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(검색결과 약 3,498개 중 52페이지)
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1. 애정소설 개념
애정소설이란, 남녀 간의 애정을 주제로 형상화한 작품을 말한다. 봉건시대에는 남녀 간의 사랑이 당사자의 의지대로 성취될 수 없었고, 거기에는 윤리적 · 관습적 규범이나 사회적 · 신분적 제약 등 갖가지 요인이 따르게 마련이었다. 이러한 시대적 상황에서 창출된 것이 애정소설이고 보면, 당사자의 애정 실현 의지와 그것을 방해하는 외적 요인과의 갈등이 심각하지 않을 수 없다.
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‘감자’, 원작과 영상의 비교
김동인의 작품의 주는 현실성에 있다. 그의 작품을 볼 때마다 느끼는 것이 있다. 평면적인 성격의 등장 인물은 그의 작품에서는 찾아보기 힘들다. 입체적 성격의 창조.
‘감자’에서의 복녀도 그런 성격을 그린 인물 중 가장 대표적 인물이다. 또한, 현실적인 문제를 지적함으로 문체는 당연히 간결하고 깔끔하다.
영상으로 감자를 접하기 이전에 이효석의 ‘메밀 꽃 필 무렵.. |
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소년이 온다 줄거리 소개 / 소년이 온다에서 인상깊었던 내용과 나의생각 / 소년이 온다 읽고 느낀점 및 독후감입니다.
정말 열심히 만들었습니다.
믿고 다운 받아주세요 !!
1. 소년이 온다 작품소개
2. 소년이 온다 줄거리 소개
3. 인상깊었던 내용과 나의생각
4. 읽고 느낀점
5. 독후감
소년이 온다 줄거리 소개 / 소년이 온다에서 인상깊었던 내용과 나의생각 / 소년이 온다 읽고 느낀점 및 독후.. |
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노신의 『아큐정전(阿Q正傳)』
1. 『아큐정전(阿Q正傳)』의 의미
중국 문학하면, 대개 『삼국지』나 『수호지』, 『서유기』처럼 사랑과 의리, 지혜로 세상을 휘어잡는 영웅 호걸들의 멋진 이야기들만 머릿속을 맴맴 돈다. 왜 그럴까 그것은 우리가 서양 문학에만 익숙해져 있기 때문이다. 알고 보면, 중국에도 서양의 어느 작가 못지 않게 세계적으로 명성을 떨친 사람이 있다. 누구냐구 바로 루쉰이다. .. |
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죄와 벌 소설주제와 줄거리 요약 및 죄와 벌 독후감입니다.
타 판매 독후감과 중복되는 내용 없기 때문에 그대로 제출하셔도 좋은성적 받을수 있을거라 생각합니다.
1. 소설 죄와 벌 소개
2. 소설의 주제
3. 죄와벌의 배경
4. 죄와벌 줄거리 요약
5. 죄와벌에서 인간의 본성에 대해 표현하는 방식
6. 독후감
1. 소설 죄와 벌 소개
죄와벌은 사랑과 성적인 욕망이 인간의 삶과 윤리적 선택에 어떤 영.. |
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“ 디자인계의 피카소, 밀턴 글레이저 ”
약력
1929년 뉴욕 태생.
1951년 크파 유니온 아트스쿨 졸업 후, 이탈리아 보로냐의 아카데미
오브 파인아트에서 배움.
1954년 뉴욕에서 푸쉬핀 스튜디오 설립.
1968년 [뉴욕 매거진]창간에 참가.
1976년 뉴욕 주의 의뢰로 제작한 ‘I♥NY’로고를 비롯하여,
그래픽디자인을 중심으로 CI, 실내장식, 환경디자인,
건축, 출판, 음악, 연극, 영화 등 300점이 넘는 .. |
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영화 이야기
1.영화 감상법
⑴자료에 대해 적절한 정보를 사용하지만 지나치게 의존하지 않는다.
⑵거듭보기를 하라.
첫번째 감상은 극히 일상적인 태도로 임하는데. 이 때 관심을 기울이는 사항은 작품의 구성관계나 전체적인 정서효과, 그리고 중심이 되는 개념이나 테마 등이다.
두 번째 감상에서는 작가가 무엇을 이야기 하려고 했나 하는 관점을 떠나 영화 작가가 그 무엇을 어떻게 그리고 왜 그렇게 표.. |
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제인 오스틴의 『오만과 편견』 장르 특성 연구
한 편의 소설을 통독함에 있어서 텍스트로서의 그 소설이 가지고 있는 장르적 특성은 독자의 독서 반응에 영향을 미친다. 자신이 읽고 있는 소설의 장르를 제대로 이해하지 못하고 있다면, 그 소설에 대한 이해나 판단에 있어 잘못된 견해를 가지기 쉽다. 그것은 우리가 흔히 지난 시대의 명작으로 불리우는 어떤 작품을 선택하여 읽을 때, 그 작품이 지니.. |
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6)미술-팝아트와의 만남(중안)
미술 교수∙학습 과정안
교생
지도교사
지도일시
지도대상
6-4
장소
6-4반
교생
단 원
6. 미술 작품과의 만남
차 시
1.2/6
교과서
52p-53p
주 제(제 재)
팝아트와의 만남
수업 전략
집단 조직
개별
학습 목표
1. 생활 주변의 사물을 소재로 한 작품을 통하여, 팝 아트의 내용과 형식을 이해할 수 있다.
2. 팝 아트의 특징을 살려, 인물을 표현할 수 있다.
수업 모형
반응 .. |
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Hemingway와 그의 문학세계
Ernest Hemingway(1899 - 1961)는 우리에게 퓰리처상(1953)과 노벨문학상(1954)을 수상한 미국문학의 대표적인 작가로서 기억되고 있다. 그의 시대에는 하나의 전설이 되었을 만큼 펜 하나로 문학과 전 세계인의 사고방식을 바꿔놓은 작가였다. 또한 일반적인 작가에 대한 인식과는 달리, 아주 완강하고 남성적이며 행동적인 작가였다. 그것은 Hemingway가 지닌 미국적인 요.. |
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중, 고등학교 문학 교육의 실태
내가 중, 고등학교를 다닐 적에 교육과정은 7차 교육과정이었다. 7차 교육과정에서는 중학교 1, 2, 3학년과 고등학교 1학년까지 국어 교과서가 동일했기 때문에 배우는 문학 작품이 같았다. 그래서 참고서도 하나였고 문제집도 출판사별로 있었기에 내가 고르고 싶은 것을 고르면 되었다. 이것은 국어 교과서가 국정이었기 때문이다. 하지만 2007 국어과교육과정 개편으로 2.. |
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김기덕감독의 ‘수취인불명’을 보고나서...
김기덕감독의 <수취인불명>을 보고 받은 충격은 이루말 할 수 없었다. 사실 난 김기덕감독의 영화는 단 한편도 보지 못했다. 왜냐하면, 내 취향이 이런쪽 보다는 그냥 부담없이 웃고 즐길 수 있는 코미디나 액션영화를 선호하기 때문이다. 그러나 주위사람들에 의해 우리나라에서 작가주의노선을 고집하는 몇안되는 감독이라고 듣었고 그의 영화는 파격적이고 .. |
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피에르 루이지 네르비 (Pier Luigi Nervi)
이탈리아 건축구조가
국적 : 이탈리아
활동분야 : 건축
출생지 : 이탈리아 롬바르디아 손드리오
주요작품 : 피렌체의 스타디움, 로마의
올림픽 경기장 등
피에르 루이지 네르비의 약력
1891 손드리오에서 탄생
1913 보로니아대학졸업
1935 격납고 건설
1947 로마대학교 교수 재직
1953 가티 양모공장
1955 피렐리 빌딩 건설
1957 로마의 운동경기장 설계
1961 .. |
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Report
( 한국 근대 미술 천재 화가 이인성을 읽고 줄거리 요약 및 감상문, 느낀점, 나의소감 조사분석 )
“우리에게도 이렇게 훌륭한 화가가 있었구나!”
향토색 짙은 작품으로 한국 근대미술을 밝힌, 천재 화가 이인성의 삶과 예술
“나는 이인성의 작품을 평가하는 데 있어서 비판적인 시각도 중요하지만, 그 이전에 작가의 고민하는 모습을 보다 생생하게 전해주고 싶었다. 작가가 자신만의 독자적인 .. |
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유아동 미술교육을 쉽게 접근 할수있는 아이디어 자료
해당연령 : 유치원/초등저학
분류 : 공작
난이도 : 중간
목표 : 학생들은 생활 속 물건을 이용해서 자신만의 작품을 만들어 본다
본자료는 미술교육을 쉽게 접근 할수있는 아이디어 자료입니다.
교육에 바로 사용하기에는 어려우며 응용/보강하여 미술교육에 사용하시면 됩니다. |
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