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(검색결과 약 48,181개 중 50페이지)
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| 정신분석에서 이야기하는 방어기제를 일상의 예를 들어 설명한 후, 내가 자주 사용하는 방어기제와 과거 경험을 통한 분석
방어기제는 일상 속에서 누구나 사용하며, 이를 통해 감정적 균형을 유지하려 한다.
승화(Sublim ation)-사회적으로 용인되는 방식으로 감정을 전환하는 기제
나는 주로 합리화와 승화를 사용하며, 이를 통해 부정적인 감정을 다스리고 심리적 균형을 유지해왔다.
정신분석에서 이야.. |
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감정, 방어기제, 사용, 승화, 합리화, 방식, 통해, 경우, 문제, 해결, 내, 경험, 스트레스, 일상, 설명, 데, 조절, 자주, 역할, 갈등 |
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| 제목이 곧 내용이라는 인터넷 글을 본적이 있다. 이 책의 제목은 내용을 잘 표현 했다는 생각이 들어서 앞의 기억이 떠오른 것 같다. 저자 김난도 교수님은 자신의 청춘시절 자신의 경험을 떠 올리며 자신의 이야기를 한다. 그 이야기 속에서 교수님의 추억은 우리들 에게 교훈이 된다. 자신의 청춘과 지금의 일들이 나열되어 있기 때문에 글을 읽는 사람이 청춘을 보내고 있다면 교수님의 이야기를 보며 책.. |
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| 패턴을 창의적으로 배치하는 활동인 '테셀레이션'과 게임을 접목하여 수학에 흥미를 잃기 쉬운 초등학생 사용자들의 니즈에 몰입했고 그로 인해 도형과 그래픽을 활용해 학습 흥미를 높이면서, 성과에 따른 보상을 통해 게임을 즐기듯 사용할 수 있는 서비스를 디자인해 전시를 할 수 있었습니다.
실제 앱이 구동되게 만드는 과정에서 개발자와 함께 빠르게 소통했고 이를 통해 좀 더 실현 가능한 부분을 생.. |
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경험, 디자인, 서비스, 해주다, 수학, 사용자, 통해, 내용, 언급, 과정, 활용, 더, 부분, 성과, 본인, 메시지, 되어다, 싶다, 전달, 해당 |
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| 친구들이 이렇게 하는 거라며 보여주자 00이는 보면서 얼굴이 빨개지며 못한다고 말한다.
교사와 00가 같이 힘주어 친구의 썰매를 민다.
나는 수족관에 갔다 왔는데 펭귄도 봤어."친구가 이야기한다.
다시 같은 말을 친구에게 하며 부탁한다.
00이는 교사가 친구의 이름을 말할 때마다 그 친구의 모습과 동작을 따라하며 노래에 맞춰 춤을 춘다.
너 반칙이야. 줄 있는데서 해야지"하며 친구 00이가 이야기한.. |
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친구, 00, 말, 활동, 교사, 보다, 모습, 표현, 놀이, 이야기, 가다, 만들다, 가지, 관심, 들다, 참여, 노래, 신체, 자다, 다양하다 |
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| [SK케미칼합격자기소개서 ]
[SK케미칼-최신공채합격자기소개서]SK케미칼자소서,SK케미칼자기소개서,에스케이케미칼자소서,SK합격자기소개서,SK캐미칼합격자소서
목 차
1. 자신에게 주어졌던 일 중 가장 어려웠던 경험은 무엇이었습니까 그 일을 하게 된 이유와 그때 느꼈던 감정, 진행하면서 가장 어려웠던 점과 그것을 극복하기 위해 했던 행동과 생각, 결과에 대해 최대한 구체적으로 작성해 주십시오... |
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| [인간중심이론] 성격의 발달과 정신병리
성격이론을 개발하는 것이 인간중심 이론가의 우선적인 관심 사안은 아니다. Rogers는 현재의 성격특성의 원인을 알아내는 일보다는 성격의 변화가 나타나는 방식의 탐구에 더욱 관심이 있었다.
인간중심 이론가들은 성격 발달에 존재하는 충동적 힘을 인간의 잠재능력을 공정적으로 개발하려고 하는 자기실현 동기로 보았다. 자기개념의 발달은 자신의 경험에 대한.. |
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| [로저스의 성격이론] 로저스이론의 성격구조, 충분히 기능하는 사람
목차
로저스의 성격이론
I. 성격구조
II. 충분히 기능하는 사람
1) 경험에 대한 개방성
2) 실존적인 삶
3) 자신의 유기체에 대한 신뢰
4) 자유의식
5) 창조성
* 참고문헌
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| 만5세 5명 2학기 (9월-2월) 발달평가 입니다.
기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술활동,자연탐구 영역에 대해 관찰 및 평가하였고
표준보육 내용범주에 따른 평가 예시문으로 작성되었습니다.
기본생활습관
신체운동영역
의사소통영역
사회관계영역
예술경험영역
자연탐구영역
주말을 지내고 온 이야기나, 자신의 경험을 선생님과 친구들에게 이야기하는 것을 좋아한다. 친구들과 말을 주고받으.. |
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| 청소년기의 대인관계 발달 및 자아정체감 확립
I. 대인관계 발달
청소년기에는 자아의식이 높아짐에 따라 부모나 다른 성인으로부터 정서적으로 독립하려는 심리적 이유가 일어난다. 그러나 부모들은 자녀가 하나의 독립된 인격체로 성장하기를 원하지만 그들이 스스로 판단하고 결정하기에는 아직 경험이나 지식이 부족하다고 생각한다. 이렇게 어린아이 취급을 하려는 부모에게 자신의 정신적 자주성을 .. |
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| 마음이 맞는 친구와 싸우지 않고 즐겁게 놀이를 함께 잘 참여하는 모습을 보입니다.
동식물에 관심을 보이며 흥미를 가지고 관찰하는 모습을 보이고 장수풍뎅이의 모습을 언어로 표현하는 모습을 보입니다.
친구들과 사이 좋게 놀이하는 모습을 보이지만 자신이 원하는 것이 있으면 양보해주지 않으려고 합니다.
친구와 놀이하며 바른 언어를 사용할 수 있도록 반복하여 이야기하여 친구들과의 관계에 도움.. |
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모습, 친구, 활동, 보이다, 표현, 놀이, 필요하다, 이야기, 자다, 보이, 해주다, 도움, 관심, 다양하다, 스스로, 교사, 미술, 볼, 생각, 가지 |
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| 1. 자신이 가진 열정에 대하여 - 하나의 목표를 향해 멈추지 않는 저만의 본능.
2. 본인이 이룬 가장 큰 성취에 대하여 - 부정적인 요소들을 극복하면서 성공 만들기.
3. 본인의 가장 큰 실패 경험에 대하여 - 실패는 성공의 또 다른 모습.
4. 본인의 역량에 관하여 (Global 감각/지원 분야 관련 전문지식) - 다양성 속에서 저만의 차별성을 극대화.
5. 본인의 성격에 관하여 (본인의 약점/강점에 대하.. |
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| 마음이 맞는 친구와 싸우지 않고 즐겁게 놀이를 함께 잘 참여하는 모습을 보입니다.
동식물에 관심을 보이며 흥미를 가지고 관찰하는 모습을 보이고 장수풍뎅이의 모습을 언어로 표현하는 모습을 보입니다.
친구들과 사이 좋게 놀이하는 모습을 보이지만 자신이 원하는 것이 있으면 양보해주지 않으려고 합니다.
친구와 놀이하며 바른 언어를 사용할 수 있도록 반복하여 이야기하여 친구들과의 관계에 도움.. |
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모습, 친구, 활동, 보이다, 표현, 놀이, 필요하다, 이야기, 자다, 보이, 해주다, 도움, 관심, 다양하다, 스스로, 교사, 미술, 볼, 생각, 가지 |
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| [한국중부발전합격자기소개서 ]
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목 차
1. 자신의 책임하에 어떤 일을 시작부터 결과까지 주도적으로 진행했었던 경험에 대해 기술해주시기 바랍니다.
2. 다른 사람들과의 팀웍/협력/존중을 바탕으로 좋은 결과를 얻을 수 있었던 경험에 .. |
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| 에스오일 S-OIL 생산직 합격 자기소개서 예문 4편입니다.
산업 현장에 대한 이해, 생산직에 요구되는 역량을 강조하면서도, 자신만의 강점과 경험을 잘 드러낼 수 있는 문장으로 구성되어 있습니다.
직무역량 중심의 차별화된 인재임을 어필하였고 생산 자동화 및 기술 변화에 대한 적응력을 강조하였습니다.
그리고 8대 악성 단어를 피하고 구체적인 경험을 강조하였습니다.
<1> 에스오일 S-OIL 생산직합.. |
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| [독후감] ‘죽음의 수용소에서’를 읽고
지은이: 빅터 프랭클
우선 내가 읽은 이 책을 소개하기 전에 자신의 삶에 의문점이나 자신의 확고한 목표를 찾는 사람들 또는 자신이 살아가야하는 의미를 찾지 못하는 분 들게 꼭 한번은 추천하고 싶은 책이다.
이 책의 제목만 본다면 왠지 모르게 너무 딱딱하거나 혹은 스릴러 종류의 책이 아닐까 싶은 생각이 들것이다. 하지만 그건 나와 똑같이 이 책을 처음으.. |
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