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 어린이집 평가제 관찰일지 1년 만2세 10명 ( 10Pages )
어린이집 평가제 관찰일지 1년 만2세 10명 입니다. 평가인증 A자료입니다. 숟가락을 사용해 먹는 것을 어려워하고, 김으로 싸서 밥만 먹었었는데 이제는 도구사용해 반찬을 작게 잘라 골고루 먹을 수 있도록 도와주고 있다. 포크에 간식을 찍어주고 스스로 먹도록 격려하고 있으며 놀이시간 숟가락, 포크를 잡아보고 입 근처까지 팔을 올려보도록 도와주고 있다. 그리고 OO는 또래에 비해 의사소통이 잘..
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 게임진행규칙(스타크래프트) ( 2Pages )
게임진행규칙(스타크래프트) 1. 참가자격 ① 19 년생부터 대회에 참가할 수 있다. ② 개인전, 단체전 중복 참가 가능 2. 지참물 ① 신분증(주민등록증, 운전면허증, 학생증등 사진이 첨부된 것) ② 신분확인이 되지 않을 경우 대회 참여 불가 3. 재대결 ① 전용회선 불안정으로 게임이 중단될 경우 ② 천재지변 또는 그에 준하는 일이 발생시 4. 개인 보조도구 사용 ① 개인용 마우스 및 패드는..
문화예술 > 엔터테인먼트 |
 -영아- 발달평가 2학기 만1세 7명 ( 7Pages )
다른 사람들의 말을 모방하여 생활 속에서 사용하기도 하고 의사 표현이 가능합니다. 간단한 도구사용하여 몸으로 표현할 수 있으며 모방 행동을 놀이처럼 즐깁니다. 여러 가지 감정을 말과 행동으로 표현하려고 시도하려는 모습을 보입니다. 생활 속 간단한 도구를 알고 관심을 갖으며 사용할 수 있습니다. 일상생활 속에서 반복되는 소리와 노래에 관심을 가지고 표현합니다. 생활 속 간단한 도구에 관..
리포트 > 교육학 |
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 1학기 7세 (만5세) 관찰일지 ^ 1학기 관찰일지+총평 ^ 평가인증 유아 아동관찰일지 ( 6Pages )
1학기 7세 (만5세) 관찰일지 입니다. 중복되는 내용 없으며 현직 보육교사가 5개의 영역별로 자세하게 기술하였습니다. 관찰내용과 평가 모두 작성되어 있고 참고하시기 좋습니다. - 관찰일지 (1) 신체운동건강 (2) 의사소통 (3) 사회관계 (4) 예술경험 (5) 자연탐구 - 1학기 총평 음식을 만들고 대접하며 친구와 함게 소꿉놀이를 하며 즐겁게 놀이한다. 필요에 의하여 다른 도구와 재료를 사용할 수 있..
리포트 > 교육학 |
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 작업계획서 ( 1Pages )
65G07 매장물자발굴신청 작업계획서 20 ... 작성 신청인 (인) 1. 작업기간 20 ... 부터 ( 일간) 20 ... 까지 2. 사용장비 가. 도구 나. 장비 다. 창고 라. 기타 3. 작업계획 가. 작업인원 나. 작업량
서식 > 행정민원서식 |
 [학습 지도안] 1)바른생활-1. 가족은 소중해요(세안) ( 4Pages )
1)바른생활-1. 가족은 소중해요(세안) 1. 단원명 : 가족은 소중해요 2. 단원의 개관 이 단원은 ‘가족’을 주제로 ‘바른 생활’과의 ‘바르게 식사하기’, ‘슬기로운 생활’과의 ‘서로 돕는 우리 가족’, ‘즐거운 생활’과의 ‘얼굴 표정 나타내기’ 활동을 상호 연계 지도하도록 구성한 통합 단원이다. 이 단원은 ‘바르게 식사하기’를 주제로 한다. ‘식사 예절 실천하기’, ‘식도 도구 바르게 다루기’와 ‘
리포트 > 교육학 |
 1년 (1학기+2학기) 만1세반 발달평가 (평가인증 통과 / 모든계절 사용가능 발달평가) ( 10Pages )
1년 (1학기+2학기) 만1세반 발달평가 자료입니다. 6개영역별로 자세하게 설명되어 있으며 학기 발달평가와 평가제를 준비하시는 분들에게 유용한 자료가 될거라 생각합니다. (1) 기본생활 (2) 신체운동 (3) 의사소통 (4) 사회관계 (5) 예술경험 (6) 자연탐구 일상생활 속에서 물체의 모양이 다름을 알고 모양을 구별할 수 있으며 일상생활 속에서 길이나 크기를 기준으로 두 개의 물체를 비교할수 있고 ‘길..
리포트 > 교육학 |
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 내적타당도 ( 5Pages )
즉, 우연한 사건이란 독립변수 외에 다른 우연한 외부적 사건이 사전 검사와 사후검사 사이에 발생하여 종속변수에 영향을 미치는 것을 의미한다. 사전 검사에 비해 사후검사에 좋은 점수를 얻었다고 이를 프로그램의 효과로 볼 수 있는가? 동일한 측정도구사용하여 동일한 방법으로 사전 검사와 사후검사를 실시한다면, 독립변수와는 무관하게 사전검사에 비해 사후검사에서 더 좋은 점수를 얻게 될 가..
리포트 > 사회과학 |
검사, 집단, 프로그램, 사후, 측정, 경우, 변수, 사전, 연구, 점수, 사회, 효과, 도구, 사건, 요인, 실시, 대한, 독립, 내적, 통제
 만1세 1년 관찰일지+총평 10명 20쪽 분량 ( 20Pages )
만1세 1년 관찰일지와 총평입니다. 모든계절 사용가능한 관찰일지 이며 누적된 관찰 기록들을 주기적으로 종합하여 유아의 행동에 대해 해석하였습니다. 평가인증 준비하면서 작성한 관찰일지 입니다. 기본생활 신체운동 의사소통 사회관계 예술경험 자연탐구 총평 OO는 도구를 이용해 식사하는 것이 아직 익숙하지 않고, 처음 먹어보는 음식은 대부분 뱉어내는데 음식의 크기를 작게 주며 다양한 음식을 ..
리포트 > 교육학 |
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 영아 관찰일지 - 만0세,만1세,만2세 혼합반 일상,놀이영역 관찰일지 60페이지 ( 60Pages )
만0세,만1세,만2세 혼합반 일상,놀이영역 관찰일지 입니다. 모든계절 사용가능한 관찰일지 이며 누적된 관찰 기록들을 주기적으로 종합하여 영아의 행동에 대해 해석하였습니다. 평가인증 준비하면서 작성한 관찰일지 입니다. 일상생활 OO는 배고픔을 울음으로 표현하기도 하고 먹기 싫은 것은 손으로 밀어낸다. ‘엄마 ’를 할 수 있어 의사소통할 때 ‘엄마~“ 를 사용하기도 한다. 이름을 부르면 대답은 잘 ..
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 만1세 9월-2월 5명 관찰일지 기록
만1세 9월-2월 5명 관찰일지 기록입니다. 영아한명당 놀이활동4개,일상생활2개씩 관찰기록하였고 평가하였습니다. 일상생활 놀이활동 놀이활동 일상생활 놀이활동 놀이활동 -> 발달평가 OO는 여러 가지 표정에 반응하고 모방 할 수 있다. 자신의 숟가락과 포크를 사용하여 음식을 먹는 모습이 보인다. 점심을 먹을 때 편식하는 모습이 보이고 새롭게 경험하는 것에 낯설어하는 모습이 보인다. 또한 밥을 먹..
리포트 > 교육학 |
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 영아 발달평가 만1세 7명 1학기와 2학기 ( 14Pages )
간단한 도구를 활용하여 동작으로 표현할 수 있으며 여러 악기에도 관심을 보입니다. 새로운 노래나 리듬 있는 소리에 관심을 가지나 반응하지는 않으며 잠시 듣다가 다른 활동에 관심을 보입니다. 감각적으로 단순한 미술 활동을 즐길 수 있고 일상생활 속에서 반복되는 소리와 노래에 관심을 가지고 표현합니다. 익숙한 노래나 리듬 있는 소리에 반응을 보이고 관심을 가지며 몸으로 즐겁게 표현합니다. ..
리포트 > 교육학 |
관심, 활동, 표현, 가지, 언어, 사용, 또래, 보이다, 참여, 가능하다, 즐겁다, 도와주다, 놀이, 많다, 보이, 모습, 여러, 친구, , 소리
 1멀티미디어 ( 7Pages )
미디어를 역동적으로 만들기 : 정보 데이터의 기호화 (Making Media Dynamic : Encoding Schemes) 텍스트, 그래픽, 동영상 등 멀티미디어를 구성하고 있는 여러 가지 요소들을 나타내는 데이터 포맷(data format)은 다양한 컴퓨터 단말기에 맞도록 표준화되어 가고 있다. 여기서 말하는 데이터 포맷이란 정보를 디지털 화하여 컴퓨터에 저장하는 것을 말한다. 디자이너가 디지털 포맷을 적절하게 사용하기 ..
리포트 > 공학/기술 |
공학, 기술
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트위터 목차 1. 트위터란 1) 트위터의 탄생 2) 서비스시작과 성장 3) 특징 4) 이용자현황 5) 문제점 2. 개인들의 트위터 사용 1) 배추 2) 버럭 오바마 3) 김주혁 4) 길 3. 기업, 마케팅 도구로서의 1) 트위터 사용 기업이 늘어나는 이유 2) 우리나라의 현황 3) 사례 4) 문제점 5) 해결 방안 6) 미래 전망 7) 한계점 트위터는 작은 세상과도 같아서, 다양한 의견과 이벤트에 대한 ..
리포트 > 경영/경제 |
 경영통제의 의의 ( 2Pages )
경영통제의 의의 자동차를 운전하는 사람은 목적지에 정확히 도달하기 위하여 도로지도와 고속도로 표지 같은 여러 도구사용하여 현재 위치를 체크하고 있다. 마찬가지로 관리자 역시 회사가 목적한 대로 나아가고 있는지 알기 위하여 종업원 1인당 생산량 또는 매출액 등과 같은 대내적 지표를 계속 사용하여 비교한다. 통제의 관리기능은 계획이 성공적으로 수행되는지를 보는 것이다. 그래서 통제기..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
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