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| 5-1)사회-유교의 전통이 자리잡은 조선-유교 전통과 신분 질서
사회과 교수학습 지도안
단 원 : 3. 유교 전통이 자리 잡은 조선
본시주제 : 유교 전통과 신분 질서(9/17)
대 상 : 5학년 5반
일 시 :
장 소 :
수 업 자 :
지도교사
실습부장
교 감
교 장
OO초등학교
가. 단원명
3. 유교 전통이 자리 잡은 조선
➌ 유교 전통과 신분 질서
나. 단원의 개관
(1) 단원의 목표
지식․ 이해
• 한양의 도성과 .. |
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| 역사와 언어의 관계
[개요]
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 언어의 역사
1-1. 언어의 발생
1-2. 언어의 발달과정
2. 역사와 언어
2-1. 역사속의 언어
2-2. 구체적인 사건
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
Ⅰ. 서론
전 세계의 사람들이 한명도 빠짐없이 사용하는 도구는 무엇일까 바로 언어이다. 지역마다 형태가 다를 뿐 사용하는 목적은 모두 같다. 우리는 언어가 존재함으로써 다른 사람과의 관계를 이어나가고, 의식주를.. |
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| [사회복지정책론] 이명박 정부의 사회복지 정책 분석 및 평가
목 차
1. 이명박 정부와 노무현 정부의 차이점
2. 이명박 정부의 복지정책과 방향
3. 이명박 정부 100일 평가
4. 결론
5. 앞으로의 정책 방향
1. 이명박 정부와 노무현 정부의 차이점
이명박 정부는 ‘능동적 복지’이다. 새 정부가 지향하는 사회복지정책은 크게 두 가지 의미로 생각해볼 수 있다. 우선 능동적 복지란, 시장기능에 복지 개.. |
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노 동 문 제
◀ 목 차 ▶
Ⅰ.
서론
Ⅱ.
본론
1. 일과 노동, 노동자의 의미
1) 일
2) 노동
3) 노동자
2. 노동문제에 대한 이해와 인식
1) 노동자문제의 의의
2) 노동문제에 대한 일반이론
3. 자본주의 사회에서 노동문제
1) 노동 소외현상
2) 노동자 예속현상
3) 노동자의 상대적 및 절대적 궁핍현상
4. 한국사회의 노동문제
1) 실업문제 및 불안정 노동
2) 노동조건(임금 및 시간)문제
3) .. |
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| 사회복지 서비스의 유료화 대두 배경
1. 기본욕구 충족을 위한 국가 사회복지 재정의 절대적 부족
국가의 사회복지제도가 발전하는 과정에서 국민의 기본적 욕구 충족을 위한 급여이지만 국가의 절대적 재정으로 무료로 제공할 수 없는 서비스에 대해서는 비용을 부과하고서라도 제공할 수밖에 없는 것들이 있다. 예를 들면 주거의 공급은 최저한의 생존 유지를 위해 필요한 것일 수 있으나 많은 경우 비.. |
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| 세계경제 발전사
문제 제기
왜 15세기 이후에 서양이 중국이나 인도 등 4대 문명의 발상지인 동양보다 경제성장률이 빨랐는가 서양에서도 왜 개신교 지역(영국, 네덜란드, 독일, 미국)이 구교지역(프랑스, 스페인, 이탈리아) 보다 경제성장이 빨랐는가 비슷한 조건임에도 불구하고 북미의 성장이 중남미보다 빨랐는가
전통적인 견해 - 상품생산의 발전 - 마르크스의 견해
기술혁신을 강조하는 견해
문화.. |
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| [노후여가생활] 한국 사회에서 은퇴 후 여가생활에 장애가 되는 요인이 무엇인지를 서술하고, 노후 여가생활 활성화 방안에 대해 설명하시오
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 노후 여가생활의 중요성
2. 은퇴후 여가생활에 장애가 되는 요인
3. 노후 여가생활 활성화 방안
Ⅲ 결론 및 의견
참고문헌
한국 사회에서 은퇴 후 여가생활에 장애가 되는 요인이 무엇인지를 서술하고, 노후 여가생활 활성화 방안에 대해 설명하.. |
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| 3)사회-고장생활의 변화-옛날과 오늘날의 생활도구 적용(중안)
사회과 교수-학습 과정안
다양한 활동을 통해 옛날과 오늘날의 생활도구를 적용할 수 있다.
수 업 일
수업자
단 원
3. 고장의 생활과 변화
교과서
118~121(17/17차시)
학습형태
모둠 학습
수업모형
문제해결 학습모형
학습주제
옛날과 오늘날의 생활도구 적용
학습자료
학습지, 타이머, 인터넷 동영상 자료, 이야기 PPT 자료, 옛날생활도구.. |
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| 5-1)국어-5.행복한 만남-1.손을 맞잡고-방송듣고 알리고자 하는 내용찾기
국어과 교수-학습 과정안
일 시
단 원
다섯째마당, 행복한 만남
1. 손을 맞잡고
학습주제
방송을 듣고 알리고자 하는 내용 찾기
장 소
대 상
지도교사
사회과 교수․학습 과정안
1. 단원 : 1-2) 자연 환경을 이용한 생활
2. 단원의 개관
이 단원은 우리 국토를 배경으로 인간과 환경의 상호 작용에 대한 이해를 추구하고 있.. |
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| 3-1)사회-3.고장생활의중심지-(2)시장이하는일-시장의장점을활용한광고제작
사회과 교수학습 지도안
단 원 : 3. 고장 생활의 중심지 (2) 시장이 하는 일
본시주제 : 시장의 장점을 활용한 광고 제작(5/6)
대 상 : 3학년
일 시 :
장 소 : 3학년
수 업 자 :
교생
지도교사
실습부장
교 감
교 장
한국초등학교
Ⅰ. 단원명
3. 고장 생활의 중심지
(2) 시장이 하는 일
Ⅱ. 단원 지도 계획
1. 단원의 개관
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| 보육학 개론
표준보육과정
1)표준보육과정의 성격
표준보육과정은 만 6세 미만의 영유아가 갖추어야 할 바람직하고 적합한 태도와 가치,지식과 기술을 포함하며, 이를 통해 영유아의 잠재력을 최대한 발휘하고 영유아가 완전한 어른으로 성장하도록 한다.
2)표준보육과정의 영역별 교육 내용
(1)기본생활: 기본생활영역은 ‘건강한 생활’, ‘안전한 생활’, ‘바른 생활’의 세 가지 내용 범주로 구성된다. ‘건강 |
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| Ⅰ.일상가사대리권 [日常家事代理權]이란
일상가사대리권 [日常家事代理權]이란 법률상 일상적인 가사(家事)에 대하여 부부 상호간에 인정되는 대리권이다.
우리 민법은 부부 재산제에 대하여 부부별산제를 원칙으로 하고 있다. 즉 부부라 할지라도 각자의 재산은 스스로가 관리하고 처분한다는 것이다. 혼인을 한 부부 사이에는 공동체적 요소와 서로 독자적인 요소가 아울러 존재한다. 부부로서 혼인공동.. |
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| 빈곤의 개념] 절대적 빈곤, 상대적 빈곤, Sen의 빈곤 개념, 주관적 빈곤, 정책적 빈곤
빈곤의 개념을 절대적 빈곤, 상대적 빈곤, Sen의 빈곤 개념, 주관적 빈곤, 그리고 정책적 빈곤 등으로 구분하여 살펴보면 다음과 같다.
이와 같이 상대적 빈곤은 절대적 빈곤이 해결된 상태에서의 불평등을 의미하는 것이다.
상대적 박탈(relativedeprivation)의 개념으로 빈곤을 파악한 Tow nsend는 빈곤을 다음과 같이.. |
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빈곤, 개념, 상대, 사회, 절대, 소득, 생활, 빈곤선, 필요하다, 되어다, 생활수준, 정의, 데, 가구, 수준, 개인, 상태, 주관, 최저, 보다 |
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| 1. 제목 : “내가 일상에서 경험하고 있는 다문화현상 소개하기”
2. 의미 : 양복이니 아파트니 온갖 외국 음식 등에서 알 수 있듯이, 현대 한국인들은 의식주를 비롯한 생활의 다양한 영역들에서 다문화의 현실과 떨어져서 살아갈 수 없습니다.
즉, 일상생활 자체가 다문화 상황으로 구성되어 있는 것입니다.
현실이 그러함에도 불구하고 한국사회의 성원들은 그 현상을 이해하는데 매우 인색한 것 또한 .. |
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| 5)사회-3. 유교 전통이 자리 잡은 조선 - 조선 전기 국가 기틀을 바로 세우기 위한 경국대전의 의미와 그로 인해 달라진 백성들의 모습 알기 (세안)
사회과 교수-학습 과정안
일 시
장 소
대 상
5학년
교생
지도 교사
결재
지도교사
장학 위원
교 감
남 초 등 학 교
Ⅰ. 수업의 설계
1. 단원명
3. 유교전통이 자리 잡은 조선
2. 단원의 개관
이 단원은 조선의 건국과 한양 천도, 그리고 유교 국.. |
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