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(검색결과 약 4,371개 중 51페이지)
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| 만2세 1년 관찰일지 22명 44페이지 분량입니다.
발달평가 포함되어 있으며
기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,자연탐구,예술활동 총 6가지 영역으로 분류하여 관찰하였습니다.
(1) 기본생활습관
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 예술결험
(6) 자연탐구
(7) 종합발달평가
놀이를 하다 교사에게 “선생님 공룡노래 틀어주세요”라고 말한다.공룡 노래를 틀어주니 OO가 “이것봐요”라고 말하.. |
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| 2학기 만1세 관찰일지 입니다.
9월,10월,11월,12월,1월,2월 2학기동안 관찰한 내용을 신체운동건강,의사소통,사회관계,자연탐구,예술활동의 5가지 영역으로 분류하여 관찰하였고 평가 하였습니다.
정말 열심히 만들었습니다.
1. 관찰내용
(1) 신체운동건강
(2) 의사소통
(3) 사회관계
(4) 예술경험
(5) 자연탐구
2. 2학기 총평
끼적이기하는 친구의 끼적이기 판을 가져가려는 OO의 모습에 교구장에 있는 .. |
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| 온도와 압력 측정
목 차
문제 제시 및 실험 목표
배경이론
실험 설계
실험 설계 및 실험 설계의 유의 사항
실험 설계도
실험 준비물
결과 예측
실험 과정 및 결과
실험 방법
실험 결과
결과 분석
고찰
참고 문헌
◈ 문제 제시 및 실험 목표 탐구 문제 및 실험 목표
탐구 문제콜라를 뚜껑을 열은것과 안열은 것중 콜라속의 이산화탄소는 어떻게 집어넣었고 뚜껑을 열면 왜 이산화탄소가 빠져나갈까
실험.. |
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| 탐구활동 중 관찰한 내용을 정확히 표현하며, 원인과 결과에 대해 생각을 확장하려는 탐색 태도를 보입니다.
1학기 동안 신체조절력, 언어표현 능력, 또래와의 협동성, 예술적 감수성, 탐구활동 참여도 등에서 고르게 성장하였습니다.
예술활동에 적극적으로 참여하며, 창의적인 표현을 통해 자신만의 감정과 생각을 구체적으로 드러냅니다.
활동에 자발적으로 참여하고, 자기 생각을 명확히 표현하며, 타인.. |
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활동, 표현, 친구, 태도, 관찰, 감정, 참여, 모습, 중, 보이다, 신체, 놀이, 다양하다, 능력, 조절, 력, 관계, 탐구, 또래, 언어 |
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| 만2세 6개영역 1년분량 (3-2월) 관찰일지 입니다.
평가제 통과하였으며 영아별로 1학기,2학기 발달평가도 첨부하였습니다.
기본생활
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
1학기 발달평가
기본생활
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
2학기 발달평가
물통 뚜껑을 열고 물을 담을 수 있으며 물통 속에 물을 따라내고 다시 뚜껑을 닫을 수 있다. 놀이기구 이용 시 조심해야 할 상황에 .. |
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| 만4세,5세 혼합반 1년 (1학기,2학기) 관찰일지 발달평가 입니다.
아주 자세하게 관찰기록하였으며 1학기,2학기 구분하여 발달평가 작성하였습니다.
(1) 기본생활습관
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 자연탐구
(6) 예술활동
(7) 1학기 발달평가
(1) 기본생활습관
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 자연탐구
(6) 예술활동
(7) 2학기 발달평가
친구들과 함께 활동을 할 때 주변 친구.. |
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| 1. 기본생활습관
2. 신체운동
3. 의사소통
4. 사회관계
5. 자연탐구
6. 예술활동
7. 발달평가
OO는 건강한 배변 습관을 갖을 수 있으며 화장실에서 배변하며 건강한 일상생활을 보낼 수 있다.OO는 대근육의 발달로 한발, 두발로 점프하는 모습을 보였다. 요즘 점프를 하는 놀이를 좋아하여 모양발판 뿐만 아니라 촉감발판도 지원해주어야겠다. |
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| 1년 만1세 관찰일지 10명 20페이지 분량 관찰일지와 발달평가 입니다.
3월,4월,5월,6월,7월,8월,9월,10월,11월,12월,1월,2월 1년동안 관찰한 내용을 신체운동건강,의사소통,사회관계,자연탐구,예술활동의 5가지 영역으로 분류하여 관찰하였고 평가 하였습니다.
정말 열심히 만들었습니다.
1. 관찰내용
(1) 신체운동건강
(2) 의사소통
(3) 사회관계
(4) 예술경험
(5) 자연탐구
2. 총평
손에 뭍거나 만지는.. |
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| 만1세 2학기 관찰일지 및 평가자료이며
5명 분량으로 아주 상세하게 작성한 관찰일지 입니다.
1. 기본생활습관
2. 신체운동
3. 의사소통
4. 사회관계
5. 자연탐구
6. 예술활동
7. 종합발달평가
OO가 아직은 손의 힘이 없어서 숟가락 사용하는 것을 어려워하는 모습을 보였다. OO가 손으로 밥을 먹지 않고 숟가락을 사용하여 밥을 먹을 수 있도록 해야겠다. |
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| 만3세 영아 5명대상으로 1학기동안 이루어진 관찰일지 및 발달평가 10페이지 분량입니다.
6개 영역별로 관찰이 이루어졌으며 각 영역별 평가가 기록되어있습니다.
총 5명분이며 표준보육과정 토대로 계획한 활동에 맟줘 관찰하고 평가하였습니다.
중복내용없으며 정성껏 작성하였습니다.
1. 관찰내용 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)
2. 발달평가 (기본생활,신체운동,의사소통.. |
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| 만4세 영아들의 2학기 9월,10월,11월,12월,1월,2월동안의 관찰일지 이며 6개영역별 관찰내용과 평가로 구성되어 있습니다.
표준보육과정에 의거하여 기록되었으며 평가인증 완료하여 A받았습니다.
1. 관찰내용 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)
2. 평가 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)
휴식을 취한 뒤 상OO는 ‘선생님 저 이제 다 쉬었어요 이제 다시 .. |
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| 저는 단순한 실무 역량 향상보다, 통번역의 인지과정, 담화구조, 문화간 커뮤니케이션 전략을 학문적으로 탐구하고자 합니다.
중앙대학교 국제대학원에서 저는 언어의 기능적 특성과 문화적 변인을 함께 연구하며, 통번역이 지닌 사회적 가치와 학문적 깊이를 탐구하는 연구자로 성장하겠습니다.
언어학의 이해과목을 통해 음운, 통사, 의미 구조 등 언어학적 기반을 다져 통번역 실무의 언어적 분석 능력을.. |
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문화, 번역, 연구, 언어, 통역, 과정, 통, 학문, 분석, 의미, 이다, 인지, 구조, 실무, 대학원, 국제, 탐구, 담화, 언어학, 현장 |
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| 만1세 발달평가 - 1년분량 평가제 발달평가 및 1,2학기 총평 입니다.
만1세 발달평가 - 1년분량 평가제 발달평가 및 1,2학기 총평
기본생활
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
1학기 총평
기본생활
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
2학기 총평
학기 초에는 양보하기 싫은 놀잇감도 양보하며 속상해하는 모습을 보였으나 자신의 감정을 자유롭게 표현할 수 있도록 지도하고 격려.. |
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| 만1세 발달평가 - 1년 평가제 발달평가 입니다.
1학기,2학기 구분하여 총평도 첨부되어 있으며 자세하게 작성하였기에 참고하실때 편하게 작업하실 수 있도록 만들었습니다.
만1세 발달평가 - 1년 평가제 발달평가 (1,2학기 총평 첨부)
기본생활
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
1학기 총평
기본생활
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
2학기 총평
친구들과 함께 어울려 놀이.. |
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| 만3세 5명 발달평가 - 2학기 평가제 발달평가 및 종합발달평가
기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 영역으로 구분하여 평가하였고
2학기 종합발달평가도 포함되어 있습니다.
만3세 5명 발달평가 - 2학기 평가제 발달평가 및 종합발달평가
기본생활
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
2학기 종합발달평가
호기심과 장난기 가득한 OO는, 항상 선생님에게 질문을 많이 하며.. |
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