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(검색결과 약 30,239개 중 50페이지)
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| 여성복지서비스
Ⅰ. 사회복지서비스와 여성복지서비스의 개념정의
1. 사회복지서비스의 개념정의
사회복지서비스란 산업사회에서 발달한 사회보장제도의 한 구성요소로서 국가마다 발달과정과 특징이 다르게 나타난다1)1) 이 부분은 전반적으로 Kahn의 저서에서 발췌하였음.
. 또한 사회복지서비스에 관한 개념정의도 매우 다양한데 이는 사회복지서비스의 목표와 기능이 차이가 있고 서비스의 범주나 유.. |
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| ○ 노인복지론 노년기의 경제생활
과 목 명
:
클릭 ^^
담 당 교 수 님
:
클릭 ^^
학 과
:
클릭 ^^
학 번
:
클릭 ^^
이 름
:
클릭 ^^
Ⅰ.노년기의 소득과 지출
1.노년기의 경제생활변화
2.노후 경제생활보장에 대한 태도와 준비
3.노년기의 소득과 자산
4.생활비와 용돈
5.경제생활유형과 만족도
Ⅱ.노년기의 일의 의미와 경제활동 실태
1.일의개념
2.노년기의 일의 기능
3.노인의 경제활동 참.. |
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| 교사의 언어형태
목차
서론
교사 화법의 범주
교사의 교수화법
본론
질문이란
질문의 유형
결론
들어가며..
교사의 언어 형태
교원화법
(교사사회화법)
교육화법
(교사학교화법)
수업화법=교수화법
(교사교실화법)
교사 화법의 범주
▶ 교원화법(교사사회화법) : 한 사회 구성원으로서 교사의 화법
▶ 교육화법(교사학교화법) : 학교에서 교육활동에 관련된 제반 활동을 하면서 수행하는 화법
▶ 수업.. |
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| SKT VS KT HRM SYSTEM ANALYSIS
[목 차]
Ⅰ. SKT의 HRM 소개
1. 사업 현황
2. 비전 및 전략방향
3. 인재상
Ⅱ. KT의 HRM 소개
1. 사업 현황
2. 비전 및 전략방향
3. 인재상
Ⅲ. 개별기능 별 정리
1. 채용관리
2. 보상체계
3. 복리후생
4. 경력관리 및 교육훈련
Ⅳ. 개별기능 별 공통점과 차이점
1. 채용관리
2. 보상체계
3. 복리후생
4. 경력관리 및 교육훈련
Ⅴ. SKT와 KT의 HRM SYSTEM 유.. |
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| I.문제 행동의 유형과 강화 요인
문제 행동의 강화 요인은 정적 강화와 부적 강화, 사회적 요인과 자동적 요인에 따라서 이루어지는 것이다.
표> 문제 행동 강화 요인(예)
II. 문제 행동의 기능성 평가 및 가설 설정
즉, 문제 행동을 강화하는 요인인 사회적 혹은 자동적으로 주어지는 정적 강화와 부적 강화를 차단 혹은 철회함으로써 문제행동 자체를 지도하는 전략이다.
문제 행동의 강화 요인은 정적 강.. |
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행동, 강화, 문제, 경우, 사회, 평가, 받다, 기능, 전략, 아동, 자동, 성, 지도, 통해, 요인, 상황, 설정, 가설, 자극, 함 |
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| 따돌림 현상의 이해
따돌림이란
따돌림 현상의 원인
따돌림 현상의 유형
따돌림 현상의 실태
따돌림 현상의 사례
따돌림 예방 및 해결을 위한 학교와 교사의 노력
따돌림이란
두 사람 이상이 집단을 이루어 특정인을 소외시켜 반복적으로 인격적인 무시 또는 음해하는 언어적·신체적 일체의 행위.
따돌림 현상의 원인
▶ 개인적 원인
학생의 성격(자질)과 행동
학생의 사교성
의사소통 기능의 부족
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| 실습슈퍼비전의 원칙과 유형에 대하여 기술하시오에 대한 레포트 자료.
실습슈퍼비전의 원칙과 유형에 대하여 기술하시오
사회사업교육은 다른 전문 분야 즉 교육학이나 의학에서와 같이 강의만으로는 전문직 수행에 필요한 지식이나 기술을 얻을 수가 없다. 따라서 지역사회에 있는 기관이 실습장을 제공하고, 학생들의 실습에 필요한 직원의 시간과 여러 가지 자료들을 제공하여 실제적 상황에 배운 지식.. |
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| 장애인복지의 과제
장애인복지의 기본목표는 장애인의 완전한 사회참여와 평등을 보장하는데 있다. 이러한 기본목표를 달성하기 위해서는 생활능력이 없는 중증장애인에 대해서는 국가가 적극적인 보호를 실시하고, 자활자립이 가능한 장애인에 대하여 치료, 교육 취업 등 장애유형에 적합한 재활시책과 자립기반을 확충해 나가야 한다.
우리나라는 장애인복지 종합대책으로서 1989 '심신장애자복지법'을 '.. |
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| 아동상담에서 다루는 문제
아동기에 진단될 수 있는 장애 유형을 발달장애와 심리기능장애로 나누어 볼 때, 발달장애는 주로 특수 교육에서 중점적으로 다루고 아동상담에서는 심리기능장애를 주로 다룬다. 아동 내담자 또는 부모가 상담을 요청할 때, 그들의 문제나 호소는 매우 다양할 것이다. 김영숙과 이재연(1993)은 아동상담의 문제를 5가지로 구분한다.
1. 대인관계 갈등에 관련된 문제이다. 아동.. |
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| 북유럽의 관광자원
습목표
1. 북유럽의 관광자원의 의미를 이해할 수 있다
2. 북유럽 관광자원의 종류를 알 수 있다
3. 북유럽 관광 미래를 전망할 수 있다
학
북유럽이란
각나라 수도
관광자원이란
관광자원의 개념적 특성
유인성
매력성
범위의 다양성
보존, 보호의 가능성
인간과 자연의 상호작용
가치의 변화
개발 요구성
관광자원의 기능
주체인 관광객을 유인하는 기능
관광자원의 유형별 시장 세분.. |
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| 장애인 여성
목차
1. 장애인의 정의 및 유형
1) 세계 보건기구의 장애 정의
2) 장애인의 유형
2. 여성장애인의 현황 및 실태
1) 여성장애인의 일반 현황
2) 여성장애인의 교육 현황
3) 여성장애인의 취업
4) 여성장애인의 결혼과 가족
5) 여성장애인의 폭력 (성폭력 중심)
3. 여성장애인 문제
1) 여성장애인의 문제유형
2) 여성장애인의 문제의 보편성 및 특수성
4. 여성장애인을 위한 .. |
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| (장애인복지론) 장애와 아동_ 장애아동 복지와 서비스 지원방안 보고서. 조별 모임을 통해 여러차례 수정하고 정리하는 과정을 거쳤구요. 교수님도 칭찬해주신 레포트입니다.
Ⅰ.장애아동의 정의
Ⅱ. 아동의 장애원인 및 발생시기
Ⅲ. 아동기 장애의 유형
1.특수교육 진흥법의 정의
2. 유형별 아동기 장애
Ⅳ. 장애아동의 적응특성
Ⅴ. 장애아동의 실태와 현황
1. 장애학생의 교육 실태
2. 장애학생.. |
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| 예를 들면, 자폐 범주 성 장애 아동들은 친구를 사귀려고 하지 않는다.
또한 자폐 범주 성 장애아동이 말을 할 수 있어도 반향어를 사용한다.
자기 자극행동은 자폐 범주 성 장애아동에게 흔히 나타나는 행동이다.
그러나 자폐 범주 성 장애아동은 자기 자극행동을 매우 선호한다.
사회이야기는 자폐 범주 성 장애아동과 함께 생각해 낼 수 있다.
교사가 자폐범주 성 장애아동에게 읽어주거나 또는 다른 아.. |
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장애, 자폐, 범주, 아동, 성, 사회, 학생, 성, 행동, 이야기, 기술, 교사, 일과, 방법, 상호작용, 가지, 말, 대한, 의사소통, 사용 |
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| 문항제작
문항제작자의 자격
문항제작 시 고려사항
검사제작 절차 이원분류표
좋은 문항의 조건
선택형 문항 -진위형, 선다형, 연결형
서답형 문항 - 논술형, 단답형, 괄호형, 완성형
참고문헌
목 차
교과에 대한 충분한 이해가 있어야 한다.
교수학습이론과 인지심리학에 대한 이해가 필요하다.
피험자 집단의 특성을 잘 알고 있어야 한다.
문항제작과 관련된 지식, 기술, 기능을 습득해야 한다... |
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| 창업가 정신과 특성) 기업가의 정의와 과업 및 일반적 특성, 창업자의 특성과 바람직하지 못한 창업자유형
목차
* 창업가 정신과 특성
Ⅰ. 기업가의 정의와 과업
1. 사업기회의 포착과 사업구상
2. 사업의 실제수행
3. 이해집단과 우호적 관계 유지
4. 리더십 발휘
5. 사회적 영향력과 책임
6. 혁신
Ⅱ. 기업가의 일반적 특성
1. 사업에 대한 강한 의욕
2. 정신적 능력
3. 인간관계 능력
4. 의사소통.. |
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