하자

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채만식의 레디메이드 인생 감상문 ( 1Pages )

채만식은 韓國現代文學史에서 代表的으로 꼽히는 作家로諷刺的인筆體를使用하는 作家중한 명이다.그의 代表的인作品인 레디메이드 人生을 통해서 그의 諷刺作家로서의 文學觀과日帝植民地治下에서의 知識人의 모습을 살펴보기로 하자.그의 作品 레디메이드 人生은 채만식 自身의自傳的인小說로그 바탕을 두고 있음을 몇 가지 예로 알수 있다.

리포트 > 인문/어학

[독후감]하루가 건강하면 평생이 건강하다를 읽고나서 ( 2Pages )

하루가 건강하면 평생이 건강하다를 읽고나서 □ 저 자 : 김양중 □ 출판사 : 책읽는 수요일 1. 인상적인 구절과 느낀 점 * 아침밥은 하루와 비만을 예방하기에 반드시 먹고 잡곡은 좋기는 하나 위험한 사람도 있기에 선택사항이다. * 비타민 등 질병 예방에 별다른 효과가 없으므로 약보다는 음식물로 섭취하는 게 좋으며, 색깔 있는 과일이나 채소가 더 좋으므로 요리 시 최대 다양하게 적용하자. * 신발..

리포트 > 독후감/서평

2학기 관찰일지 발달평가 상담일지 만 2세 11명 ( 33Pages )

00는 교사에게 ʻʻ 선생님 시원하지요? 친구들이 관심을 표현하며 ʻʻ 좋아! 00는 교사에게 ʻʻ 선생님, 이거 봐요. 교사가 ʻʻ00야, 선생님한테 공을 던져볼까요? 교사가 ʻʻ이번에는 00가공을 받아볼까요? 00는 ʻʻ 가서 손깨끗하게 씻고 다른 놀이 할래요. 교사가 "00물놀이 하는구나~"라고 말을 하자 "응!"이라고 대답한다. 자신이 속한 반의교사와 친구들을 알고 '사랑해요' '선생님 어디 갔었어'라고 말하며..

리포트 > 교육학

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만2세 1년 3- 다음해 2월 10명 21페이지 ( 21Pages )

교사가 ʻʻ00야, 친구들이 차례차례 줄을 서 있어요. 교사가 ʻʻ00도 뒤에 가서서 볼까요? 교사가 "머리"라고 말하자 00가 머리를 두 손으로 잡는다. 라고 말하자 00가 교사를 한참 바라보더니 ʻʻ꿀벌. ʼʼ이라고 이야기한다. 이에게 '**이가 말해 볼까? 왜 울고 있는 거니?'하자 교사를 쳐다보며 손가락으로 친구 00이를 가리킨다. 00는 교사와 함께 모양의 이름을 차례대로 말해본다. 교사가 ʻʻ00가 정말 많..

리포트 > 교육학

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2- 평가제 유아발달평가와 부모상담일지와 관찰일지 2학기 만 5세 21명 ( 63Pages )

또래 친구에게 관심이 많으며, 다양한 친구들과 어울려 놀이하는 모습을 볼 수 있다. 교사가 제시하는 활동을 잘 이해하는 모습을 보이며 즐겁게 참여하는 모습을 보인다. 친구와 협동하며 놀이하는 모습을 보이며 대체로 여자친구들과 함께 활동하는 모습을 보인다. 자발적으로 신체활동에 참여하며, 또래 친구들과 함께하는 놀이를 즐거움을 느끼는 모습을 보인다. 친구들이 마음에 들지 않는 행동을 하였..

리포트 > 교육학

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영유아 관찰일지 - 만2세 1년분량 6개영역 관찰일지 (평가제) ( 12Pages )

영유아 관찰일지 - 만2세 1년분량 6개영역 관찰일지 (평가제) 기본생활습관 신체운동 의사소통 사회관계 예술경험 자연탐구 1학기 총평 기본생활습관 신체운동 의사소통 사회관계 예술경험 자연탐구 2학기 총평 기본생활습관 친구들이 화장실에 가는 모습을 보고 아기변기 앞에 서서 기저귀와 바지를 내릴려고 한다. “OO야 선생님이 도와 줄까요?”하자 “네”한다. 기저귀와 바지를 내려주자 변기에 앉아서 ..

리포트 > 교육학

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좋은 프레젠테이션의 요건 ( 3Pages )

좋은 프레젠테이션의 요건 ◆프리젠테이션이란 제한된 시간 안에 상대방에게 무엇인가를 전달하고 그 결과로서 판단과 의사결정을 유도하는 커뮤니케이션, 고객 또는 청중에게 전달하고 관심을 끌고 동의를 얻고 결정을 하게 하는 등 원하는 것을 해달라고 정중하게 떼를 쓰는 행위 ◆심리적 긴장감 극복하기 1. 긴장을 자연스럽게 받아들이고 역설적으로 즐겨라 -역설적으로 대응한다. -든든한 백그라운드..

리포트 > 경영/경제

2세 1년 영아 관찰일지-부모상담일지 ( 40Pages )

교사가 ʻʻ00야, 친구들이 차례차례 줄을 서 있어요. 교사가 ʻʻ00도 뒤에 가서서 볼까요? 교사가 "머리"라고 말하자 00가 머리를 두 손으로 잡는다. 이에게 '**이가 말해 볼까? 왜 울고 있는 거니?'하자 교사를 쳐다보며 손가락으로 친구 00이를 가리킨다. 그러자 00가 "왜요?"라고 말한다. 교사가 "우리 뭐하기로 했었지요?"라고 말하자 00이가 "놀이터요"라고 말한다. 자신이 속한 반의교사와 친구들을 알..

리포트 > 교육학

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1세 12명 2학기 관찰일지와 발달평가 -평가제 ( 24Pages )

교사가 교실 안의 물건들을 이야기하자 관심을 보인다. 친구를 쳐다보며 손을 들어 탬버린을 흔들어 보이며 웃는다. 교사가 손가락으로 V를 하자 웃으며 다른 친구 앞에 서서 카메라를 들고 서 있는다. 00이가 아무 말하지 않고 교사를 쳐다본다. 손" 하며 교사에게 손을 들어 보여주며 말한다. 교사가 웃으며 "맞아, 손이지"하자 "발"하며 발을 들어 보인다. 교사의 말에 다양한 움직임을 자발적으로 시도..

리포트 > 교육학

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평가제 2학기 영아관찰일지와 부모상담일지 만 1세 12명 ( 24Pages )

친구가 "아파" 하자 웃으며 손으로 가슴을 쓰다듬어주는 모습을 보인다. 튜브에 달린 줄을 친구 00이가 잡고 쳐다보다 웃어 보인다. 말을 하지 않고 친구들의 모습을 따라한다. 00이가 아무 말하지 않고 교사를 쳐다본다. 우리 00이 잘하네오뚜기처럼 "하자 친구들을 번갈아가며 웃는다. 손" 하며 교사에게 손을 들어 보여주며 말한다. 친구들이 활동하는 모습을 보고 따라 활동합니다. 친구들이 그 모습에 ..

리포트 > 교육학

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3세 1학기 관찰일지 20명 ( 20Pages )

어 손가락에 줄이 있어요. 친구도 있어요" 하며 교사에게 말한다. 교사는 ʻʻ 00야, 얼음을 만져볼까요? 라고 교사에게 말한다. 00이는 친구를 쳐다보고 다시 다른 영역으로 이동한다. 개미가 뒤집어지자 00이는 "아 불쌍해 "하며 친구**이에게 하지 말라고 한다. 친구가 너무 좋아서 그랬구나 "교사의 말에 울먹이며 "네"한다. 00는 "아니예요. 내가 아니고 얘가 정리 안 하고 갔어요" 교사에게 말한다. 친..

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-만2세 10명 1년 관찰일지와 부모상담일지 ( 40Pages )

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3월 - 다음해 2월 1년 관찰일지 만 5세 17명 34 페이지 ( 35Pages )

그리고 '너 어떤 거하고 싶어?골라봐'라고 친구에게 말하며 물어본다. 선생님 친구가 안 놀아준대요'라고 말하며 교사에게 이른다. 친구가 교사에게 와서 "선생님 00가 넘어졌어요"라고 말해준다. 친구랑 놀이하다가 친구가 00이를 불편하게 하자 '하지마'라고 말한다. 나는 3개야!"라고 하며 00가 교사에게 "선생님 손으로도 해봐요."라고 말한다. 나이씨앗 본 적 있다?'라고 말하자 친구가 '어디서?'라고 ..

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관찰일지 만2세 2학기 5명 10페이지 ( 10Pages )

관찰일지 만2세 2학기 5명 10페이지 분량입니다. 기본생활습관,신체운동, 의사소통, 사회관계, 자연탐구, 예술활동 으로 분류하여 관찰하였고 평가,분석을 하였습니다. 중복되는 내용 없으며 현직 보육교사가 각 영역별로 상세하게 기술하였습니다. 관찰일지 만2세 2학기 5명 10페이지 기본생활습관 신체운동 의사소통 사회관계 예술활동 자연탐구 2학기 발달평가 기본생활습관 의자에 앉아있던 OO가 의..

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1학기 만2세 관찰일지 및 발달평가 - 평가인증A 관찰일지,모든계절 사용가능 ( 10Pages )

1학기 만2세 관찰일지 및 발달평가 자료입니다. 관찰내용과 평가 모두 작성되어 있고 참고하시기 좋습니다. 꼼꼼하고 자세하게 작성한 관찰일지이니 믿고 다운 받아주세요 !! 1. 관찰내용 (OO 어린이) - 기본생활 - 신체운동 - 의사소통 - 사회관계 - 예술경험 - 자연탐구 2. 1학기 총평 OO는 블록놀이를 하고 있는 OO에게 다가가서 ‘OO야 나도 같이 해도 돼?’ 라고 물어본다. OO가 ‘같이하자’라고 이야..

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