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| 세계 각국의 예절
★ 일본에서의 예절
일본인의 예절 교육에서 가장 중요한 것은(남에게 폐를 끼치지 말라)'이다. 일본인들이 흔히 자기 아이들을 야단칠 때
(못된 짓이야)'라고 한다.
또한, 대부분의 가정에서 자녀들에게 경어(공손한 말씨)를 사용한다.
@인 사 법
일본인의 인사 방법은 우리와 비슷한 점이 있으나 표현 방법에 있어서는 다른 점이 많으므로 주의해야 한다.
말로만 인.. |
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| 우리나라의 전통에 관한 아주 기초적인 예절이나 놀이법 세시풍속의 의미와 이름들을 아이들에게 가르칠 필요가 있어서 정리한 것입니다.
1. 우리나라 세시풍속 가르치기 (동짓달이란? 등..)
2. 백일. 돌의 의미
3. 전래동요(두껍아 두껍아 등..)
4. 열두 동물띠 이야기(자축인묘진사..의 유래)
5. 세배하는 법(전통세배법 제대로 가르치기)
6. 우리나라 민속놀이(비석차기,장치기..등 방법)
7. 전래 .. |
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| § 영역별 보고서 - 유아와 음악 §
사람의 지능은 대부분 유아기에 완성된다. 특히 6세를 전후하여 가장 활발한 지능 발달이 이루어지는데 취학 이전에 유아기를 어떤 교육적 환경에서 어떠한 경험을 하면서 보냈는가에 따라 성인이 되어 능력과 인성이 결정된다. 여러 지능 가운데 음악적 능력은 태어나면서부터 잠재되어 있으므로 이시기에 적절한 음악교육을 실시함으로써 음악적 능력을 크게 성장시킬 .. |
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| 일본의 예절문화
일본인의 예절 교육에서 가장 중요한 것은(남에게 폐를 끼치지 말라) 이다. 일본인들이 흔히 자기 아이들을 야단칠 때 (못된 짓이야) 라고 한다.
또한, 대부분의 가정에서 자녀들에게 경어(공손한 말씨)를 사용한다.
인 사 법일본인의 인사 방법은 우리와 비슷한 점이 있으나 표현 방법에 있어서는 다른 점이 많으므로 주의해야 한다.말로만 인사를 할 때는 상대방이 친밀감을 느낄 수 .. |
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| 목 차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 이론적 배경
1. 통합교육의 개념
2. 통합교육의 필요성
3. 통합교육의 목표
1) 장애유아의 측면
2) 비장애유아의 측면
4. 통합교육의 역사적배경
5. 통합교육의 효과
1) 유아의 자신과 타인에 대한 이해 발달
2) 유아의 장애이해 발달
3) 유아기 반편견교육
4) 장애 유아에게 주는 효과
5) 일반 유아에게 주는 효과
6. 통합교육의 교육내용 및 주제 선정의 원리
1) 교.. |
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| 외국교사의 사회적 지위(외국교사의 시대별 사회적 지위)
목차
외국 교사의 사회적 지위
I. 고대시대
II. 중세시대
III. 르네상스 및 종교개혁 시대
IV. 산업혁명 이후
V. 현대
외국 교사의 사회적 지위
교육은 인류의 존재와 더불어 시행되어 왔다. 원시시대부터 비공식적인 형태로 가정이나 씨족 내에서 문화, 생계 방법, 예절 등에 관련된 내용이 후세에게 교육되어진 것으로 볼 수 있다... |
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| 스마트폰의 특성, 청소년의 스마트폰 문제에 대한 향후 과제
목차
스마트폰의 특성, 청소년의 스마트폰 문제에 대한 향후 과제
I. 스마트폰의 특성
1. 문자매체의 친밀성
2. 상호성
3. 접근성
II. 청소년의 스마트폰 문제에 대한 향후 과제
1. 청소년의 스마트폰 사용에 대한 인식의 전환
2. 스마트폰이 네트워크 형성에 있어 중요한 매개체로 작용
3. 청소년들의 스마트폰 가입에 대한 정.. |
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| 학교폭력방지대안에 대한 평가 및
관련법 개정방향
목 차
학교 폭력 방지 대안(1)
인성교육
- 내용 : 학부모, 교사, 학생들을 대상으로 충효사상, 생활예절, 윤리도덕 등을 인성 교육 강사들이 교육
취지 : 학교 폭력 방지 및 청소년들의 가치관 형성과 윤리관 정립, 학교생활과 사회생활에 바르게 적응하고 미래 국가발전에 기여
학급 운영
- 학급 평화 규칙 만들기
- 학급 회의 개최
- 학교 자치 법.. |
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| 학교폭력방지대안에 대한 평가 및
관련법 개정방향
목 차
학교 폭력 방지 대안(1)
인성교육
- 내용 : 학부모, 교사, 학생들을 대상으로 충효사상, 생활예절, 윤리도덕 등을 인성 교육 강사들이 교육
취지 : 학교 폭력 방지 및 청소년들의 가치관 형성과 윤리관 정립, 학교생활과 사회생활에 바르게 적응하고 미래 국가발전에 기여
학급 운영
- 학급 평화 규칙 만들기
- 학급 회의 개최
- 학교 자치 법.. |
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| 영유아 발달을 촉진하기 위해 “가정” 과 “기관”의 역할은 무엇인지 자신의 생각을 말하시오
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 가정의 역할
2. 기관의 역할
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
영유아 발달을 촉진하기 위해 “가정” 과 “기관”의 역할은 무엇인지 자신의 생각을 말하시오
Ⅰ 서론
영유아기는 신체적 성장뿐만 아니라 지적, 영적, 성격적 발달 면에서 어느 시기보다도 성장발달이 급속히 이루어지는 시기로, 이때의 경험 |
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| 목 차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 이론적 배경
1. 통합교육의 개념
2. 통합교육의 역사적배경
1) 18세기 이전: 신체적 학대와 혹독한 환경
2) 19세기 초: 수용시설화
3) 19세기 말: 실망의 시대
4) 20세기 초기: 공립특수학교 시대
5) 20세기 말기: 정상화, 탈수용화, 일반교육주도, 장애인 교육법
3. 통합교육의 교육목표
4. 통합교육의 교육내용 및 주제 선정의 원리
1) 교육내용 선정의 원리
2) 주제 .. |
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아시아나항공,고객만족경영,대한항공과의 비교,항공마케팅,항공사 경영전략,브랜드마케팅,서비스마케팅,글로벌경영,사례분석,swot,stp,4p ( 43Pages ) |
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| 아시아나항공
고객만족경영
1. 기업소개
2. 선정동기
3. 고객만족
4. 아시아나의 고객만족경영
5. 대한항공과의 비교
6. 보완점 및 결론
목 차
1. 기업소개
1) 기업개요
2) 경영철학
2. 선정동기
3. 고객만족
고객만족경영이란
경영의 모든 부문을 고객의 입장에서 생각하고
진정한 의미에서 고객을 만족시켜 기업의 생존을
유지하고자 하는 전략
1) 개념
2) 고객만족의 중요성
상품, 서비스에
만.. |
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| 네티켓: 인터넷 예절
제 1장
I. 거짓 소문 --- 3
II. 잘못된 만남 --- 8
III. 미성년자 관람 불가 ---14
IV. 금연과 컴퓨터 --- 19
V. 트로이 목마와 바이러스 --- 26
VI. 테러리스트 --- 35
제 2장
I. '거짓 소문‘ 피해 사례 --- 47
II. 잘못된 만남’ 피해 사례 --- 52
III.‘미성년자 관람 불가’ 피해 사례 ---- 58
IV.‘금연과 컴퓨터’ 피해 사례 --- 63
V. ‘트로이 목마와 바이러스’ 피해.. |
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| 교육철학 및 교육사
[ 퇴계이황 ; 성학십도 ]
처음 고전 교육 관련 자료에 대한 글짓기란 과제를 받았을 때에는 단순하게 교제에 대한 이야기를 쓰면 되는 것인 줄 알았습니다. 그래서 저는 이전부터 관심을 갖고 있는 초등교육 교제에 대해 고민 하였고 현대사회에 들어서서 다소 약해진 우리나라 조선시대의 초등교육의 교제인 ‘사자소학’에 대해 읽었습니다.
서구의 문화가 근대선진문화의 심볼로 여.. |
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| 청소년복지 - 학습자의 청소년기의 사회적 환경을 부모(권위적, 독재적, 허용적, 방임적), 또래집단, 학교와의(교사 및 교육중심) 관계를 중심으로 기술하시오.
1. 서론
2. 본론
1) 부모와의 관계
2) 또래 집단과의 관계
3) 학교와의 관계
3. 결론
4. 참고문헌
나의 청소년 시기에 사회적 환경은 나이와 성격에 따라 지속적으로 변화해왔다. 나이로 인해 직접적으로 받는 대우가 달라진 것도 하나의 이유.. |
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