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| 결혼 그리고 부모 됨
1. 두불(Duvall, 1957)의 분류에 따른 가족생활주기를 서술하시오.
1 두발(Duvall)의 가족생활주기
(1) 신혼부부 단계 (결혼 후 약 2년간) : 자녀 없음
(2) 자녀양육가정 단계 (맏이, 출생～30개월까지 약 2.5년간)
(3) 학령 전기의 아동을 가진 가정 단계 (맏이, 30개월～6세까지 약 3.5년간)
(4) 학령기의 아동을 가진 가정 단계 (맏이, 6～13세까지 약 7년간)
(5) 십대의 자.. |
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| 이러한 문제를 예방하고 해결하기 위한 방법 중 하나는 부모교육, 부부교육, 결혼예비학교와 같은 프로그램이다.
이들 프로그램은 가족 구성원들이 효과적으로 소통하고, 갈등을 해결하는 방법을 배울 수 있도록 돕는다.
갈등 예방과 해결 : 부모교육, 부부교육, 결혼예비학교는 가족 구성원들이 갈등을 예방하거나 해결하는데 중요한 역할을 한다.
부모교육, 부부교육, 결혼 예비학교 등 가족 문제 예방 및.. |
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| 보육론 <부모교육 프로그램> 연구 리포트입니다.
A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다.
많은 도움되시길 바랍니다^^
I. 기관 중심 프로그램
1. 반응적 교육 프로그램
(1) 프로그램의 목표
(2) 프로그램의 내용
① 내용의 선정
② 내용의 조직
③ 교실에서의 적용 절차
④ 반응적 교육이 이루어지는 교실의 예
(3) 프로그램의 수행방법
① 교직원의 역할
② 부모의 역할
③ 교직원 훈.. |
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| 보웬의 다세대 가족치료 모델을 인용하여 나의 부모님이 확대가족 조부모 외조부모에서의 경험을 나에게 투사한 것이 무엇인지 기술
부모가 자신이 성장하면서 형성된 가치관, 감정적 경험, 미해결된 갈등을 자녀에게 무의식적으로 전이하는 것을 가족투사 과정(FamilyProjectionP rocess)이라고 한다.
가족 투사 과정(FamilyProjectionP rocess): 부모가 자신의 불안과 감정을 자녀에게 전달하는 과정
보웬.. |
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부모, 가족, 투사, 자녀, 경험, 과정, 영향, 정서, 부모님, 감정, 표현, 모델, 보웬, 다세대, 치료, 세대, 가치관, 조부모, 내, 형성 |
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| 본 자료는 가정 내 폭력 자녀를 둔 가족에 대한 개요, 가정 내 폭력 자녀의 본질 및 가정 내 폭력 자녀를 둔 가족의 특징, 가정 내 폭력 자녀를 둔 가족 사례소개, 개입 및 치료 등에 대해 간단명료하게 서술한 자료임
Ⅰ. 개요
Ⅱ. 가정 내 폭력 자녀의 본질 / 특징
1. 가정 내 폭력 자녀의 본질
2. 가정 내 폭력 자녀의 특징
3. 사례소개
4. 가정 내 폭력 자녀를 둔 가족의 특징
Ⅲ. 개입 및 치료
Ⅰ. .. |
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| 이러한 분석을 통해, 유아교육기관 운영과 부모 참여가 유아의 전인적 발달과 사회적 복지에 어떠한 영향을 주는지 를 종합적으로 이해하는 것을 목적으로 한다.
이러한 맥락에서 가정과 유아교육기관의 연계 필요성을 부모와 사회적 측면으로 나누어 살펴볼 수 있다.
기관 교사는 유아발달을 전문적으로 관찰할 수 있으므로, 부모와 소통을 통해 문제를 조기에 파악하고 사회적 지원체계를 연결할 수 있다... |
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| 한부모 가정
1. 한부모 가정의 개념
가족은 일반적으로 부모와 그 자녀로 구성된다. 그러나 여러 가지 사유로 한쪽 부모가 부재일때 한부모가족이 되며, 부나 모 중의 한사람이 단독으로 부모의 역할을 수행하는 가족을 한부모 가정으로 인식하고 있다. 즉 한부모 가정은 양친 중 어느 한쪽의 사망, 이혼, 유기, 별거로 인해 편모 또는 편부로 이루어진 가족을 말한다. 한국여성계발원에서는 부모 중 한쪽.. |
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| Galinsky의 부모 기의 6단계
표>이미지 형성 단계의 주요 과업
표> 양육하는 단계의 과업
자녀의 나이가 2세를 지나 유아기에 접어들게 되면 부모는 자녀에 대해 권위를 형성하는 단계(theauth oritystage)가 된다.
부모는 거의 성인이 다 된 자녀와 함께 새로운 관계를 형성한다.
부모의 발달 과정에 관하여 체계적으로 이론을 정립한 Galinsky는 첫 번째 단계를 이미지를 형성하는 단계(theimagemakingsta.. |
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| 부모자아 상태
그러므로 부모자아 상태를 가 지고 있는 아동은 부모의 가치와 양육태도를 그대로 반영하게 된다.
즉 부모자아 상태는 가르쳐진 것에 대한 기억이라고 할 수 있다.
이 성인자아 상태는 부모자아와 아동자 아사이를 조절하고 객관적으로 중재하는 역할을 한다.
아동자아 상태, 성인자아 상태, 부모자아 상태 등 세자아 상태는 상황에 따라 각각 다르게 행동을 지배하게 된다.
오염 : 부모자아,.. |
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| 아동학대의 실태
가정 내 폭력문제 중에서 아내에 대한 폭력 이상으로 심각한 문제가 바로 자녀에 대한 폭력, 즉 아동학대이다. 그러나 한국 사회에서는 부권을 중시하는 가부장제의 전통과 유교의 영향으로 인해 가정 내에서 자녀가 하나의 독립된 인격체라기보다는 부모의 가르침이나 양육을 받는 대상으로 여겨져 왔다. 그 결과 부모의 자녀에 대한 권리의 침해나 폭력은 훈육을 위해 필요한 것으로 여.. |
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| 정서 및 행동 문제를 가진 아동의 부모님과 가족을 지원하는 방법
정서 및 행동 문제를 가진 아동의 가족이 겪는 어려움
정서 및 행동 문제아동 가족을 위한 지원방법
본 글에서는 정서 및 행동문제를 가진 아동의 부모와 가족을 위한 지원방법을 중심 으로, 구체적인 접근과 실천 전략을 제시하고자 한다.
정서 및 행동 문제를 가진 아동의 부모님과 가족을 지원하는 방법
정서 및 행동 문제아동 가족을 위.. |
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| 가족 내 갈등 사례와 Bowen 이론의 적용
Bowen의 가족치료 이론은 정신분석학과 시스템이론의 영향을 받아 가족을 하나의 정서적 단위로 간주하며, 개인의 문제를 가족관계 속에서 이해하고자 한다.
이외에도 Bowen 가족치료 이론의 핵심 개념은 다음과 같다.
Bowen의 가족치료 이론은 가족을 하나의 정서적 시스템으로 보고, 개인의 문제를 가족 내 관계의 역동성 속에서 이해하고 해결하려는 접근이다.
Bo.. |
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| 가족 상담의 사회적 의의
가족상담은 단순한 갈등조정보다는, 정서적 교류와 관계의 회복을 통해 가족이 스스로 문제를 해결할 수 있는 힘을 기르는 과정이다.
한국사회에서 가족상담이 특히 필요하다고 생각되는 대상은 청소년 자녀를 둔 맞벌이 부부가정이다.
가족상담은 가족 구성원 간 감정 표현과 공감을 촉진하여 정서적 유대를 회복시킨다.
이러한 상담 접근은 가족의 특성과 문제 유형에 따라 병행.. |
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| 학교생활에서 인성교육의 중요성과 부모역할
- The Importance of Humanistic Education in School and Parenting -
목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 인성발달과 인성교육의 중요성
Ⅲ. 인성교육의 영역
1. 정서교육
2. 생활습관지도
3. 인간관계지도
4. 도덕성교육
Ⅳ. 인성교육을 위한 부모역할
1. 부모역할의 변화
2. 부모-자녀관계와 의사소통
Ⅴ. 부모역할훈련을 위한 부모교육
1. 부모교.. |
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| 이혼가족(이혼가정)의 문제점 - 이혼가족의 경제적-심리사회적 문제, 이혼이 자녀(아동)에게 미치는 영향
목차
이혼가족의 문제점
I. 이혼가족의 경제적/심리사회적 문제
1. 이혼자의 정서적 변화
2. 이혼의 경제적 어려움
3. 이혼자의 자녀 미래에 대한 걱정
4. 이혼자의 가사 혼란의 어려움
5. 이혼자의 사회적 관계
6. 이혼자의 성적 관계
II. 이혼이 아동(자녀)에게 미치는 영향
1. 부모.. |
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