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 정신건강 - 프로이트의 정신분석 이론과 방어적 기제에 대해서 ( 9Pages )
목차 Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 본 론 1. 프로이트의 정신분석 이론 1) 인간의 정신세계 2) 인성의 구조 3) 인성의 발달단계 4) 정신분석이론의 비평 2. 방어적 기제 1) 억압 2) 억제 3) 합리화 4) 동일시 5) 전이 6) 감정이입 7) 전가 8) 반동형성 9) 보상 10) 투사 11) 고립 12) 현실부정 13) 퇴행 14) 승화 15) 공상 16) 고착 Ⅲ. 결 론 참고자료 Ⅰ. 서 론 프로이트이론은 심리학과 인간행동 이해에 있어서 ..
리포트 > 사회과학 |
 융의 분석심리학(분석심리이론)의 인간관 ( 3Pages )
융의 분석심리학(분석심리이론)의 인간관 인간의 무의식을 프로이트보다 한층 더 심층적으로 연구한 사람이 융(Carl G. Jung, 1875-1961)이다. 음은 프로이트가 평생을 통해 주장한 심리성적 발달과 인생초기에 성격이 결정된다는 결정론에 반대하여 인간 정신에 대한 분석을 주관적 체험과 현상학을 바탕으로 체계화하였다. 융을 추종하는 사람들과 프로이트를 추종하는 사람들이 각기 다르게 그들의 관계..
리포트 > 경영/경제 |
개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 소비자와 정보-2소비자학 ( 3Pages )
2절 소비자학의 성립 1. 소비자학의 필요성 산업혁명이후 급속한 경제발전으로 인한 물질적 풍요를 맞게 되었고 그 결과 점차 소비지향적 사회로 변모하게 되었다. 이같은 상황에서 소비자 및 소비생활에 대한 사회적 관심이 높아지게 되었고 그 결과 소비자를 대상으로 하는 학문적 영역이 형성되기 시작하였다. 현대 소비자들은 보다 다양하고 무한한 욕구를 갖게 되었고 이 같은 상황에서 소비자들의..
리포트 > 공학/기술 |
공학, 기술
 고든올포트 ( 6Pages )
<올포트의 생애> -그의 어린 시절 고든 올포트는 1897년 11월 인디애나 몬테주마에서 태어났다. 그는 4형제 중 막내로 태어났다. 그는 수줍음이 많고 공부하기 좋아하는 소년이었다. 10살 때 이미 ‘사전을 삼켜버린 사나이’로 불려 질만큼 머리도 좋았고, 학교 성적도 우수하였다. 그의 아버지는 시골 의사였고 그는 작은 병원에서 환자와 간호사와 함께 자라났다. 그의 부모는 성실한 노력과 경건한 마음..
리포트 > 사회과학 |
사회과학
 프로이드 와 프롬 의 심리학적 인간관에 대한 비교, 10년후 자신의 자화상 ( 10Pages )
“프로이드”와 “프롬”의 심리학적 인간관에 대한 비교 서론 심리학은 인간의 정신과 행동과정을 과학적으로 연구하는 학문으로, 19세기와 20세기에 들어서면서 물질문명의 발달과 세계대전이라는 인류사의 커다란 아픔을 겪게 되어 더욱 그 필요성이 증대되었다. 바로 이시기에 왕성하게 활동했던 정신분석학의 창시자인 프로이트와 신 프로이트주의의 주도적 제안자인 프롬은 심리학 분야에 많은 영..
리포트 > 사회과학 |
 맨 드 비랑의 「心理學 試論 ( 8Pages )
맨드 비랑의 「心理學試論 ·Essai sur les fondements de la psychologie」 I. 미완(未完)의 종합 맨드 비랑(Maine de Biran, 1766-1824)의주 저서로 알려져 있는 「심리학 시론」은 본래 「심리학의 근거들 그리고 심리학과 자연 연구와의 관계들에 관한 시론」이라는 긴 이름을 가진 것으로, 그의 작품들 중에서 형태상으로 체계적 완성도가 가장 높은 것이다. 전문적 저작에 주로 관용되던 시론(試論, ..
리포트 > 인문/어학 |
 가치관과 퍼스낼리티의 문화차이 ( 11Pages )
가치관과 퍼스낼리티의 문화차이 목차 * 가치관과 퍼스낼리티의 문화차이 Ⅰ. 가치관과 문화 1. 가치관의 형성과 행동 2. 인생관과 문화차이 3. 경영자 가치관과 문화차이 Ⅱ. 퍼스낼리티와 문화차이 1. 퍼스낼리티의 특성과 형성요인 2. 퍼스낼리티와 문화차이 가치관과 퍼스낼리티의 문화차이 1) 가치관과 문화 (1) 가치관의 협성과 행동 우리가 일상생활을 통하여 광범위하게 사용하고 있는..
리포트 > 교육학 |
개념 정의설명, 문제점 해결방안, 영향요인 실태분석, 비교분석 견해, 개선과제 개념이해, 연구방법 사례, 특성 특징 중요성
 사회복지사가가 가져야할 마음자세와 리더십 ( 3Pages )
사회복지사가가 가져야할 마음자세와 리더십 1. 사회복지실천을 위한 지식습득 개별사회사업실천과 집단사회사업실천의 이론과 기법에 관한 지식, 지역사회자원과 서비스에 관한 지식, 연방정부와 주정부의 기본적 사회복지서비스 프로그램과 목적에 관한 지식, 지역사회조직 이론과 보건 및 복지서비스의 개발에 관한 지식, 기본적 사회 경제 정치이론에 관한 지식, 사회의 다양한 인종, 민족, 문화집단..
리포트 > 생활/환경 |
 기억에 관하여 ( 6Pages )
1.Introduction: ▶만약 인간에게 기억이 없다면 과거도 현재도 없게되며, 경험을 통해 각종 새로운 기술이나 능력을 습득할 수도 없으며, 설령 습득하였다 하더라도 이를 사용할 수도 없을 것이다. 게다가 우리에게 기억이 없다면 매일 보는 사람의 얼굴도 알아볼 수 없게 될 것이다. 결국 우리는 우리 자신이 누구라는 사실도 모른 채 살아가게 될 수밖에 없다. 즉 ‘자아의 상실’­그 ‘상실의 시대’를 살 수..
리포트 > 기타 |
리포트, 레포트
 청소년의 인터넷중독 실태 ( 4Pages )
인터넷 중독 실태와 관련 요인 1. 인터넷 중독 실태 인터넷 중독에 대한 학문적 관심이 제기된 것은 90년대 후반부터로 비교적 늦게 시작되었고 중독의 측정 도구에 대한 논란이 제기되고 있지만 정신의학 ․ 심리학을 중심으로 인터넷 중독의 문제점과 실태에 대한 많은 연구 결과들이 발표되고 있다. 특히 성장단계에 있는 청소년이 인터넷을 중독적으로 사용하는 경우, 정신적 ․ 정서적 발달과 정체성 ..
리포트 > 경영/경제 |
개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 [감상문] 최인철[교수]저 - 프레임을 읽고 ( 6Pages )
프레임을 읽고 지혜는 한계를 인정하는 것이다. 많은 심리학연구 결과와 성과를 통해서 인간은 한계를 인식하게 되고 점점 지혜로워진다는 말이다. 밥을 뜰때 담을 수 잇는 밥의 양은 그릇의 크기에 의해서 결정된다. 안경을 쓰는 이는 자신이 쓰는 안경의 돗수에 의해서 그 만큼 사물을 볼 수 있다. 모든 사물은, 그것을 볼 수 있는 창인 프레임 에 의해서 딱 그만큼만 볼 수 있다는 말에 공감한다. 한..
리포트 > 독후감/서평 |
 교육심리 ( 19Pages )
1. 학습이란 1) 학습의 개념 심리학이 행동을 연구하는 학문이라면, 학습은 행동의 변화에 초점을 둔 심리학의 한 영역으로 심리학자들 은 학습이란 경험과 연습에 의하여 행도에 비교적 영속적 변화를 초래하는 과정이라 본다. 그러나 이러한 정의에도 불구하고 학습이라는 의미는 매우 다양하게 사용되기 때문에 여기에 학습의 기본적 정의에 몇 가지 수식이 불가피 하게 된다. 첫째, 행동은 성장, ..
리포트 > 교육학 |
교육학
 스키너의 심리상자 열기 줄거리 요약 및 감상문 과 느낀점 및 나의소감 ( 5Pages )
Report ( 스키너의 심리상자 열기 줄거리 요약 및 감상문 과 느낀점 및 나의소감 ) 교수님께 과제를 받고 중앙도서관을 가게 되었다. 여러 권의 심리관련 책 중에 내 눈에 띄게 된 책은 “스키너의 심리상자 열기”였다. 스키너에 대해선 전공과목의 강의 중에 많이 듣고 배웠기 때문에 익숙하였다. 이 책의 가장 큰 특징은 10명의 심리학자들이 어떤 이유에 의해서 자신들이 연구한 분야에 관심을 갖게 되..
리포트 > 독후감/서평 |
 아동발달이론 - 생태학적 이론에 대해서 ( 4Pages )
영유아들의 발달 특성을 가장 잘 설명한다고 생각되는 심리적 기초이론 중 한 가지를 선택하여 정리하시오.(대표적인 발달심리학자와 발달이론의 내용 소개, 그 이론의 장단점과 자신이 가장 바람직하다고 생각하는 근거와 이유 서술). 1. 서론 영유아 발달의 모든 측면을 설명할 수 있는 통합된 단일이론은 없다. 어느 한 이론도 아동발달의 복잡하고 다양한 측면을 모두 설명할 수는 없지만 각 이론은 ..
리포트 > 교육학 |
 [아동미술] 미술을 이용한 창의성 교육 ( 39Pages )
[아동미술] 미술을 이용한 창의성 교육 목 차 1. 서론 1) 연구의 목적 및 필요성 2) 연구의 내용 및 방법 2. 창의성 교육의 개념과 필요성 1) 창의성의 개념 2) 창의성의 요소 3)창의성 교육의 필요성 3.미술을 통한 창의교육 1) 조형과 창의성 2) 창의적인 어린이의 특성 3)창의성과 환경 4)창의적인 미술지도방안 4. 동기유발을 통한 창의적 미술교육 1)동기와 동기유발의 의미 2)동기부여의 목적 3)동..
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