 정신건강 문제의 발생 요인
2. 아동 정신건강 문제의 유형
1) 아동 정신건강 문제의 분류와 진단에 대한 접근 방법
2) 주의력 결핍 과잉 행동 장애
3) 품행장애 및 반항성 장애
4) 불안장.. |
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| 특수교육] 장애아동에 대한 진단과 평가의 과정 및 목적
최초에 이루어지는 평가는 아동의 특수교육 대상자로서의 적격성 판정, 교육적 요구 확인 , 개별 화 교육 프로그램 개발 및 이에 따르는 교육적 배치를 결정하기 위한 자료가 된다.
즉, 평가는 (1) 선별, (2) 진단과 배치, (3) 교육과정과 프로그램 개발, (4) 평가를 위해 사용된다.
달리 말하면 사정은 후속적인 평가가 요구되는 학생을 판별하기 위.. |
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평가, 검사, 학생, 교육, 프로그램, 위, 실시, 결정, 진단, 아동, 정보, 발달, 사정, 장애, 대한, 요구, 선, 사용, 제공, 교사 |
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