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(검색결과 약 9,305개 중 52페이지)
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프레임을 읽고
지혜는 한계를 인정하는 것이다. 많은 심리학의 연구 결과와 성과를 통해서 인간은 한계를 인식하게 되고 점점 지혜로워진다는 말이다. 밥을 뜰때 담을 수 잇는 밥의 양은 그릇의 크기에 의해서 결정된다. 안경을 쓰는 이는 자신이 쓰는 안경의 돗수에 의해서 그 만큼 사물을 볼 수 있다. 모든 사물은, 그것을 볼 수 있는 창인 프레임 에 의해서 딱 그만큼만 볼 수 있다는 말에 공감한다. 한.. |
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친구가 교사에게 와서 "선생님 00가 넘어졌어요"라고 말해준다.
교사가 "또 다른 생각이 있을까요?"라고 묻자 00가 다시 손을 들고 "필요한 장난감이 있으면 친구한테 물어봐요."라고 말한다.
나는 3개야!"라고 하며 00가 교사에게 "선생님 손으로도 해봐요."라고 말한다.
교사가 ʻʻ00 아, ʻ말ʼ 글자는 어떻게 알았어요?
친구가 그래도 놀자고 하자 00가 "너랑은 다음에 놀아줄게"라고 말한다.
00가**에게 ".. |
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말, 00, 친구, 교사, 가다, 보다, 선생님, 만들다, 하자, 들다, 손, 이야기, 오다, oo, 거, 내, 이다, 활동, 그렇다, 묻다 |
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액자를 보며 '여기 00가 있네'라고 말한다.
친구가 "선생님 00밥 안 먹고 이야기만 해요"라고 말한다.
다시 같은 말을 교사가 하자 00이는 다시 쳐다보고 "친구들이 다쳐요" 한다
교사는 00이에게 친구에게 같이 놀자고 이야기해 보았니라고 묻자, "같이 놀자고 이야기했는데..."라고 작게 이야기한다.
교사가 선생님의 이야기를 들어보도록 하자 잠시 교사의 이야기를 듣다가 다시 옆에 있던 00와 이야기를.. |
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말, 00, 친구, 교사, 이야기, 보다, 선생님, 가다, 들다, 하자, 영역, 만들다, oo, 먹다, 손, 묻다, 놀이, 뒤, 오다, 활동 |
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액자를 보며 '여기 00가 있네'라고 말한다.
친구가 "선생님 00밥 안 먹고 이야기만 해요"라고 말한다.
다시 같은 말을 교사가 하자 00이는 다시 쳐다보고 "친구들이 다쳐요" 한다
교사는 00이에게 친구에게 같이 놀자고 이야기해 보았니라고 묻자, "같이 놀자고 이야기했는데..."라고 작게 이야기한다.
교사가 선생님의 이야기를 들어보도록 하자 잠시 교사의 이야기를 듣다가 다시 옆에 있던 00와 이야기를.. |
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말, 00, 친구, 교사, 이야기, 보다, 선생님, 가다, 들다, 하자, 영역, 만들다, oo, 먹다, 손, 묻다, 놀이, 뒤, 오다, 활동 |
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만2세(4세) 2학기 관찰일지 입니다.
영아 한명마다 종합발달평가 첨부하였습니다.
일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
2학기 종합발달평가
일상생활
점심시간 OO는 밥을 다 먹고는 교사에게 “내가 그릇 정리할래요” 라고 하며 OO 도시락을 스스로 정리하고는 뚜껑이 닫히질 않자 “선생님 도와주세요” 라고 이야기를 한다. 식사 후 양치시간 OO는 양치를 끝내고 나와서 양치컵을 정리하.. |
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만5세 2학기 관찰일지 (일상과 놀이활동 관찰일지 및 평가)
모든 영역의 평가를 아주 자세한 관찰 기록으로 적었습니다.
아주 자세하게 설명되어 있고 평가제, 평가인증 앞두신 선생님들께 도움이 되시길 바랍니다.
2학기총평도 첨부되어 있습니다.
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
9월 1일 ~ 2월 28일
영역 구분
관찰내용
일상생활
점심식사가 시작되었는데 OO가 밥을 먹지 않고 가만히 앉.. |
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Subject :
Major :
Prof :
Student No. :
Name :
Date :
박정희와 분식장려정책
역사 속의 주인공은 사람이다. 정치, 사회, 경제, 문화의 다양한 변화에 따라 그 속에 살아가는 사람들의 모습이 달라져왔다. 한국의 근대현대사를 여러 가지 측면에서 살펴 볼 수 있겠지만 특별히 그 중 식문화의 변화에 대해 알아보고자 한다. 먼저 현대인들의 식문화는 현재 어떤 양상을 띠고 있을까 거리의 음식점들.. |
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식단설문조사 (학생용)
이 설문지는 여러분들이 학교급식에 대하여 어떻게 생각하고 있는지를 알아보려는 설문지입니다. 여러분들이 작성해준 이 설문지는 앞으로 보다 더 좋은 급식을 위하여 참고자료로 사용될 것이니 여러분의 생각을 표시하여 주시기 바랍니다. 잘 읽어보시고 해당되는 번호에 V표를 하면 됩니다.
학년 반 성별(남/여)
1. 학교급식의 “식단”에 대한 여러분의 생각은
① 영양, 기.. |
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친구가 교사에게 와서 "선생님 00가 넘어졌어요"라고 말해준다.
교사가 "또 다른 생각이 있을까요?"라고 묻자 00가 다시 손을 들고 "필요한 장난감이 있으면 친구한테 물어봐요."라고 말한다.
나는 3개야!"라고 하며 00가 교사에게 "선생님 손으로도 해봐요."라고 말한다.
교사가 ʻʻ00 아, ʻ말ʼ 글자는 어떻게 알았어요?
친구가 그래도 놀자고 하자 00가 "너랑은 다음에 놀아줄게"라고 말한다.
00가**에게 ".. |
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말, 00, 친구, 교사, 가다, 보다, 선생님, 만들다, 하자, 들다, 손, 이야기, 오다, oo, 거, 내, 이다, 활동, 그렇다, 묻다 |
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-성공비결
-마케팅
-SWOT,STP,4P
-미국진출사례
-향후전략제시
-INDEX
1. 비비고 bibigo 소개
2. CJ푸드빌 기업소개
3. 시장환경분석 (5 Forces Model분석)
4. 비비고의 성공비결
5. 비비고 SWOT분석
(1) Strength
(2) Weakness
(3) Opportunity
(4) Threat
6. 비비고 STP 분석
(1) Segmentation
(2) Targeting(3) Positioning
7. 비비고 마케팅 4P전략
(1) Product
(2) Price
(3) Place
(4) Promot.. |
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크라운베이커리,베이커리산업,베이커리시장,마케팅,브랜드,브랜드마케팅,기업,서비스마케팅,글로벌,경영,시장,사례,swot,stp,4p ( 46Pages ) |
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CROWN BAKERY
RENAMING
Contents
Background
Market Trend Analysis
-Market Analysis
-Company Analysis
-Competitor Analysis
-Customer Analysis
Brand Naming Strategy
-positioning map
-Direction
-Naming Concept
-Keyword
Naming candidate
Naming recommendation
Strategy
Background
국내 4대 제빵업체 중 하나
크라운 베이커리
Background
리네이밍과 새로운 컨셉의 이미지 창출의.. |
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관찰일지 2학기(9월-2월) 만3세 20명 40페이지 분량입니다.
일상,놀이활동 영역으로 관찰하였고 유아 한명마다 2학기 발달평가 포함되어 있습니다.
일상생활
OO가 칫솔로 깨끗이 이를 닦는다. 양치컵을 들고 물 버튼을 눌러서 양치컵에 물을 받는다. 스스로 양치컵으로 입 안을 헹궈 본다. 여러 번 헹군 다음에 양치컵을 내려 놓는다. OO가 직접 비누를 짜서 구석구석 손을 비비며 닦는다.
놀이활동
OO가 .. |
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[CASE STUDY]
뇌 경 색
Cerebral Infarction
교 과 목 :
지도교수 :
실습병동 :
실습기간 :
학 번 :
성 명 :
제 출 일 :
Ⅰ. 서 론
나에게는 어렸을 적부터 친한 친구들이 있는데, 중고등학교 때를 생각하면 토요일, 일요일이면 어김없이 모여서 농구를 하고 친구 집에 가서 밥을 먹는 것이 일상이었다. 특히 한 친구 집은 멀어서 자주가지는 못했지만 가끔 가더라도 부모님께서 반갑게 맞이해 주.. |
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난쟁이가 쏘아올린 작은 공을 읽고
난쟁이가 쏘아올린 작은 공. 나는 이 책을 꼭 6번 읽었다. 읽으면 읽을수록 가슴 아픈 책이었다. 하지만 난쟁이들의 힘겨운 삶의 투쟁을 보면서도 그들에게서 돌 틈에서 핀 미나리아제비꽃 같이 귀하고 아름다운 무엇인가를 느꼈다. 이 책이 가슴 아픈 것은 그들이 꽃을 제대로 피우지 못하고 누군가에게 짖밟힌다는 사실 때문이 아닐까 싶다. 다시 그들의 삶을 하나하나.. |
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마당을 나온 암탉을 읽고
책표지의 닭 모습이 매우 안타깝고 불쌍해 보였다. 하지만 왠지 모르게 자부심이 가득한 표정도 보인다. 도대체 이 닭에게는 무슨 일이 있었던 걸까 궁금하다는 생각이 들었고 두 모습을 가진 책의 주인공에 대해 알고 싶다는 생각을 하게 되었다.
이야기의 주인공은 ‘잎싹’이다. 잎싹은 알을 낳는 암탉이다. 하지만 잎싹은 자기가 낳은 알을 품지 못한다. 왜냐하면 잎싹이 사는 .. |
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