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(검색결과 약 8,871개 중 51페이지)
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| 만2세 2학기 발달평가 및 2학기 총평 20명 분량입니다.
발달평가내용과 총평 모두 적절하게 잘 정리되어 있습니다!
늘 좋은일만 가득하시길 바랍니다.
(발달평가 예문) 만2세 2학기 발달평가 및 2학기 총평 20명
점심시간 스스로 먹기보단 교사의 도움을 받고 싶어하는 모습을 보인다. 교사가 스스로 할 수 있도록 도와주니 숟가락을 사용해 밥을 떠서 먹는 모습을 보인다. 식사를 스스로 하기를 힘들어하.. |
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| 만2세 영유아 관찰일지 20명 분량입니다.
놀이,일상영역으로 관찰하였고 평가하였습니다.
표준보육과정에 의거하여 기록되었으며 모든계절 사용할수있는 관찰일지 입니다.
자리에 바르게 앉아 밥을 먹기 힘들어 하나 교사나 친구들이 밥먹는 모습을 보면 관심을 보이며 스스로 밥을 먹으려는 한다. 예전에는 그림책을 볼 때 곤충의 이름을 이야기 하지 않았는데. 이제는 그림 속 곤충의 이름으로 개미, 벌,.. |
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| 놀이,일상영역 만1세 2학기 관찰일지와 발달평가 8명 분량입니다.
9월부터 다음해 2월까지 매월 관찰하였습니다
정리 노래가 나오자 정리시간임을 인식하는 모습을 보인다. 정리를 할 수 있도록 유도하자 블록의 자리를 스스로 찾은 뒤 모두 정리하는 모습을 볼 수 있다.
주변에 있는 식물에 관심을 가지며 물을 수 있으며 자신의 주변 사물에 대해 알고 사용할 수 있다.
반에서 편안하게 지내며 같이 생.. |
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| 어린이집 만4세 놀이,일상 관찰일지 8명입니다.
일생생활과 놀이활동 영역으로 구분하여 매달 작성하였으며
평소에 상호작용을 기록해두는 게 일상이어서 꾸준히 작성한 자료입니다
1. 관찰내용
(1) 3월 (일상생활)
(2) 4월 (놀이활동)
(3) 5월 (일상생활)
(4) 6월 (놀이활동)
(5) 7월 (일상생활)
(6) 8월 (놀이활동)
2. 1학기 발달종합평가
예전에는 OO가 신체 놀이에 소극적인 모습을 보였는데, 이제.. |
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| 어린이집 만2세반 관찰일지 입니다
1학기 3월,4월,5월,6월,7월,8월동안의 관찰일지 이며 6개영역별 관찰과 총평으로 구성되어 있습니다.
피드백 받으면서 총평 부분에서 칭찬을 받았던 자료입니다.
평가인증 A자료입니다.
(1) 기본생활
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 자연탐구
(6) 예술활동
(7) 총평
놀잇감을 순서대로 사용하는 방법을 알고 친구에게 알려줄 수 있다.
놀이하고 싶은 .. |
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| 노년기 동영상자료 감상문
‘죽어도 좋아’
영화는 간이매점에서 꾸벅꾸벅 조는 할아버지의 무기력한 모습으로 시작한다. 눈 내리는 겨울 멍하니 창밖을 응시하는 그의 눈빛엔 주름만큼이나 노년의 그림자가 깊게 드리워져있다. 어두운 집안에서 혼자 벽을 보고 식사를 하는 할아버지의 모습은 초라하기 그지없다. 말소리도, TV소리도 들리지 않는 적막함 속에서 그렇게 저녁을 먹는다. 항상 그래왔다는 듯.. |
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| 의과대학에 처음 입학하면서 어떤 마음을 가져야 할 까, 이런 생각을 많이 했었다. 사람을 살리는 희생적인 모습의 의사와, 사회적으로 안정적인 직업으로써의 의사(내가 모든 과정을 마치고 정식 의사로서 일하게 될 때는 어떨지 모르겠지만), 두 모습을 모두 가지고 있는 의사라는 직업은 어느 쪽의 모습을 향해야 할지 많은 고민을 하게 했다.
그러나 이런 생각을 한 것도 입학이 결정되고 3월에 입학.. |
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| 밥그릇의 정치사회학적 의미
✏사람의 궁극은 무엇인가
✏사람이 살아가는데 필요한 세 가지
✏밥그릇이 갖는 정치․사회적 의미
✏우리의 모습-밥그릇 크기를 저울질하다.
✏공동체를 위한 올바른 밥그릇 논쟁
✏사람의 궁극은 무엇인가
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| 여성이미지의 과거와 현재 - 과거여성과 현대여성특징을 중심으로
목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ.과거 여자의 모습
1. 가정일에 충실해야하는 여자
2. 가부장제도 아래 복종해야하는 여자
Ⅲ.오늘날 여자의 모습
1. 경제활동에 참여하는 여자
2. 정치적으로 나서는 여자
Ⅳ. 변화배경
1. 교육의 기회
2. 평등사상 의식
Ⅴ.결론
참고문헌
Ⅰ. 서론
예로부터 존재해온 여자에 대한 고정관념은 남과여의 역할의 구분.. |
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| 영화 <오아시스>를 보고...
여름 방학이 끝날 무렵, 볼만한 영화가 없나 해서 고민하던 중 유난히 내 마음을 끌어당기는 영화가 있었다. 그 영화가 바로 ‘오아시스’였다. 포스터 안에 그려진 두 주인공의 모습은 세상 모두를 다 가진 듯이 행복해 보였고, 그 두 사람의 환하게 미소짓는 얼굴은 마치 하늘에 사는 천사들 같았다. 보기 전에 내가 그 영화에 대해 알고 있었던 것은 한 남자와 여자 장애인이 .. |
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| 친구들과 놀이 할 때 주도적으로 놀이하는 모습이 보인다.
다양한 몸 움직임을 시도해 잠자리의 모습을 표현해 보고 소근육을 조절해 모래로 독도 모양을 구성하며 신체 놀이에 즐겁게 참여한다.
친구가 다가오면 거부감 없이 함께 놀이에 참여하여 즐기는 모습을 볼 수 있고 다양한 활동의 규칙을 조금은 아는 모습을 보인다.
교사의 말보다는 탬버린의 움직임과 소리에 좀 더 관심을 가지고 미술놀이를 즐.. |
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표현, 놀이, 관심, 친구, 모습, 참여, 신체, 갖다, 활동, 즐기다, 가지, 이야기, 보이다, 교사, 탐색, 조절, 또래, 다양하다, 보이, 감 |
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| 소근육)가을 나뭇잎을 붙여요
놀이하는 과정에서 나뭇잎의 이름을 이야기하며 다양한 가을 나뭇잎에 관심을 가지는 모습을 보였다.
지난주의 놀이를 떠올리며 영아들은 나뭇잎의 색깔에 대해 이야기하였다.
놀이지원-교사는 나뭇잎 인쇄물을 제공하여 영아들이 탐색할 수 있도록 도왔고 색깔에 대해 이야기 나누어 보았다.
영아는 낙엽을 끼우며 놀이에 적극적인 모습을 보였고, 교사는 다양한 방법을 제안.. |
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아들, 영아, 놀이, 교사, 이야기, 낙엽, 가을, 모습, 보다, 보이다, 나뭇잎, 제공, 먹다, 놀이, 이용, 주다, 탐색, 관심, 머리, 위 |
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| 친구 옆에 00가 앉아 있자 교사와 친구들의 이야기를 듣지 않고 00에게 계속하여 말을 건다.
교사는 00이에게 친구에게 같이 놀자고 이야기해 보았니라고 묻자, "같이 놀자고 이야기했는데..."라고 작게 이야기한다.
옆에 00가 앉아 있자 교사와 친구들의 이야기를 듣지 않고 00에게 계속하여 말을 건다.
다시 같은 말을 교사가 하자 00이는 다시 쳐다보고 "친구들이 다쳐요"한다
친구들이 다가와 같이 놀이.. |
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친구, 이야기, 교사, 모습, 말, 놀이, 활동, 보이다, 00, 필요하다, 해주다, 보다, 표현, 자다, 영역, 관심, 다양하다, 도움, 가다, 하자 |
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| 3)사회-시장과 우리 생활(중안)
결재
지도교사
협력교사
( 사 회 )과 교수-학습 과정안
3학년
수 업 일
수업자
단 원
6. 시장과 우리 생활
교과서
( 4 / 16 )차시
학습형태
개별학습, 전체학습
수업모형
이론 중심 학습 모형
학습주제
시장이 하는 일
학습목표
시장의 종류를 말할 수 있다.
교 수 학 습 과 정
학습
단계
학습
과정
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반응
시간
자료(♧) 및 유.. |
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| 만0세 1학기 기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 영역 관찰일지 및 총평
표준보육과정에 의거하여 작성한 관찰일지 입니다.
1학기 총평도 첨부되어 있습니다.
기본생활습관
놀이를 하던 중 OO가 갑자기 얼굴이 빨개지며 악~ 소리를 치며 우는 모습에 놀라서 OO의 몸을 살피다 보니 응가 냄새가 나는 것을 느끼고 교사가 ʻʻOO야, 응가 했어요?ʼʼ라고 묻자 대답 대신 힘들어하며 우는 모.. |
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