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| 어머니와 함께 보육실에서 놀잇감을 탐색하며 교사, 엄마와 놀이를 경험하였음. 엄마에게 있지 않고 놀잇감을 탐색하며 놀이에 적극적이며 교사와의 몰이를 시도하였음.
어머니와 함께 등원하여 놀이하면서 점점 교사에게 의지하거나 관심을 보이며 놀이하는 모습을 보였음
어머니와 오전 간식을 함께 먹어봄.어머니와 함께 보육실에 있어서 그런지 편안하게 놀잇감을 탐색하여 놀이에 적극적인 모습을 보인.. |
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모습, 놀이, 엄마, 감, 놀, 잇다, 교사, 보이, 보이다, 탐색, 관심, 친구, 먹다, 곳, 보육, 식사, 실, 보임, 등원, 함 |
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| 영업서비스 직무의 성공 요건은 고객/시장분석 능력과 최적의 서비스 개발입니다.
저희가게가 명품을 판매하는 백화점은 아니었지만 이러한 고객 서비스는 진정한 경쟁력이라는 것을 확인하였습니다.
위 내용은 다소 부자연스러운 전개가 아쉽습니다. 충분한 사전 설명이 없는 점도 보완이 필요합니다. 자기 개발을 위해 댄스를 배웠다는 것까지는 좋은데, 왜 본인이 오디션까지 보게 된 것인지 그리고 얼마.. |
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제시, 고객, 백화점, 좋다, 내용, 본인, 이다, 이다, 영업, 관리, 롯데, 되어다, 통해, 업무, 보다, 경험, 위, 서비스, 지원, 판매 |
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| 놀이주제
느껴보아요
예상놀이
놀이하며 느껴요 1
교사의 기대
좋아하는 놀잇감을 사용해 자유롭게 놀이를 시도한다.
놀이주제
느껴보아요
예상놀이
놀이하며 느껴요 1
교사의 기대
좋아하는 놀잇감을 사용해 자유롭게 놀이를 시도한다.
시간/일과
월
화
수
목
금
~09:00
등원 및 통합보육
친구에게 손 흔들며 인사해요
09:00~09:30
수유 및 이유
손 씻기 후 오전 수유 및 이유식을 먹는다./ 오전 수유.. |
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| 등원시 보호자와 분리될 때 큰소리로 울며 안기려는 모습을 보임.손에 장난감을 쥐여주거나 교사가 안아주면 잠시 안정을 찾으나 곧 다시 울음반복. 활동 중 교사 품에서 벗어나지 않으려 하고 바닥에 내려놓으면 엉엉 울며 재빨리 교사에게 다가옴. 주변 환경을 탐색하지 않음.식사 및 낮잠 이유식은 한두 숟가락만 먹고 거부.
등원시 보호자와 이별시 짧은 울음을 보이나 빠르게 안정을 찾고 장난감을 스.. |
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| 그 성장은 독특한 서비스, LTE 기술, 꾸준한 연구와 노력이 뒷받침하고 있었기 때문입니다.
LGU+의 네트워크 관리와 기술 분야에 입사하여 현재의 서비스 품질 개선과 앞으로 10년 안으로 다가올 5G에 대해 연구해보고 싶습니다.
현재 U+는 4G 시대에서 기술적으로 나서비스적으로나 경쟁력 있는 기업이 되었습니다.
기존의 정확한 3.9G에서 최근 LTE-A를(의) 등장으로 4G 경쟁이 본격적으로 시작되었으며, .. |
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| 등원시 교사에게 인사한 뒤 교실을 둘러보며 조심스럽게 교실 환경을 관찰함.놀이에 바로 참여하기보다는 친구들의 활동을 먼저 지켜봄. 역할 놀이 영역에서 인형을 손에 들고 혼자 간단히 놀며 긴장을 푸는 모습.점심은 스스로 잘 먹었고, 낮잠은 비교적 빨리 잠듦.
등원 시 친구에게 먼저 "안녕"이라 말하며 인사함.놀이 시간에는 소그룹 활동에서 역할을 맡아 협력적으로 놀이에 참여함. 활동 후 정리시.. |
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| 교사에게 안기지 않고 스스로 자리에 앉아 조용히 놀이에 참여함.작은 블록을 손에 쥐고 쌓거나 분리하는 단순 놀이를 반복함.교사의 이름 부름에 고개를 돌리고, 짧게 "네"라고 반응함. 또래와의 간접적 상호작용(같은 장난감 사용)이 처음 관찰됨.점심과 낮잠 모두 원활하게 이루어짐.
교사와 자연스럽게 대화를 주고받으며 놀이 중 자신의 감정을 언어로 표현함.놀이 중 또래와 작은 다툼이 있었지만 교.. |
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| 등원시 교사에게 익숙하게 안기며 낯선 환경에 대한 불안이 크게 줄어든 모습.놀이매트 위에서 주변을 탐색하며 손을 뻗어 장난감을 쥐는 모습을 자주 보임.교사와의 눈맞춤이 자연스럽고 미소를 보이는 빈도도 늘어남.낮 잠 시간에는 스스로 잠자리에 누워 편안하게 잠듦. 수유 후 만족한 표정으로 교사의 얼굴을 바라보고 옹알이를 하며 반응함.
등원 후 자연스럽게 교사 품에 안기고, 놀이매트에 내려놓.. |
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