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 고등 학교 문법 교과서 검토 ( 7Pages )
고등 학교 문법 교과서 검토 연구 리포트입니다. A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다. 많은 도움되시길 바랍니다^^ Ⅰ. 서론 Ⅱ.본 론 1. 교체 (1) 음절의 끝소리 규칙 2. 동화 (1) 자음 동화 (2) 구개음화 (3) 모음 동화 (4) 모음 조화(母音調和) 3. 음운의 축약과 탈락 (1) 축약 (2) 탈락 4. 첨가 (1) 사잇소리 현상 Ⅲ.결 론 <참고 자료> Ⅰ. 서론 제7차 교육 과..
리포트 > 교육학 |
문법, 교과서, 국어, 교체, 동화
 탄력적 근로시간제의 법적 검토 ( 3Pages )
탄력적 근로시간제에 대한 근로기준법상 검토 Ⅰ. 들어가며 1. 의의 탄력적 근로시간제란 일정한 단위기간을 평균여 주 평균 근로시간이 기준근로시간을 초과지 않으면 특정일 또는 특정주에 기준근로시간을 초과더라도 근로시간 위반이 아니며, 초과한 시간에 대해 연장근로로 보지 않는 제도를 말한다. 2. 취지 이는 기후조건에 커다란 영향을 받는 사업이나 건설업, 고객의 요구에 따라 수요․공..
리포트 > 법학 |
 만 5세 1학기 18명 ( 18Pages )
새로운 미술 활동이 보이면 무조건적으로 참여해보며 활동는 모습을 보인다. 이야기 나누기 시간, 듣는 활동시간에는 집중을 잘 지 못는 모습을 보인다. 새로운 미술 활동에 적극적으로 참여는 모습을 보이며 미술 활동으로 자신의 생각과 느낌을 자유롭게 표현는 모습을 보인다. 색다른 활동에 관심을 보이며 음률영역에서 참여는 모습을 보였다. 친구와 협동며 놀이는 모습을 보이며 대체..
리포트 > 교육학 |
모습, 친구, 활동, 놀이, 보이다, 표현, 자다, 다양하다, 신체, 필요하다, 즐기다, 참여, 가지, 보이, , 도움, 이야기, 생각, 스스로, 관심
 변형 근로시간제 검토 ( 6Pages )
탄력적 선택적 근로시간제의 개요 및 양 제도의 비교 Ⅰ. 들어가며 1. 의의 현행법은 일정한 요건 에서 법정기준시간의 탄력적 운용을 허용고 있다. 즉 법에서 정한 요건을 충족는 경우 일정한 기간을 평균여 주간 근로시간이 법정기준시간 이내이면 특정일 또는 특정주의 근로시간은 법정기준시간을 초과할 수 있도록 고 있다. 현행법에서 허용고 있는 변형근로시간제에는 탄력적 근로시간제..
리포트 > 경영/경제 |
 2학기 관찰 상담 발달평가 만 4세 25명 ( 75Pages )
또래 친구들과도 함께 놀이를 는 것을 좋아한다. 친구들이 마음에 들지 않는 행동을 였을 때 이야기로 풀어나가려는 모습이 보인다. 너 반칙이야. 줄 있는데서 해야지"며 친구 00이가 이야기한다. 쌓기 영역에서 친구들이 놀이고 있는 모습을 보고 가더니 "야나도 같이 자"라고 말한다. 00아.천천히 먹자."교사가 이야기자 "네 "면서 친구를 쳐다본다. 친구와 교사를 번갈아보며 말은 지 않..
리포트 > 교육학 |
친구, , 00, 활동, 모습, 놀이, 교사, 보다, 이야기, 자다, 가지, 보이다, 관심, 표현, 신체, 참여, 먹다, 좋아하다, 가다, 들다
 근무 시간중 조합 활동과 사용자의 노무 지휘권 ( 3Pages )
근무시간 중 조합활동과 사용자의 노무지휘권 Ⅰ. 서 1. 조합활동의 의의 노동조합은 헌법상 보장된 단결권을 근거로 여 근로자들의 근로조건의 유지․개선 및 경제적․사회적 지위향상을 도모기 위해 지속적․일상적인 제반활동을 수행는데 이를 조합활동이라 한다. 2. 문제 소재 근무시간 외 조합활동을 는 경우에는 아무런 문제가 없으나, 근무시간 중 조합활동을 게 된느 경우 사용자의 노무지..
리포트 > 법학 |
 평가제 -만 4세 25명 2학기 부모상담일지 발달평가 관찰일지 75p ( 75Pages )
또래 친구들과도 함께 놀이를 는 것을 좋아한다. 친구들이 마음에 들지 않는 행동을 였을 때 이야기로 풀어나가려는 모습이 보인다. 너 반칙이야. 줄 있는데서 해야지"며 친구 00이가 이야기한다. 쌓기 영역에서 친구들이 놀이고 있는 모습을 보고 가더니 "야나도 같이 자"라고 말한다. 00아.천천히 먹자."교사가 이야기자 "네 "면서 친구를 쳐다본다. 친구와 교사를 번갈아보며 말은 지 않..
리포트 > 교육학 |
친구, , 00, 활동, 모습, 놀이, 교사, 보다, 이야기, 자다, 가지, 보이다, 관심, 표현, 신체, 참여, 먹다, 좋아하다, 가다, 들다
 반려요청서 ( 10Pages )
전자문서 이용가능 [별지 제4호의9서식] <신설 2001630> <개정 2002228, 20031231> (앞쪽) 방식심사란 담당 심사관 【서류명】반려요청서 【수신처】특허청장(특허심판원장) (【제출일자】) 【제출인】 【성명(명칭)】 (【성명(명칭)의 영문표기】) 【출원인코드】 【대리인】 【성명(명칭)】 【대리인코드】 (【지정된 변리사】) (【포괄위임등록번호】) 【사건의 표시】 【출원번호(기술평가청구번호, ..
서식 > 행정민원서식 |
 상장(책임감있는어린이) ( 1Pages )
제 11 호 상장 제O학년O반 성명:정아름 책임감 있는 어린이 자기가 할 일을 찾아 스스로 며 학교의 약속이나 규칙은 꼭 지키며 남에게서 들은 말을 이리저리 옮기지 않으며 자기가 한 말이나 행동에 대해서는 끝까지 책임을 지며 실천 불가능한 약속은 처음부터 지 않으며 가족이나 친구와의 사소한 약속이라도 꼭 지키려 노력며 상대방이 약속 시간에 늦을 때에는 여유있게 기다릴줄 알고 ..
서식 > 학교서식 |
 부모상담일지 -만 2세 1학기 10명 ( 10Pages )
또래 친구의 놀이에 관심을 가지며 놀이를 모방며 놀이고 놀이에 적극적으로 참여기도 합니다. 친구들에게도 양보며 놀이한다 아직도 집에서는 미술 활동에 크게 관심 없어 는 모습인 데 스스로 지 못게 해서 그런 것 같습니다. 집에서도 잘 이야기해 주도록 겠습니다. 또래의 놀이를 관심 있게 관찰고, 참여여 활동기도 합니다. 안전게 놀이할 수 있도록 집에서도 잘 이야기해주겠..
리포트 > 교육학 |
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 평가제 1학기 부모상담일지 만2세 10 ( 10Pages )
또래 친구의 놀이에 관심을 가지며 놀이를 모방며 놀이고 놀이에 적극적으로 참여기도 합니다. 친구들에게도 양보며 놀이한다 아직도 집에서는 미술 활동에 크게 관심 없어 는 모습인 데 스스로 지 못게 해서 그런 것 같습니다. 집에서도 잘 이야기해 주도록 겠습니다. 또래의 놀이를 관심 있게 관찰고, 참여여 활동기도 합니다. 안전게 놀이할 수 있도록 집에서도 잘 이야기해주겠..
리포트 > 교육학 |
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 평가제 만 3세 25명 1학기 발달평가 ( 25Pages )
친구들과 함께 어울려 놀이고 놀이 과정에서 상대방의 의견을 수용는 모습을 보인다. 활동의 규칙과 패턴을 잘 이해며 활동는 모습을 볼 수 있다. 다양한 신체활동에 적극적으로 참여고 즐거워는 모습을 보인다. 대 근육을 사용는 다양한 놀이를 즐겨고 놀이의 규칙을 잘 이해며 친구와 협동여 놀이는 모습이 많이 보인다. 자신의 생각이나 표현을 그림으로 나타날 때 어려워는 모..
리포트 > 교육학 |
모습, 표현, 놀이, 활동, 친구, 보이다, 교사, 참여, 자다, 이야기, 관심, 미술, 보이, 가지, 스스로, 또래, , 신체, 생각, 도움
 [아동복지] 놀이 발달에 영향을 미치는 요인 ( 5Pages )
※ 놀이 발달에 영향을 미치는 요인 B=f(PE) 〕인간의 모든 행동(behavior)은 인간(person)과 환경(environment)과의 관계 속에서 작용(function)한다 (Lewin). 〔 Bp=f(Pc Ep) 〕Bp(play behavior), Pc(playing child), Ep(play enviornment) 1. 연령 어린이는 정신적으로나 신체적으로 성장함에 따라 점차 발전된 놀이를 한다. 지혜련(1980)의 연구에서도 실외놀이 참여에서 연령별 차이를 보여 3세 ..
리포트 > 사회과학 |
 사태매장,화장신고서 ( 2Pages )
제호 처리기간 시체 □ 매장 □ 화장 신고서 즉시 ※□에 V를 기재시기 바랍니다. 사 망 자 성명 주민등록 번호 - 주소 사망장소 사망사유 사망연월일 ... 매장또는 화장장소 분묘설치 연월일 ... 신고인 성명 주민등록 번호 - 사망자와의 관계 주소 전화번호 장사등에관한법률 제8조 및 동법시행규칙 제2조의 규정에 의여 매장(화장)신고합니다. ... 신고인 (서명 또는 인) 귀 ※ ..
서식 > 행정민원서식 |
 1학기 부모상담일지- 만2세 10명 부모상담일지 ( 10Pages )
또래 친구의 놀이에 관심을 가지며 놀이를 모방며 놀이고 놀이에 적극적으로 참여기도 합니다. 친구들에게도 양보며 놀이한다 아직도 집에서는 미술 활동에 크게 관심 없어 는 모습인 데 스스로 지 못게 해서 그런 것 같습니다. 집에서도 잘 이야기해 주도록 겠습니다. 또래의 놀이를 관심 있게 관찰고, 참여여 활동기도 합니다. 안전게 놀이할 수 있도록 집에서도 잘 이야기해주겠..
리포트 > 교육학 |
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