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 코오롱스포츠의 마케팅 분석 ( 25Pages )
태도 [態度] 1 . 몸의 동작이나 몸을 거두는 모양새. 2 . 어떤 사물이나 상황 따위를 대하는 자세. 브랜드 태도 브랜드를 호의적·비호의적으로 평가하는 소비자의 학습된 선유 경향 소비자의 구매 행동에 가장 큰 영향을 미치는 요인 Ch. 8 태도발전과 변화 ‘ 재 포지셔닝을 통한 코오롱의 도약! ’ * 코오롱의 변화 * 환경이 변했다. * 타깃이 변했다. * 코오롱이 변한다. 목차 과연 무엇이 ..
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 아동수학교육의 이론적 배경이 되고 있는 피아제와 비고츠키 이론을 서술하시오 ( 3Pages )
아동수학교육의 이론적 배경이 되고 있는 피아제와 비고츠키 이론을 서술하시오 Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 아동수학교육의 이론적 배경이 되고 있는 피아제 이론 2. 아동수학교육의 이론적 배경이 되고 있는 비고츠키 이론 Ⅲ 결론 참고문헌 아동수학교육의 이론적 배경이 되고 있는 피아제와 비고츠키 이론을 서술하시오 Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 아동수학교육의 이론적 배경이 되고 있는 피아제 이론 피아제는 생물학..
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아동수학교육, 피아제, 비고츠키, Piaget, Vygotsky
 아동의 방과후 활동과 지역아동센터의 필요성, 현황, 프로그램, 문제점, 개선방안 보고서 ( 22Pages )
아동의 방과후 활동과 지역아동센터의 필요성, 현황, 프로그램, 문제점, 개선방안 보고서입니다. 목차를 보시면 전체적인 내용을 확인 하실 수 있습니다. 조를 이뤄 작성하여 내용 완성도가 높구요. 교수님도 잘했다구 칭찬해 주신 레포트 입니다. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 초등학교 방과 후 활동 2. 청소년 방과 후 아카데미 3. 지역아동센터 1). 지역아동센터의 목적 2). 지역아동센터의 필요성 3). 지역아동..
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방과후활동, 지역아동센터, 청소년방과후, 청소년방과후아카데미, 지역아동센터의문제점, 아동복지론
 [언어교육학] 언어습득이론 중 행동주의, 생득주의, 상호작용주의 이론의 특징 비교 ( 5Pages )
[언어교육학] 언어습득이론 중 행동주의, 생득주의, 상호작용주의 이론의 특징 비교 목 차 1. 행동주의 이론 (1) 행동주의 이론의 가설 (2) 스키너(Skinner)의 행동주의 이론 (3) 행동주의 이론의 평가 2. 생득주의 이론 (1) 생득주의 이론의 가설 (2) Chomsky의 생득주의 이론 (3) 생득주의 이론의 평가 3. 상호작용주의 이론 (1) Piaget의 이론 (2) Vygotsky의 이론 (3) 상호작용주의 이론의 평가 4. 소..
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 [언어교육학] 언어습득이론 중 행동주의, 생득주의, 상호작용주의 이론의 특징 비교 ( 5Pages )
[언어교육학] 언어습득이론 중 행동주의, 생득주의, 상호작용주의 이론의 특징 비교 목 차 1. 행동주의 이론 (1) 행동주의 이론의 가설 (2) 스키너(Skinner)의 행동주의 이론 (3) 행동주의 이론의 평가 2. 생득주의 이론 (1) 생득주의 이론의 가설 (2) Chomsky의 생득주의 이론 (3) 생득주의 이론의 평가 3. 상호작용주의 이론 (1) Piaget의 이론 (2) Vygotsky의 이론 (3) 상호작용주의 이론의 평가 4. 소..
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 강의평가서 ( 1Pages )
강의평가서 (200 학년도 제 학기) 이 강의 평가서는 앞으로 좀더 나은 강의를 위해 필요한 정보를 얻기 위한 것입니다. 여러분이 평가한 결과는 다른 목적으로는 쓰이지 않을 것이니 각각의 질문에 대하여 솔직하고 진지하게 답하여 주기를 바랍니다. (싸인펜으로 해당 번호의 O에 완전히 칠해 주시오.) [범례] ⓞ 전혀 그렇지 않다 ① 그러한 편이다 ② 분명히 그렇다 ()잘 모르겠다 01 이 강좌는 교직을 ..
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 국제경영학 ( 4Pages )
- 국제경영학 - 1. 규모의 경제, 범위의 경제, 경험곡선효과 ·규모의 경제(Economies of Scale) 규모의 경제란 투입량을 증가시킬 때 산출량이 투입량증가비율 이상으로 증가하는 것을 말한다. 산출량이 증가할수록 단위당 투입비용이 비례 이상 감소하는 것을 의미한다. 규모의 경제는 세 가지 주요 원천에서 발생한다. 첫째, 기술적 특성에서 비롯된다. 둘째, 규모의 경제는 투입요소의 비분할성에서 발..
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 [사회복지학] 치매어르신을 위한 TR 개입전략 ( 25Pages )
치매어르신을 위한치료레크리에이션 개입전략 개요 및 필요성 치매란(dementia)란 정상적으로 성숙한 뇌가 후천적인 외상이나 질병 등의 요인에 의하여 기질적 손상내지는 파괴되어 전반적으로 지능, 학습, 언어 등의 인지기능과 고등 정신 기능이 감퇴하는 임상증후군을 일관하여 지칭하는 것. Cont. 치매는 주로 노년기에 많이 발생하며, 현재 심장병, 암, 뇌졸중에 이어 4대 주요 사인. 치매의 유..
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 [인간행동과사회환경] 아동기[兒童期], 청소년기[靑少年期] ( 7Pages )
아동기(兒童期) 아동기(兒童期)는 7~12세사이의 시기. 1. 신체발달 1) 신체성장 - 신장은 매년 평균 5.8cm 정도, 체중은 평균 3.7kg 정도증가. 12세가 되면 출생시에 비해 신장은 약 3배, 체중은 약13배가 됨. 2) 운동발달 - 달리기, 계단오르기, 공놀이등 다양한 활동 2. 인지발달 1) 지각발달 - 탐색전략, 논리적 조직화, 탈중심화등이 발달 - 사물의 특징과 측면을 보는 다면적 사고 - 다른 ..
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 [교정복지의 이념] 과학주의 ( 2Pages )
[교정복지의 이념] 과학주의에 대한 레포트 자료. [교정복지의 이념] 과학주의 행형의 과학주의란 행형의 능률을 향상시키기 위하여 범죄인처우의 기술에 과학의 성과를 도입하는데 있다. 이것은 합리화를 피하는 것으로 처우현상의 과학적 분석, 행동과학, 기계공학 등의 성과를 처우분야에 도입하고 실험적 처우를 실시하여 그 기술을 높이고자 하는 양면이 있다. 과학주의는 범죄, 범죄자란 무엇이고, ..
리포트 > 사회과학 |
개념, 정의, 특징, 과제
 중년기(성인기) 심리적 발달 ( 5Pages )
중년기(성인기) 심리적 발달 I. 인지적 발달 중년기의 인지적 변화에 대해서는 두 가지 상반된 견해가 있는데, 첫째는 신체적 능력의 감소가 시작되는 것과 더불어 인지적 능력도 감소하기 시작한다는 것과, 중년기에는 지능이 감소하지 않으며 특정한 측면의 지적 능력은 강화된다는 견해가 있다. 그러나 일반적으로 인지적 반응속도가 늦어진다는 점에 대해서는 동의하고 있다. 이러한 인지 반응속도의 ..
리포트 > 경영/경제 |
개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 동성애에 대한 역사적 분석 및 견해 ( 39Pages )
동성파트너 동성애 [同性愛,homosexuality] 성애(性愛)의 대상으로 동성(同性)을 택하는 연애 남성의 3~16%, 여성의 1~3%가 해당 원인 생물학적 요인 : 호르몬의 부조화 등 프로이트 : 성심리의 발달과정에서 일어난 갈등 학습이론 등 정설은 없음 동성애 [同性愛,homosexuality] 현상 남성 : 우라니즘 또는 게이 여성 : 사피즘 또는 레즈비언 알려지게 된 계기 : 에이즈가 주로 동성애자들 사이에서 전염..
리포트 > 사회과학 |
 언어,_창의성,_지능 ( 28Pages )
언어, 창의성, 지능 인간심리와 평생학습 목차 4 언어와 사고 1235 창의성 지능이론 지능의 결정요인 지능검사 1.언어와 사고 언어 →인간이 태어나서부터 일생동안 생활하는 모든 일에 관여하는 매개체로의 역할(=의사소통의 수단) Chomsky - “인간의 언어와 동물의 의사소통 수단은 질적으로 다르다.” 1.언어와 사고 인간의 언어와 동물의 의사소통의 차이 1.인간의 언어는 무한하지만 동물의 의사소..
리포트 > 교육학 |
 프레임(Frame)의 힘 세상을 새롭게 바라보는 심리학적 통찰 ( 13Pages )
세상을 바라보는 마음의 창, 최인철 교수의 프레임(Frame)의 서평입니다. 프레임이라는 개념에 대한 소개와 적용사례를 도서에 나온 예시를 통해 설명하고 더 나은 삶을 위한 프레임을 설정하기 위한 방법들을 탐구하였습니다. 1. 책에 대한 소개. 2. ‘프레임(Frame)’이란 무엇인가? 3.‘프레임(Frame)’이 중요한 이유는 무엇인가? 1) ‘프레임(Frame)’: 세상을 바라보는 마음의 창(Window) 2) 우리의 판단..
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프레임, 최인철, frame, 프레임서평, 프레임독후감
 Ausubel(오수벨)의 유의미 학습이론(유의미학습의 조건과 과정) ( 8Pages )
Ausubel(오수벨)의 유의미 학습이론(유의미학습의 조건과 과정) 목차 Ausubel의 유의미 학습이론 I. 유의미 학습 II. 유의미 학습의 조건 1. 유의미 학습태세 2. 유의미 학습과제 3. 관련 정착지식 III. 유의미 학습의 과정 1. 종속적 포섭 2. 상위적 포섭 3. 결합적 포섭 4. 선행조직자 Ausubel의 유의미 학습이론 Ausubel(1968)은 미국의 인지심리학자로서 실제 학교학습에서 사용되고 있..
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개념, 정의, 특징, 특성, 문제점
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