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(검색결과 약 37,574개 중 5페이지)
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| 사회복지 프로그램 평가의 목적(이유)과 종류(형성평가와 총괄평가)
목차
사회복지 프로그램 평가의 목적(이유)과 종류(형성평가와 총괄평가)
I. 프로그램 평가 수행의 이유
II. 평가종류
1. 형성평가(과정중심)
2. 총괄평가(목표지향적)
* 참고문헌
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| 새로 설립되는 사이버대학교 개교식 진행계획(사람들사이버대학교 개교식 안)입니다
각급학교, 각종 사회교육기관 개교식 행사시에 활용 가응한 프로그램입니다
사이버대학교 개교식 진행계획(가칭 사람들사이버대학교 개교식 안) |
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| [아동미술치료] 장애아동 미술치료 프로그램(사회성증진 프로그램, 집단미술치료 프로그램)
목차
장애아동 미술치료 프로그램
I. 사회성 증진 프로그램
1. 프로그램이 필요한 치료대상
2. 프로그램의 치료목적
3. 프로그램의 대상
4. 프로그램의 내용(4회, 한 달 기준)
5. 프로그램 계획서
II. 집단미술치료 프로그램
1. 집단의 크기와 구성
2. 집단미술치료에서 사용되는 일반적인 기법들
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| 청소년활동 프로그램의 개발과 평가, 프로그램 개발의 이론 및 개발과정
목차
Ⅰ. 청소년활동 프로그램의 개념
1. 청소년활동 프로그램의 의미
2. 청소년활동 프로그램의 성격
3. 청소년활동 프로그램의 기능
4. 청소년활동 프로그램의 유형
1) 개발주체에 따른 분류
2) 프로그램의 구성범위에 따른 분류
3) 프로그램의 형태에 따른 분류
4) 활동내용에 따른 분류
5) 기타 분류
Ⅱ. 청소년활동 프로그램.. |
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| 잘 활용하셔서 좋은 결과 얻으세요^^*
프로그램 개발과정에서의 고려할 기준은 여러 가지가 있으나 일반적으로 다음과 같은 것이 고려되어야 한다.
1) 가치 : 프로그램 관여자들이 받아들일 수 있는 가치가 반영되어 있는가?
2) 실현가능성 : 프로그램을 실행할만한 정치적 승인과 경제적 자원을 동원할 수 있는가?
3) 합리성 : 프로그램이 개관적 사실에 근거하여 준비되고 있는가?
4) 준비성 : 프로.. |
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| 사회복지프로그램 평가분석 후 프로그램 대안 개발계획안 작성
사회복지프로그램 평가분석 후 프로그램 대안 개발계획안 작성
- 청소년 자원봉사 활성화 프로그램 -
목 차
1. 선택한 프로그램 기획서 개요 소개 ………1
1) 프로그램 계획안 ……… 1
2) 프로그램 결과보고 ……… 4
2. 프로그램 분석 ……… 5
1) 과정평가 ………5
2) 프로그램 평가(목표와 내용에 대한 평가) ………6
3) 예산평가 …….. |
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| 사회복지 프로그램의 개념과 중요성 및 과정
목차
사회복지 프로그램의 개념과 중요성 및 과정
I. 사회복지 현상의 메커니즘
II. 사회복지 프로그램의 개념과 위상
III. 사회복지 프로그램의 중요성
IV. 프로그램의 진행과정
* 참고문헌
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| [교육훈련의 실제] 교육훈련의 중요성, OJT교육의 개념(의의와 목적 및 효율성), OJT의 역할과 목표, OJT진행 및 평가에 대한 레포트 자료
[교육훈련의 실제] 교육훈련의 중요성, OJT교육의 개념(의의와 목적 및 효율성), OJT의 역할과 목표, OJT진행 및 평가
목차
교육훈련의 실제
I. 교육훈련의 중요성
II. OJT교육의 개념
1. OJT의 의의
2. OJT의 목적
3. OJT의 필요성과 효율성
III. OJT의 역.. |
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| [여가행동의 특성] 여가행동의 정의(구조, 특징)와 진행과정, 여가행동평가
목차
여가행동의 특성
Ⅰ. 여가행동의 정의
1. 여가행동의 구조
2. 여가행동의 특성
Ⅱ. 여가행동의 진행과정
Ⅲ. 여가행동의 평가
여가행동의 특성
1. 여가행동의 정의
여가는 개인이 가정, 노동 및 기타의 의무로부터 벗어난 자유로운 상태 하에서 휴식, 기분전환, 자기계발 및 사회적 성취를 이루기 위하여 임의적으.. |
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| [이벤트 평가모형] 이벤트평가의 개념과 유형, 평가기법과 지표 및 모형
목차
* 이벤트 평가모형
Ⅰ. 이벤트 평가의 개념
Ⅱ. 이벤트 평가의 유형
1. 평가주체에 따른 유형
2. 평가시기에 따른 유형
3. 평가방법에 따른 유형
Ⅲ. 이벤트 평가기법
Ⅳ. 이벤트 평가지표
Ⅴ. 이벤트 평가의 일반모형
이벤트 평가모형
I. 이벤트 평가의 개념
평가(evaluation)는 수행되고 있는 과업이 목표를 달성했는.. |
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| 사회복지실천 평가의 개념
사회복지사와 클라이언트는 사회복지실천이 성공적으로 진행되었는지, 개입의 목적과 목표가 달성되었는지, 어느 정도로 달성되었는지, 클라이언트에게 바람직한 변화가 나타났는지, 그리고 사회복지사와 클라이언트가 바라는 결과가 성취되었는지를 밝혀야 한다. 과학화와 객관화를 추구하는 사회복지실천은 이러한 요구에 대하여 보다 체계적이고 전문적인 차원에서 접근해야 .. |
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| 사회복지프로그램 사업계획서(청소년자원봉사활성화프로그램개발및평가)
사회복지프로그램 사업계획서
- 청소년 자원봉사 활성화 -
목 차
1. 선택한 프로그램 기획서 개요 소개 ………· 1
1) 프로그램 계획안 ……… 1
2) 프로그램 결과보고 ……… 4
3) 프로그램 평가 ……… 5
2. 프로그램 분석 ……… 6
1) 프로그램 내용 평가 ………· 6
2) 예산평가 ………· 7
3) 전체평가 ………· 7
3. 프로그램 |
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| 인사평가가이드라인 표준서식입니다.
1. 인사평가의 목적
- 인사평가는 종업원 개개인의 업적, 능력, 태도 등을 객관적으로 평가하여 인사관리의 기초를 제공함과 동시에 직무능률을 향상시키고, 공정한 평가를 통해 동기를 유발, 강화하기 위한 목적으로 시행된다.
2. 평가자의 선정
- 평가자는 피평가자를 실제로 파악, 관찰할 수 있는 상급자가 권고된다.
- 1차 평가자는 직속 상급자가 권고된다.
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| 인사평가(자기평가표1차2차) 표준서식입니다.
1. 인사평가의 목적
- 인사평가는 종업원 개개인의 업적, 능력, 태도 등을 객관적으로 평가하여 인사관리의 기초를 제공함과 동시에 직무능률을 향상시키고, 공정한 평가를 통해 동기를 유발, 강화하기 위한 목적으로 시행된다.
2. 평가자의 선정
- 평가자는 피평가자를 실제로 파악, 관찰할 수 있는 상급자가 권고된다.
- 1차 평가자는 직속 상급자가 권.. |
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| 1. 교원능력개발평가제의 개념
교원능력개발평가제는 교원의 지속적인 능력 신장을 목적으로 교원의 교육활동에 대한 동료교원(교장, 교감 포함), 학생, 학부모의 평가 및 만족도를 조사하는 제도이다. 교원능력개발평가에서 교장, 교감은 학교경영 전반에 대하여, 교사는 수업 및 생활지도 등에 대하여 동료교원, 학생, 학부모로부터 평가 및 만족도 조사를 받는다. 이 평가제는 교원의 전문성 신장을 주.. |
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