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(검색결과 약 31,174개 중 50페이지)
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| 2현실 치료상담의 주요 개념
3현실 치료상담의 상담 과정
현실 치료상담에서 사용되는 주요
5현실 치료상담의 청소년 적용 사례
청소년 개별 상담의 이론과 기법으로 인간중심상담 형태주의 상담 현실 치료 가운데 본인이 선호하는 상담접근 방법을 한 가지 선택하여 주요 개념 및 상담과정과 기술을 정리하시오
3현실 치료상담의 상담 과정
5현실 치료상담의 청소년 적용 사례
이에 따라 상담자는 청소년 .. |
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상담, 청소년, 현실, 치료, 선택, 행동, 접근, 삶, 효과, 문제, 현재, 이론, 통해, 데, 인간, 중심, 감정, 변화, 단계, 다양하다 |
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| 아동기의 발달장애
행동장애
1. 자폐장애
1)자폐장애의 특징
2)자폐장애의 원인
3)자폐장애의 치료
2. 주의력결핍 과잉행동장애
1) 주의력결핍 과잉행동장애의 특징
2) 주의력결핍 과잉행동장애의 원인
3) 주의력결핍 과잉행동장애의 치료
3. 품행장애
1)품행장애의 특징
2)품행장애의 원인
3)품행장애의 치료
4. 학습장애
1)학습장애의 특징
2)학습장애의 원인
3)학습장애의 치료
5. 섭식장애
■거식.. |
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| 신생아 집중치료실(The Neonatal Intensive Care Unit)
신생아 집중치료실(NICU)은 매우 특수한 환아들을 위한 세팅이다. NICU에 있는 영아들은 의학적으로, 발달학적으로 취약한 그룹이며 다영역 전문팀의 보살핌이 필요하다. 물리치료사는 NICU에서 검사, 평가 그리고 넓은 범위의 중재를 한다. 중재의 주요한 초점은 자문을 해주고 가족 교육을 하는 것이다. NICU의 영아들은 복잡한 문제들로 인하여 .. |
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| 정신병리에서 성인과 아동의 차이(아동과 성인 정신병리의 진단과 평가 및 치료)
아동정신병리를 다루는 분야에서 발달 연구를 다시 보게 된 이유는 무엇일까? 우선 문제를 보이는 아동을 진단하고 치료하는 기존의 방법이 한계에 부딪친 것이다. 초기의 아동 진단은 단지 성인을 위해 고안된 체계를 단순화시킨 것이었다.
인간의 행동이 정상인지 일탈인지를 판단하는 데 사용되는 많은 임상적 기준들이 .. |
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| [구조적 가족치료] 구조적 가족치료의 특징, 주요개념(구조, 하위체계, 경계선) 등에 대해서 논하시오
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 구조적 가족치료
2. 구조적 가족치료의 특징
3. 구조적 가족치료의 주요개념
1) 구조 (Structure)
2) 하위체계 (Subsystem)
3) 경계선 (Boundary)
Ⅲ 결론
참고문헌
[구조적 가족치료] 구조적 가족치료의 특징, 주요개념(구조, 하위체계, 경계선) 등에 대해서 논하시오
Ⅰ .. |
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| [사회복지실천과정] 개입단계(개입의 개념)
사회복지실천의 발달초기에는 개입단계를 치료단계로 불러왔으며, 논의의 관점에 따라 중재단계, 개입단계, 문제해결단계 등이라고 한다.
개입은 사회복지사와 클라이언트가 선택한 목표들을 성취하기 위해 다양한 전략을 실행하는 것을 말한다. 즉, 사회복지사와 클라이언트 간에 합의된 계획을 구체적 행동으로 실천하는 단계이다.
사회복지실천과정에서 개입.. |
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| NORMAL DEVELOPMENT
우선 생각해 볼 문제: 보통의 S.D 아이들
☆ proximal low tone
-] proximal activation되지 않아 Back을 스스로 extension하거나 proximal의 안정성을 가질 수 없다. 또한 heavyarm (somato sensation이나 손을 쓰는 정보에 대해서도 부드러운 움직임을 해본 적이 없다는 것)을 보이는데 근본적인 원인은 proximal low tone 이다.
☆ unstable BOS
-] L/E가 제대로 일할 수 없어서.. |
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| (사회복지실천기술론) 보웬(Bowen)의가족치료 이론 및 가족치료사례적용 레포트입니다.
-주요내용/ 가족치료 사례- 매우 잘되어 있습니다.
-파워포인트의 원자료가 되는 보고서도 같이 올렸습니다.
이론적 배경과 발달과정
주요개념
치료모델
가족치료 사례적용
결론 및 한계
보웬의 이론적 배경은 크게 심리분석, 인류학, 생태학, 그리고 일반체계이론이라 할 수 있다. 이론의 가장 중심적인 전제는 성숙.. |
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| 로저스 이론의 평가 및 사회복지실천에의 시사점
로저스는 초기에는 정신분석이나 랑크의 기능주의 접근법 등 다양한 치료방법에 관하여 관심을 가겼다. 그러나 당시의 심리치료 분야의 주류였던 정신분석과 지시적인 상담에 회의를 느끼면서 클라이언트를 위한 독특한 관점을 개발시켜야 함을 인식하여 클라이언트 중심의 비지시적 치료방법을 개발하였다.
성격발달에 관한 로저스의 이론은 현상학적 자.. |
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| 지적장애(정신지체), 학습장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안에 대한 레포트
지적장애(정신지체), 학습장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안
목차
지적장애(정신지체), 학습장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안
A. 정신지체
I. 정신지체의 정의
II. 정신지체의 분류
III. 정신지체아의 특성
1. 신체 및 운동발달
2. 언어발달
3. 기억.. |
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| 장애 아동 놀이치료
놀이치료는 그 대상이 누구이거나 적용할 수 있다. 이러한 증거는 장애 아동 놀이치료에서 밝히고 있다.
아동은 신체, 지적 수준, 정서, 환경 조건 없이 놀이를 한다. 그러나 발달 장애 아동은 놀이를 주도하거나 유지하려는 경향이 낮기 때문에 일반 아동보다 놀이가 일어나지 않는다. 신체, 정신, 사회적 탐색에서 놀이를 주도하려는 동기가 낮다. 그러나 기회를 만들거나 적절한 개.. |
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| 집단 사회복지실천 모델] 사회적 목표 모델, 상호작용 모델, 치료 모델
I.사회적 목표 모델
사회적 목표 모델은 인보관과 청년단체의 집단 사회사업으로부터 성장했다.
집단 사회복지실천 모델] 사회적 목표 모델, 상호작용 모델, 치료 모델
사회적 목표 모델은 민주주의와 지역사회의 정의를 유지하고 발달시키려는데 목적을 두고 있으며 사회적 의식과 사회적 책임을 발전시키는 것이 집단 성원들의 중요.. |
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집단, 사회, 모델, 치료, 개인, 위, 목표, 목적, 복지사, 복지, 달성, 민주, 성원, 책임, 과정, 지역, 기능, 구조, 수단, 상담 |
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| 지적장애(정신지체), 학습장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안에 대한 레포트 자료입니다.
지적장애(정신지체), 학습장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안
목차
지적장애(정신지체), 학습장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안
A. 정신지체
I. 정신지체의 정의
II. 정신지체의 분류
III. 정신지체아의 특성
1. 신체 및 운동발달
2. 언어발.. |
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해결 ( 26Pages ) |
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해결중심적 가족치료
목 차
I. 이론 발달과정
1. 이론발달배경
2. de shazer와 Insoo Berg의 관점
3. 해결중심 단기가족치료 실시방법
4. 기본원리
5. 문제중심모델과 해결중심모델의 주요 차이점
Ⅱ. 기본가정, 전제가치, 철학
1. 기본가정, 전제가치
2. 기본원칙
Ⅲ.치료자-내담자 관계유형
1. 불평형과의 관계
2. 방문형과의 관계
3. 고객형과의 관계
Ⅳ. 목표설정
1 내담자에게 중요한 .. |
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| 1. 프로이드의 성격발달이론
성격의 발달적 측면을 강조하고, 특히 인간의 기본적 성격구조의 형성에 있어서 유아기 및 아동기 초기의 중요성을 강조한 최초의 심리학자는 프로이드이다. 그의 견해에 따르면, 개인의 성격은 5~6세 이전에 벌써 그 기본 구조가 완성되고, 그후의 발달은 기본구조가 정교화되는 과정에 지나지 않는다고 했다. 이러한 그의 주장은 성인 환자에 대한 정신 분석적 치료 경험을 .. |
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