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(검색결과 약 3,670개 중 5페이지)
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사진
(3cm x 4cm)
이력서
═══
성명
한글
생년월일
19 ... (남·여)
한자
주민등록번호
주소
(TEL. )
학
력
기
간
학교명
전공분야
~
도
시
국민학교(졸·중퇴)
~
도
시
중학교(졸·중퇴)
~
도
시
.... |
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한글창제 찬성론자와 반대론자와의 논쟁
Ⅰ. 서론
한글창제찬성론자와 반대론자와의 논쟁은 한글창제의 동기가 무엇인가와 깊은 관련을 지니는바 이는 국어학사적으로 상당히 중요하다고 볼 수 있다. 이와 관련하여 논쟁에 대한 해석에 있어 학자들간의 의견이 일치하지 않고 있는데 이를 살펴본 후 논쟁에 대한 평가를 내려보고자 한다.
Ⅱ. 한글창제 찬성론자와 반대론자
1. 찬성론자와 반대론.. |
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* 세계최초의 다중펴기式 한글터득 쓰기비법 책 발명 및 창안저자인
金 貞 禮 원장의 25년' 교육 연구자료와 원고집필자료
및 멀티미디어 Contents 연구-제작-교육중인 한글쓰기프로그램입니다.
* 교육계 최초의 체조式 한글터득 쓰기프로그램인
튼튼아이 한글터득 쓰기훈련 [金 貞 禮 저]은
가장 빨리! 가장 쉽게! 가장 오래 기억되는
한글터득 쓰기비법임을 감히 자부합니다.
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* 세계최초의 다중펴기式 한글터득 쓰기비법 책 발명 및 창안저자인
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한글에 바탕을 둔 한자 부호체계의 한 방안
(A Hanja Code System Based on Hangul)
요 약
우리의 생각과 문화를 표현하는데 사용되는 우리말이 한글로 기록될 수 있을 뿐 아니라 한자로도 기록될 수 있으며 더 나아가서 이두로도 기록되었던 경우가 있었다. 따라서 우리민족의 입장에서 보다 폭 넓은 정보화는 한글 위주의 정보화에서 더욱 발전시켜 우리말 위주의 정보화 차원으로 발전시킬 필요가 있.. |
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* 세계최초의 다중펴기式 한글터득 쓰기비법 책 발명 및 창안저자인
金 貞 禮 원장의 25년' 교육 연구자료와 원고집필자료
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* 교.. |
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개요
지은이
○○○
서명
○○○
작성일자
20 년월일
분류/분량
연하 / 1page
제목
은사님께 보내는 연하
요약
어른이 된 제자가 한 해가 끝나는 시점에 은사님께 보내는 연하 편지.
내용
To. 선생님께
선생님. 그 동안 안녕하셨는지요
선생님의 영원한 제자 ○○○입니다.
학교를 졸업하고, 올해 처음으로 선생님을 뵈었는데, 그 동안의 세월이 무색하게도 선생님은 예전 그대로 아름다우시더군요.
가끔 학창 .. |
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개요
지은이
○○○
서명
○○○
작성일자
20 년월일
분류/분량
위문 / 1page
제목
병환 중인 선생님께 위문
요약
병환 중인 선생님께 위문의 뜻을 전하는 경우
내용
○○○ 선생님께.
선생님, 저○○예요. 뒤늦게 이런 편지를 드려 참으로 죄송합니다.
변명처럼 들리시겠지만, 저도 사는 게 바쁘다보니 주변을 챙길 여유가 없었어요.
선생님의 몸이 많이 편찮으시다는 소식을 전해 듣고 얼마나.. |
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☙ 내가 꿈꾸는 교사
- 『 나는 선생님이 좋아요 』를 읽고 -
사람은 누구나 이상적인 꿈을 꾼다. 자신이 그리는 미래의 나... 수없이 그려보고 또 그려본다. 거기서 우리는 새로운 희망을 찾게 되고 그 희망에 대한 부푼 마음과 기쁨을 현실에서 느낀다. 그리고 미래의 나를 만나기 위해 우리는 현실에서 나름대로의 끊임없는 도전과 노력을 하게 된다. 그러나 여기에 한 가지 조건이 있다. 그것은 바로, .. |
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한글전용에 대해서
1.머리말
국민들의 문자생활의 방향을 결정짓는 문자정책은 국민 개개인의 삶은 물론 국가문화 전반에 걸쳐 큰 영향을 끼칩니다. 말글은 생각과 느낌을 표현하고 전달하는 의사소통의 도구인 동시에 인간의 생각과 인식을 지배하는 틀이기 때문입니다. 따라서 문자정책을 단순한 문자사용에 관한 지침이라고 보는 것을 넘어 역사의식과 자기정체성 그리고 미래의 국가 비전 등을 함께 .. |
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훈민정음의 가치
- 한글 타이포그래피를 중심으로-
1. 서론
한글 글꼴은 우리 문자정보 표현수단 중 하나로 단순히 소리와 메시지의 정보만을 전달하는 것이 아니라 메시지에 담겨진 내용과 의도를 적극적으로 구성하고 한 사회의 정신과 문화적 특성을 갖는다. 글꼴은 그 자체로 감정, 의미 및 분위기를 전달하며 글꼴의 개성은 정보의 메시지와 문화의 다양성을 표현하는 역할을 맡게 된다.
특히 현대 .. |
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1. 맞춤법에서 주의하여야 할점
(1) -시요. -이요.(X)
-시오. -이오.(O) (마침꼴일 때)
-이요, -이다.(O) (이음꼴일 때)
(보기: 이것은 책이요, 이것은 연필이요, 이것은 붓이다.) |
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개요
지은이
○○○
서명
○○○
작성일자
20 년월일
분류/분량
훈계 / 1page
제목
거짓말한 아이를 훈계
요약
선생님이 거짓말한 아이를 훈계하는 내용의 글.
내용
○○에게
○○아, 선생님이란다.
선생님이 너에게 편지를 보낼 거라고 생각지도 못했지 선생님이 너에게 이렇게 편지를 보내는 것은 네가 잘못한 점을 말해주기 위해서야.
선생님으로서 네가 잘못한 것을 보고도 그냥 지나칠 수가 없구나.
얼마 전에 |
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개요
지은이
○○○
서명
○○○
작성일자
20 년월일
분류/분량
행사초대 / 1page
제목
스승의 날 행사에 선생님을 초대
요약
졸업한 제자들이 마련한 스승의 날 행사에 선생님을 초대하는 내용의 글.
내용
선생님께.
선생님, 오랜만에 선생님께 편지를 쓰려니 떨리기도 하고 설레기도 하네요.
예전에는 자주 연락도 드렸었는데, 요즘 들어서는 연락도 자주 드리지 못한 것 같아 죄송한 마음.. |
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