|
|
|
전체
(검색결과 약 120,717개 중 51페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| 청년기 자녀를 둔 부모의 역할
* 청년기 자녀를 둔 부모의 역할
청년의 복잡한 상황적 고민과 그들의 신체 및 심리적 특성을 부모가 안다면 부모와
청년이 각각 자신들의 관점에서만 서로를 위해서 행동하지 않고 보다 소통적 상호작용
이 될 수 있다고 생각한다. 그런 맥락에서 청년기의 얹혀진 상황을 파악하고 그것을 바
탕으로 한 부모의 역할을 제시하는 일은 굉장히 의미있는 일이다.
다음에서는 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 미술놀이를 즐기며 자기 생각이나 느낌을 다양한 방법으로 표현할 수 있습니다.
재료와 도구를 다양하게 사용할 수 있으며 표현하는 과정을 즐기는 태도를 보입니다.
신체 놀이에 자발적인 관심을 보이며 놀이를 즐긴다.
교사와 대화가 가능하며 언어/비언어적으로 표현하고 신체활동을 즐기고 자발적으로 참여합니다.
또래에게 관심을 가지고 또래에게 관심을 갖고 표현하며 함께 놀이하기를 제안할 수 있.. |
|
 |
표현, 놀이, 즐기다, 관심, 신체, 탐색, 친구, 가지, 또래, 손, 사용, 시도, 따르다, 교사, 조절, 움직임, 다양하다, 모습, 스스로, 즐겁다 |
|
|
|
|
 |
|
| ■ 목차 ■
Ⅰ.서론
∘부모교육의 개념과 목적 및 그 필요성
Ⅱ.본론
(1) 유아교육현장에서의 부모교육
① 유아교육기관에서의 부모교육의 원칙
② 유아교육기관에서의 부모교육의 내용
③ 유아교육기관에서의 부모교육의 운영형태
(2) 부모교육프로그램의 실예와 평가
Ⅲ.결론
∘바람직한 부모교육을 위한 제언
Ⅳ.참고자료
Ⅰ.서론
모든 인간은 어린 시절을 가정 안에서 부모와 관계를 맺으며 지내게 된다. 부 |
|
|
|
|
|
 |
|
| 이들이미지는 개인적인 경험을 비롯한 여러 요인에 의해 형성되는데, 이렇듯 잠계 고객에게 형성된 이미지는 상품 선택에 결정적으로 영향을 미칠 수 있고 때로는 상품 자체보다 더 중요한 부분으로 관광구매 결정요건의 역할을 할 수 있다.
그러나 관광이미지는 긍정적이면 구매로 되고, 부정적이면 선택의 대상에서 선택받지 못하기 때문에 이미지는 마케팅에 있어 가장 중요한 요소가 될 것이다.
관광자.. |
|
|
이미지, 관광, 상품, 요소, 의하다, 갖다, 선택, 동기, 유인, 개인, 촉진, 중요하다, 대상, 경영학, 기업, 사회, 행동, 주관, 정서, 상표 |
|
|
|
|
 |
|
| 목 차
Ⅰ. 국내 인수합병시장의 미비한 성장
Ⅱ. 기업공개(IPO)에 집중
Ⅲ. 투자금 확보의 어려움
Ⅳ. 정부의 정책
Ⅴ. 향후 전망
Ⅰ. 국내 인수합병시장의 미비한 성장
국내 중소기업 M&A 시장은 생존의 임계치에 달한 회사가 모이는 중환자실 역할에 그치고 있다. M&A가 전 세계적으로는 비유기적 성장의 핵심적인 역할을 하고 있는 것과 비교하면 격세지감이 들 정도다.
외국에 비해.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 목 차
Ⅰ. 국내 인수합병시장의 미비한 성장 ……3
Ⅱ. 기업공개(IPO)에 집중 ………4
Ⅲ. 투자금 확보의 어려움 ………5
Ⅳ. 정부의 정책 ………6
Ⅴ. 향후 전망 ………6
Ⅰ. 국내 인수합병시장의 미비한 성장
국내 중소기업 M&A 시장은 생존의 임계치에 달한 회사가 모이는 중환자실 역할에 그치고 있다. M&A가 전 세계적으로는 비유기적 성장의 핵심적인 역할을 하고 있는 것과 비교하면 격세지감이 들 정도 |
|
|
|
|
|
 |
|
| 일상생활에서 자연과 사물에 관심을 가지고 탐색하는 것을 즐긴다.
또래의 놀이에 관심을 가지며 놀이를 모방하거나 놀이에 참여하며 자신이 속한 반과 교사를 안다.
친구들과 놀이 중 놀잇감을 혼자서가지고 놀려고 하는 모습을 보인다.
친구들과 적극적으로 상호작용하며 즐겁게 놀이하는 모습을 보인다.
재료와 도구를 다양하게 사용할 수 있으며 표현하는 과정을 즐기는 태도를 보인다.
친구들 또는 교.. |
|
|
표현, 놀이, 관심, 가지, 즐기다, 탐색, 모습, 교사, 친구, 손, 보이다, 다양하다, 도구, 먹다, 사용, 따르다, 신체, 또래, 말, 사물 |
|
|
|
|
 |
|
| 또래에게 관심을 가지고 또래에게 관심을 갖고 표현하며 함께 놀이하기를 제안할 수 있다.
자신의 감정에 대해 언어로 표현할 수 있으며 또래의 놀이 모습에 관심을 갖고 또래를 모방하여 새로운 형태의 놀이를 즐기고 자신을 바라보는 또래를 향해 웃음을 보이며 타인에 대한 긍정적인 반응을 보인다.
모방 행동을 통해 다양한 움직임을 시도하고 창의적 표현을 즐긴다.
친구들 또는 교사가 신체적으로 표.. |
|
|
표현, 놀이, 관심, 즐기다, 가지, 탐색, 신체, 또래, 교사, 보이다, 친구, 모습, 시도, 사용, 다양하다, 조절, 손, 사물, 언어, 놀이 |
|
|
|
|
 |
|
| 놀이 중 친구에게 관심을 갖고 상호작용 및 함께하는 놀이를 긍정적으로 시도한다.
놀이 중 친구에게 관심을 갖고 상호작용 및 함께하는 놀이를 긍정적으로 시도하며 친구에게 손을 내밀어 잡아주고 친밀함을 표현한다.
또래와 함께 달리기 놀이를 하며 바깥놀이에 즐겁게 참여하고 또래의 모습과 표현에 관심을 갖고 적절한 반응을 언어로 표현한다.
교사의 행동을 유심히 바라보고 교사의 표현을 모방하며.. |
|
|
표현, 놀이, 모습, 관심, 친구, 신체, 보이다, 손, 교사, 즐기다, 조절, 시도, 색깔, 또래, 다양하다, 참여, 활동, 가지, 갖다, 따르다 |
|
|
|
|
 |
|
| 놀이 중 친구에게 관심을 갖고 상호작용 및 함께하는 놀이를 긍정적으로 시도한다.
놀이 중 친구에게 관심을 갖고 상호작용 및 함께하는 놀이를 긍정적으로 시도하며 친구에게 손을 내밀어 잡아주고 친밀함을 표현한다.
또래와 함께 달리기 놀이를 하며 바깥놀이에 즐겁게 참여하고 또래의 모습과 표현에 관심을 갖고 적절한 반응을 언어로 표현한다.
교사의 행동을 유심히 바라보고 교사의 표현을 모방하며.. |
|
|
표현, 놀이, 모습, 관심, 친구, 신체, 보이다, 손, 교사, 즐기다, 조절, 시도, 색깔, 또래, 다양하다, 참여, 활동, 가지, 갖다, 따르다 |
|
|
|
|
 |
|
| 재료와 도구를 다양하게 사용할 수 있으며 표현하는 과정을 즐기는 태도를 보인다.
신체 놀이에 자발적인 관심을 보이며 놀이를 즐긴다.
교사와 대화가 가능하며 언어/비언어적으로 표현하고 신체활동을 즐기고 자발적으로 참여한다.
친구에게 명확하게 자신의 의사를 언어로 표현하고 또래에게 관심을 보이고 좋아하는 놀이를 또래에게 제안할 수 있다.
놀이 중 친구에게 관심을 갖고 상호작용 및 함께하는.. |
|
|
표현, 놀이, 즐기다, 관심, 가지, 신체, 친구, 탐색, 교사, 보이다, 모습, 시도, 사용, 손, 말, 다양하다, 또래, 참여, 움직임, 따르다 |
|
|
|
|
 |
|
| 음악의 서사적 기능과 그 의미*
- [구운몽]과 [옥루몽]을 중심으로 -
1. 서론
고전소설은 작품의 유통이나 내용상에서 음악과1)1) 고전소설에서 활용되는 음악은 크게 성악과 기악으로 대별할 수 있다. 성악은 삽입가요로 개입된 것을 들수 있고, 기악은 현악․관악․타악기 등이 서사구성의 인자로 활용된 경우를 들수 있다. 성악은 주로 그 가창유통 과정에서 청중들의 정서환기에 도움을 줄수 있지만, 기.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 또래에게 관심을 가지고 또래에게 관심을 갖고 표현하며 함께 놀이하기를 제안할 수 있다.
자신의 감정에 대해 언어로 표현할 수 있으며 또래의 놀이 모습에 관심을 갖고 또래를 모방하여 새로운 형태의 놀이를 즐기고 자신을 바라보는 또래를 향해 웃음을 보이며 타인에 대한 긍정적인 반응을 보인다.
모방 행동을 통해 다양한 움직임을 시도하고 창의적 표현을 즐긴다.
친구들 또는 교사가 신체적으로 표.. |
|
|
표현, 놀이, 관심, 즐기다, 가지, 탐색, 신체, 또래, 교사, 보이다, 친구, 모습, 시도, 사용, 다양하다, 조절, 손, 사물, 언어, 놀이 |
|
|
|
|
 |
|
| 또래에게 관심을 가지고 또래에게 관심을 갖고 표현하며 함께 놀이하기를 제안할 수 있다.
자신의 감정에 대해 언어로 표현할 수 있으며 또래의 놀이 모습에 관심을 갖고 또래를 모방하여 새로운 형태의 놀이를 즐기고 자신을 바라보는 또래를 향해 웃음을 보이며 타인에 대한 긍정적인 반응을 보인다.
모방 행동을 통해 다양한 움직임을 시도하고 창의적 표현을 즐긴다.
친구들 또는 교사가 신체적으로 표.. |
|
|
표현, 놀이, 관심, 즐기다, 가지, 탐색, 신체, 또래, 교사, 보이다, 친구, 모습, 시도, 사용, 다양하다, 조절, 손, 사물, 언어, 놀이 |
|
|
|
|
 |
|
| ◈협상의 힘.
1.개념설명의 난점.
협상에서 힘과 특출적 규범의 실질적 성질을 이해하고 그것이 어떻게 합의 접근에 작용하는 가를 설명하는 것은 어렵다. 지금까지 많은 학자와 연구자들이 힘의 정의를 시도해왔지만 힘에 대한 확립된 정설은 없다고 보아야 한다. 그럼 힘에 대한 정의를 몇가지 살펴보자.
-Thibaut와 Kelley는 힘이란 개인 또는 집단이 타인 또는 타 집단과의 협상결과에 영향을 미치는 .. |
|
|
|
|
|
|
|
