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 유아 관찰일지기록 만3세 1년 3월-2월 60Page 분량 ( 60Pages )
유아 관찰일지기록 만3세 1년 3월-2월 60Page 분량 유아 1인당 4페이지씩 작성하였고 아주 자세하게 기록되어 있습니다. 필요한 유아들의 특성에 맞게 잘 사용하시면 될 것 같습니다:) 일상생활 점심시간 배식을 받으며 OO 버섯 볶음을 손락으로 리키며 “선생님 이건 버섯이예요?” 라고 묻는다. 교사 “맞아, 버섯 볶음이예요. OO는 버섯 좋아해요?” 라고 물으니 OO “네 OO는 버섯 좋아해요. 어제..
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 1년 관찰일지-만2세 1학기 2학기 10명의 영아 관찰일지 ( 20Pages )
교사 ʻʻ00야, 친구들이 차례차례 줄을 서 있어요. 교사 ʻʻ00도 뒤에 서서 볼까요? 교사 "머리"라고 말하자 00 머리를 두 손으로 잡는다. 교사 ʻʻ00 정말 많이 컸네요. 이에게 '**이 말해 볼까? 왜 울고 있는 거니?'하자 교사를 쳐다보며 손락으로 친구 00이를 리킨다. 그러자 00 "왜요?"라고 말한다. 교사 "우리 뭐하기로 했었지요?"라고 말하자 00이 "놀이터요"라고 말한다. 교..
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 1년 관찰기록일지 만 2세 10명 ( 20Pages )
교사 "00야, 미용실 놀이할 거에요?"라고 말하자 "00 머리할 거야. 선생님도 해줄게요."라고 말한다. 교사서 "00아무슨 일이 있어요?"라고 말하자 00이 "벌레 있어요"라고 말하며 손으로 자신의 앞에 있는 개미를 리킨다. 교사 ʻʻ00는 선생님 사진을 보고 있었네요. 그러자 00 "왜요?"라고 말한다. 교사 "우리 뭐하기로 했었지요?"라고 말하자 00이 "놀이터요"라고 말한다. 교사..
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00, 교사, , 친구, 가다, 보다, , 늘다, 놀이, 선생님, 먹다, 들다, 보이다, 하자, 만들다, , oo, 모습, 이야기, 가지
 발달-만 4세 21명 1학기 관찰일지와 발달평 ( 42Pages )
선생님 00 빨리 안 나와요" 하며 말한다. 친구는 울고 00는 아무 말도 하지 않고 쳐다만 본다. 교사 해결을 해주니 친구에게 "거봐, 선생님이 다 알아서 해결해 주잖아"라고 말한다. 교사 '친구들이랑 같이 해보면 어때?'라고 하자 '아니요 선생님이랑요'라고 말한다. 친구들이 00 말을 듣고 장난을 멈춘다. 00 "내 먼저 놀고 나서 너 줄게"라고 말하자 친구 00에게 양보한다. 교사와 친구의 이..
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 1년 관찰일지-만2세 1학기 2학기 10명 영아 관찰일지 ( 20Pages )
교사 "00야, 미용실 놀이할 거에요?"라고 말하자 "00 머리할 거야. 선생님도 해줄게요."라고 말한다. 교사서 "00아무슨 일이 있어요?"라고 말하자 00이 "벌레 있어요"라고 말하며 손으로 자신의 앞에 있는 개미를 리킨다. 교사 ʻʻ00는 선생님 사진을 보고 있었네요. 그러자 00 "왜요?"라고 말한다. 교사 "우리 뭐하기로 했었지요?"라고 말하자 00이 "놀이터요"라고 말한다. 교사..
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 제- 만 2세 12명 2학기 영아관찰일지 ( 12Pages )
그러자 00 "왜요?"라고 말한다. 교사 "우리 뭐하기로 했었지요?"라고 말하자 00이 "놀이터요"라고 말한다. 교사 "00야, 미용실 놀이할 거에요?"라고 말하자 "00 머리할 거야. 선생님도 해줄게요."라고 말한다. 교사 "00 스스로 잘하는구나. 미용사 같아요."라고 말하자 "00 미용사에요."라고 말하며 교사의 머리를 만진다. 00는 ʻʻ 서 손깨끗하게 씻고 다른 놀이 할래요. 그러자 00 "00..
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 1학기 관찰일지 - 만 5세 18명 ( 18Pages )
라 말하자 ○○ʻʻ 그럼 너는 장난감을 팔아. 친구 "왜 나는 안 끼워줘 " 하고 말한다. 나이씨앗 본 적 있다?'라고 말하자 친구 '어디서?'라고 물어본다. 00 "나는 코끼리다."라고 말하며 허리를 숙여 친구들이 있는 쪽으로 걷는다. 라고 말하자 웃으며 교사를 바라본다. 교사 ʻʻ00 탬버린을 치고 있구나. 친구들이 00 말을 듣고 장난을 멈춘다. 완성된 꽃을 교사에게 보여주며 '선생님이것 봐요. ..
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, 친구, 보다, 교사, 가다, 선생님, 00, 들다, , 하자, , 묻다, 어떻다, 그림, 해보다, 만들다, , 꺼내다, 이야기, 붙이다
 1학기 유아 관찰일지 만 5세 18명 ( 18Pages )
라 말하자 ○○ʻʻ 그럼 너는 장난감을 팔아. 친구 "왜 나는 안 끼워줘 " 하고 말한다. 나이씨앗 본 적 있다?'라고 말하자 친구 '어디서?'라고 물어본다. 00 "나는 코끼리다."라고 말하며 허리를 숙여 친구들이 있는 쪽으로 걷는다. 라고 말하자 웃으며 교사를 바라본다. 교사 ʻʻ00 탬버린을 치고 있구나. 친구들이 00 말을 듣고 장난을 멈춘다. 완성된 꽃을 교사에게 보여주며 '선생님이것 봐요. ..
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, 친구, 보다, 교사, 가다, 선생님, 00, 들다, , 하자, , 묻다, 어떻다, 그림, 해보다, 만들다, , 꺼내다, 이야기, 붙이다
 만 1세 10명 영아 발달평 와 관찰일지 2학기 ( 20Pages )
교사락으로 발 그림을 리키자 ◯◯ ʻʻ 발!ʼʼ이라 말한다. 교사락으로 손그림을 리키자 ◯◯ ʻʻ손!ʼʼ이라 말한다. 라 말하자 교사 ʻʻ그러게요. 교사 ʻʻ 머리!ʼʼ라고 말하자, ◯◯ 머리를 양손으로 짚는다. 교사 ʻʻ어깨!ʼʼ라고 말하자, ◯◯ 어깨를 양손으로 짚는다. 교사 다시 ʻʻ 무릎 !ʼʼ이라 말하자, ◯◯ 무릎을 양손으로 짚는다. 라고 교사 말한다. 교사 ʻʻ◯◯
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교사, , 가다, 표현, 관심, 놀이, , 보다, 신체, 그림, 시도, 갖다, 탐색, 모습, 보이, 늘다, 사진, 가리키다, 보이다, 흔들다
 만2세 2학기 관찰일지 5명입니다.(평인증A통과,2학기 총평첨부) ( 5Pages )
만2세반 5명을 2학기동안 관찰한 내용을 기록하였습니다 일상생활,놀이활동 영역으로 분류하여 관찰하였고 평 하였습니다. 일상생활 OO 오전 간식을 먹은 후, 간식을 먹었던 자리에 흘려진 우유를 휴지 1칸을 져와 닦을 수 있도록 알려주었다. OO 휴지 1칸을 져와 스스로의 자리를 닦아주었다. 놀이활동 OO 교구장에서 머리 삔을 지고 온 뒤 선생님에게 “이거해주세요”라고 이야기한다. 선..
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 [기업집중의 형태] 기업집단, 콤비나트, 콩글로머리트, 디베스티처 ( 5Pages )
[기업집중의 형태] 기업집단, 콤비나트, 콩글로머리트, 디베스티처 목차 기업집중의 형태 I. 기업집단 II. 콤비나트 III. 콩글로머리트 1. 콩글로머리트의 의의 2. 콩글로머리트의 유형 . 시장확장형 콩글로머리트 나. 제품확장형 콩글로머리트 다. 순수형 콩글로머리트 IV. 디베스티처 * 참고문헌 ...
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 2세 1년 영아 관찰일지-부모상담일지 ( 40Pages )
교사 ʻʻ00야, 친구들이 차례차례 줄을 서 있어요. 교사 ʻʻ00도 뒤에 서서 볼까요? 교사 "머리"라고 말하자 00 머리를 두 손으로 잡는다. 이에게 '**이 말해 볼까? 왜 울고 있는 거니?'하자 교사를 쳐다보며 손락으로 친구 00이를 리킨다. 그러자 00 "왜요?"라고 말한다. 교사 "우리 뭐하기로 했었지요?"라고 말하자 00이 "놀이터요"라고 말한다. 자신이 속한 반의교사와 친구들을 알..
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 상담일지- 만 2세 10명 1년 영아 관찰과 부모상담 ( 40Pages )
교사 ʻʻ00야, 친구들이 차례차례 줄을 서 있어요. 교사 ʻʻ00도 뒤에 서서 볼까요? 교사 "머리"라고 말하자 00 머리를 두 손으로 잡는다. 이에게 '**이 말해 볼까? 왜 울고 있는 거니?'하자 교사를 쳐다보며 손락으로 친구 00이를 리킨다. 그러자 00 "왜요?"라고 말한다. 교사 "우리 뭐하기로 했었지요?"라고 말하자 00이 "놀이터요"라고 말한다. 자신이 속한 반의교사와 친구들을 알..
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 2세 1학기 2학기 영아관찰일지 12명 ( 24Pages )
교사 "00아잘 자~"라고 말하자 "네"라고 대답한다. 교사 "머리"라고 말하자 00 머리를 두 손으로 잡는다. 교사 ʻʻ00도 뒤에 서서 볼까요? 교사 ʻʻ00 정말 많이 컸네요. 00는 교사와 함께 모양의 이름을 차례대로 말해본다. 00는 교사에게 ʻʻ 선생님, 이거 봐요. 그러자 00 "왜요?"라고 말한다. 교사 "우리 뭐하기로 했었지요?"라고 말하자 00이 "놀이터요"라고 말한다. 친구들한테 무너..
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 만0세 1학기 관찰일지 6명 평 ( 6Pages )
OO 아~까꿍"하면 활짝 웃으며 교사를 보며 눈을 맞춘다. 채소들을 이것저것 만져보다 당근을 들어 입에 대고 교사를 쳐다본다" 당근 먹을래"하며 교사에게 말한다. OO 교사를 쳐다보더니 표정을 살폈다. OO 아~"자기 이름을 부르면 교사를 쳐다보고 눈을 맞춘다. 00아아~밥 먹자"하자 교사를 쳐다보고 다온다. 교사 안아내려주자 교사를 쳐다보며 웃는다. 00는 울면서 교사를 쳐다보고 접시와 잔을 ..
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