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(검색결과 약 21,390개 중 5페이지)
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| 자연과학사
토마스 쿤(Thomas Khun, 81922~1996)은 1962년에 ‘과학 혁명의 구조’라는 책을 발표하며 큰 센세이션을 일으켰다. 쿤은 과학의 발전이 진리를 향한 누적적인 축적이 아니라 주기적으로 개념적 혁명을 겪는 것으로 해석하고, 과학 혁명을 전후로 하여 과거의 과학과 새로운 과학 사이에 합리적인 의사소통을 가로막는 ‘공약 불가능성(incommensurability)’이 존재함을 설득력 있게 주정하였다. .. |
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| 인간의 존엄성
인간은 왜 존엄한가 인간이 존엄하다고 하는데 정말 존엄하긴 한가 최근의 사회를 둘러보면 인간복제, 낙태 등등 인간의 존엄성이 무시되는 듯 보이는 여러 사례를 찾아볼 수 있다. 또한 과학 기술과 문명이 발전하면 할수록 이런 가능성은 더욱더 커지는 것 같다. 하지만 인간이 존엄하다는 것은 분명한 사실이며 인간의 존엄성은 절대 무시되어서는 안된다. 그렇다면 왜 인간은 존엄하다.. |
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| [윤리문제] 인간복제는 허용되어도 좋은가, 인간복제의 정의와 문제 및 윤리학적 과제
목차
Ⅰ. 인간복제의 정의
1. 인간개체복제
2. 인간배아복제
Ⅱ. 인간복제에 수반되는 문제들
1) 종교, 윤리적 문제
(1) 종교적 문제
(2) 윤리적 문제
2) 법률적 문제
3) 사회적 문제
Ⅲ. 인간복제의 순기능/역기능
1) 순기능(공리주의적 측면)
2) 역기능(의무주의 관점)
Ⅳ. 인간복제의 윤리학적 과제
Ⅴ. 과학기.. |
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| 인간의 삶과 인간관계
1) 일반적인 인간관계
자연적인 관계라고도 한다. 인간은 태어나면서 자연스럽게 인연이 되고 만나고 정이 붙고 신으로부터 부여받은 양심에 따라 서로를 그리워하고 나이가 들어가면 죽어가는, 지극히 자연스러운 삶의 관계를 말한다.
인간과 인간의 일, 심리적 관계 대인과의 인화 등과 같은 의미로 사용되고 있으며 즉, 두 사람 이상 사이에서 일어 날 수 있는 모든 상호작용을 .. |
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| 인간관계론의 생성배경과 발전과정을 설명하세요에 대한 레포트
인간관계론의 생성배경과 발전과정을 설명하세요
목차
인간관계론의 생성배경과 발전과정을 설명하세요
I. 전통적 인간관계론 : 과학적 관리론
II. 초기의 인간관계론 : 호손실험
1. Mayo 경영의 인간화 : 사회인
2. Mayo의 호손실험
1) 조명실험
2) 계전기 작업 실험
3) 면접 프로그램
4) 호손실험의 결론
3. 초기 인간관.. |
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| 8년 전인 1997년 전 세계를 깜짝 놀라게 했던 뉴스가 있었다. 사상 최초의 복제양인 돌리가 영국의 로슬린 연구소에서 만들진 것이다. 이 복제양은 포유류로는 최초의 복제된 생명이라서 톱뉴스가 됐었다. '돌리'의 존재는 공상과학의 차원에서 머물던 '복제인간'의 문제를 현실의 장으로 옮겨 놨다. 그리고 그로부터 4년이 흐른 지금, 인간은 워낙 자기중심적인 동물이라 아니나 다를까, '돌리' 이후의 관.. |
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| [조직행동론] 인간성을 강조한 조직행동연구(메이요의 호손실험과 인간관계론, 초기인간관계론의 성립과 발전, 현대적 인간관계론의 등장)
목차
조직행동론 - 인간성을 강조한 조직행동연구
Ⅰ. 메이요의 호손실험과 인간관계론
Ⅱ. 초기 인간관계론의 성립과 발전
Ⅲ. 현대적 인간관계론의 등장
조직행동론 - 인간성을 강조한 조직행동연구
개인의 합리성과 경제적 동기를 가정하여 고전적 이론.. |
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| *** 아래의 글은 <대우재단 공동연구: 인간이란 무엇인가>의 결과로
단행본 {인간이란 무엇인가}(장회익외 공저, 민음사, 1991)에 실려있는
것을 옮긴 것임.(이문웅)
<인간과 문화: 인류학에서 본 인간>
이 문웅 (서울대: 인류학)
목 차
1. 인류학적인 시각
2. 인간의 개념
(1) 단순한 동물로서의 인간
(2) 문화를 가진 동물로서의 인간
(3) 인간이 지닌 문화특성들의 꾸러미
3. 문화의 개념
(1) .. |
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| 인간관계론과 행동과학이론(호손실험, 동기부여이론)에 대한 레포트 자료.
인간관계론과 행동과학이론(호손실험, 동기부여이론)
목차
인간관계론과 행동과학이론(호손실험, 동기부여이론)
I. 인간관계론
1. 1차 실험 : 조명실험
2. 2차 실험 : 계전기 조립실험
3. 3차 실험 : 면접실험
4. 4차 실험 : 뱁선작업관찰 실험
5. 호손실험 결과
II. 행동과학이론
1. 욕구계층이론
2. X, Y이론
3... |
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| 현대적 인간관계론
I. 행동과학과 인간관계
행동과학의 목적은 인간행동에 관하여 객관적인 방법으로 자료를 수집하고 경험적 증거에 따라 일반적 법칙을 확립하며 그 법칙을 통해서 인간행동을 과학적으로 설명하고 예측하는 것이다. 따라서 행동과학은 조직의 공식적 측면과 비공식적 측면을 다 같이 포함하여 조직 전체를 인간의 조직 활동이나 집단과정으로 보고 그것을 객관적으로 측정하고 연구한다.. |
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| 인간관계론과 행동과학론
고전적 관리이론들은 조직의 능률과 합리성을 강조함으로써 생산성 증대에 큰 공헌을 하였지만 조직과 직무를 기계적인 관점에서 이해함으로써 인간의 기계화, 작업자의 생산능률 향상에만 국한된 부분관리 등의 문제점을 노출하게 된다. 이에 따라 경영자와 학자들은 조직구성원, 즉 사람을 효과적으로 관리하는 데 관심을 두게 된다. 그 효시로 메이요(E. Mayo)를 중심으로 하버.. |
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| 교육행정 주요 발달이론(고전적 이론, 인간관계론, 행동과학이론, 개방체제이론, 대안적 이론)
목차
* 교육행정 주요 발달이론
Ⅰ. 고전적 이론
1. 과학적 관리론
2. 행정관리론
3. 관료제 이론
4. 고전적 조직이론의 교육행정에의 적용
Ⅱ. 인간관계론
1. 인간관계론
2. 인간관계론의 교육행정에의 적용
Ⅲ. 행동과학이론
Ⅳ. 개방체제이론
Ⅴ. 대안적 이론
* 참고문헌
...이하 생략(미리보기 참.. |
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| 교육행정학의 이론(고전이론, 인간관계론, 행동과학론, 체제이론, 해석이론, 대안적 이론)
목차
* 교육행정학의 이론
Ⅰ. 고전이론
1. F. W. Taylor의 과학적 관리론
2. 행정관리론
3. 관료제론
Ⅱ. 인간관계론
Ⅲ. 행동과학론
Ⅳ. 체제이론
Ⅴ. 해석이론
Ⅵ. 대안적 이론(비판이론, 포스트모더니즘, 페미니즘)
1. 비판이론
2. 포스트모더니즘
3. 페미니즘
* 참고문헌
...이하 생략(미리보기 참조) |
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| [교육행정이론] 교육행정의 이론(과학적 관리론, 인간관계론, 행동과학)
목차
교육행정이론
I. 과학적 관리론
II. 인간관계론
III. 행동과학
교육행정이론
1. 과학적 관리론
과학적 관리론(scientific management)은 19세기 말부터 20세기 초에 걸쳐 미국경제사정과 경제공황을 극복하기 위한 경영합리화 운동으로 테일러. W. Taylor)에 의...(이하 생략) |
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| 행동과학론
행동과학론(behavioral science)은 전통적 인간관계론을 계승하여 발전시킨 것으로 인간을 자연적인간이 아닌 조직 내에서의 인간으로 인식하고 인간행동에 영향을 미치거나 이를 결정하는 요인에 관한 지식을 체계화하려는 학문이다. 인간관계론의 연구를 통해 조직에서 성과달성에 중요한 변수가 인간의 심리적 요인이라는 사실을 밝혔고, 사이몬은 조직균형이론을 통해 조직의 목표달성을 위.. |
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