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(검색결과 약 1,728개 중 50페이지)
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| 신청서류 준비안내
서류목록
서류준비 (작성) 방법
비고
융자지원 신청서
○ 빠짐없이 정확히 기재하여 제출
강원도 별도 양식
신용보증 신청서
○ 신용보증 이용기업에 한하여 제출
당기금 별도 양식
기술사업 계획서
○ 빠짐없이 정확히 기재하여 제출
당기금 별도 양식
법인등기부등본
(말소사항 포함
된 것으로 발급)
○ 법인의 경우에 한하며, 발급일자가 접수일 이전 1개월 이내일 것.
○ 본사, 사.. |
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| 여러 가지 감정을 말과 행동으로 표현하려고 시도하려는 모습을 보인다.
새로운 어떤 것이든 관심을 보이고 주도적으로 탐색하는 모습을 보인다.
일상생활 속에서 반복되는 소리와 노래에 관심을 가지고 표현한다.
친구들의 놀이에 먼저 다가가는 모습을 요즘에서야 보입니다.
집에서도 여러 노래에 반응을 보이고 춤을 추는 모습은 자주 보입니다.
친구들과 놀이 중 많은 언어 표현으로 놀이활동을 주도하.. |
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표현, 친구, 관심, 모습, 활동, 보이다, 먹다, 사용, 놀이, 가지, 말, 많다, 보이, 여러, 집, 경우, 학기, 음식, 소리, 지난 |
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| 채권시장 거래원 등록 신청 절차 및 관련서류
1. 신청 절차
가. 지정신청서 작성(신청 회사의 문서)
- 첨부 2건 :① 업무담당자 등록 신청서 1부(붙임1 참조)
② 개인용 인증서 신청서 1부(개인당 1부, 붙임2 참조)
* 신분증, 입금증 사본 포함
* 호가제출자에 한해 인증서 신청서를 작성하되 기존의 유효한 KTS인증서가 존재하는 경우에는 불필요
나. 방문 제출
- 접수처 : 서울특별시 영등포구 .. |
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| 제1조 [목적]
제2조 [적용범위]
제3조 [협의회 구성]
제4조 [주관부서의 역할]
제5조 [협의회 전결사항]
제6조 [협의록 작성]
제7조 [협의록 작성]
제8조 [협의회 자료]
제9조 [협의회 일정공지]
제10조 [협의회 추가]
제11조 [기타]
별첨1 협의회 주관부서 및 참석대상
제1조 [목적]
이 규정은 당사의 협의회 운영에 대한 제반 원칙과 기준을 정함으로써 협의회 목적을 달성하고 협의회 운영의.. |
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| 만2세 2학기 관찰일지 및 발달평가 입니다.
영아 한명당 놀이활동 4개,일상생활 2개씩 관찰하고 평가하였습니다.
9월 일상생활
10월 놀이활동
11월 놀이활동
12월 일상생활
1월 놀이활동
2월 놀이활동
영유아 발달평가
OO는 음식을 골고루 먹으며 건강하게 생활해야 하는 것을 알고 있고, 식기 도구를 사용해야 함을 알고 있으나 아직은 손을 사용하는 것이 익숙한 모습이며, 식기 도구를 사용하는 방법에 .. |
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| 일반물리학실험 - 관성 모멘트
1. 실험 제목 : 관성 모멘트
2. 목적
- 회전 역학계의 축, 막대, 질점 등의 회전에 의한 관성모멘트를 측정하여 관성모멘트의 개념을 이해한다.
3. 이론
- 관성 모멘트란 어떤 축을 중심으로 회전 운동하는 물체의 관성을 크기로 나타낸 양이다. 회전축에 대한 물체의 질량 분포에 의하여 정해지는데 이 관성 모멘트가 클수록 그 물체를 회전시키기 어렵다. 물체 내의 미소.. |
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| 국내 스포츠형 리조트 운영사례
VIVALDI PARK
리조트사업론 2조
200611901황용주
2006 박은진
CONTENTS
Ⅰ. 서론
1. 스포츠 리조트 개발배경
Ⅱ. 본론 1
1. 스포츠 리조트의 종류
2. 스포츠 리조트 운영 사례
- 대명 비발디파크
(1) 대명 비발디 파크 소개
(2) 스키월드
(3)골프클럽
(4) 오션월드
(5) 기타레포츠 시설
Ⅲ. 본론 2
1. 대명 비발디 파크의 경영
(1) 비발디 파크의 경영실태
(2) 비.. |
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| 관심있는 나라중에서 동남아의 진주라고 불리는 베트남에 대해 자료입니다
1. 관심나라에 대한 조사
2. 관심나라에 왜 관심이 있는가?
3. 관심나라의 문화
4. 관심나라의 문화에 대해 알고 있었던 점과 조사 후 알게된 점
5. 느낌
• 특이사항
대륙과 해양 문화의 교차점독립과 통일의 역사 속에 피어난 베트남인의 자부심과 긍지
• 소개
베트남은 인도차이나반도 동부지역에 위치하고 있으며 북으로 .. |
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| 학교장추천자전형 추천서
지원자 인적사항
성명
주민등록번호
-
출신고교
년월 고등학교 졸업(예정)
추천 내용
작성자 : 연락처 :
위 학생은 귀 대학교에서 규정하고 있는 학교장추천자전형 대상자로 인정되어 귀 대학교의 입학을 추천합니다.
0000년 00월 00일
( )고등학교장 (직인)
○○대학교 총장 귀하
*추가 제출서류 : 추천관련 증빙서류(임명장 또는 학교장상 수.. |
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| 액자를 보며 '여기 00가 있네'라고 말한다.
친구가 "선생님 00밥 안 먹고 이야기만 해요"라고 말한다.
교사가 멋지다고 이야기하자 친구들에게 가서 "선생님이 이거 멋지대. 너희들은 어때?" 하고 묻는다.
선생님 친구가 놀고 있는데 마음대로 가져가요'라고 말하며 교사에게 이르기를 한다.
교사가 선생님의 이야기를 들어보도록 하자 잠시 교사의 이야기를 듣다가 다시 옆에 있던 00와 이야기를 한다.
친.. |
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말, 00, 친구, 교사, 이야기, 보다, 가다, 선생님, 하자, 영역, 들다, 놀이, oo, 뒤, 오다, 만들다, 먹다, 손, 거, 활동 |
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| 그 모습을 바라본 ㅁㅁ가 교사에게 "00이가 모빌건드려요."라고 이야기를 한다.
이가 듣지 않자 옆에 있던 00와 이야기를 한다.
교사가 선생님의 이야기를 들어보도록 하자 잠시 교사의 이야기를 듣다가 다시 옆에 있던 00와 이야기를 한다.
친구들이 다가와 같이 놀이를 하자고 하자 00가 요리를 하겠다고 이야기한다.
교사가 선생님의 이야기를 들어보도록 하자 잠시 교사의 이야기를 듣다가 다시 옆에 있.. |
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친구, 교사, 이야기, 말, 00, 보다, 영역, 놀이, 하자, 가다, 만들다, 오다, 뒤, 활동, 먹다, 선생님, 번, oo, 손, 블록 |
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| 액자를 보며 '여기 00가 있네'라고 말한다.
친구가 "선생님 00밥 안 먹고 이야기만 해요"라고 말한다.
교사가 멋지다고 이야기하자 친구들에게 가서 "선생님이 이거 멋지대. 너희들은 어때?" 하고 묻는다.
선생님 친구가 놀고 있는데 마음대로 가져가요'라고 말하며 교사에게 이르기를 한다.
교사가 선생님의 이야기를 들어보도록 하자 잠시 교사의 이야기를 듣다가 다시 옆에 있던 00와 이야기를 한다.
친.. |
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말, 00, 친구, 교사, 이야기, 보다, 가다, 선생님, 하자, 영역, 들다, 놀이, oo, 뒤, 오다, 만들다, 먹다, 손, 거, 활동 |
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| [문제해결모델] 콤튼과 갤러웨이의 6체계모델
Perlman(1972)의 모델은 체계론적 접근을 이론적 기반으로 하고 있지는 않지만, 클라이언트가 사회적 역할 체계 안에서 생활하는 것으로 가정하고, 사회복지사는 클라이언트의 역할 체계 안에서의 역기능을 이해하기 위해 노력해야 한다고 하였다.
이는 Compton과 Galaway(1994)가 체계이론을 도입함에 따라 더욱 강조되어 문제가 클라이언트의 인성 측면보다.. |
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| [별지 제16호 서식] (97.4.4.개정) (앞쪽)
과세표준수정신고서 및 추가자진납부계산서
처리기간
즉시
신고인
①성명
② 주민등록번호
③ 사업자등록번호
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④ 주소(거소) 또는 영업소
⑤ 전화번호
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⑦법정신고일
⑧ 최초신고일
⑨수정신고사유
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⑪과세표준
⑫산출세액
⑬가산세액
⑭ 공제 및 감면세액
⑮납부할세액
기납부세액
자진납부세액
추가 자진납부 |
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| 물리와 실험 - 구심력 측정
1.실험제목
-구심력 측정
2.실험목적
-등속원운동은 회전 중심을 향한 가속운동임을 이해하고, 실험을 통해 원운동 하는 물체의 질량, 궤도반지름, 주기와 구심력 사이의 관계를 알아본다.
3.관련이론
-물체가 원운동을 할 때 시간 동안에 중심각만큼 회전하였다면 각속도()는
(rad/s)
또한 주기()는
이 때, 물체는 주기 동안에 2(rad)만큼 회전한 것이므로 각속도는 다음.. |
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