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| 에듀토피아로 가는 길
에듀(Edu)+유토피아(Utopia)
[목차]
Ⅰ. 서론
1. 작가 소개
2. 등장인물 소개
3. 줄거리 소개
4. 이야기하고자 하는 것
Ⅱ. 본론
1. 놀란 VS 키팅 (선생님의 입장)
2. 찰리파 VS 카메론파 (학생의 입장)
3. 닐 VS 닐의 아버지 (학부모의 입장)
Ⅲ. 결론
Ⅰ. 서론
1. 작가 소개
‘죽은 시인의 사회(DEAD POETS SOCIETY)’의 작가인 톰 슐만은 웰튼 아카데미 출신의 작가로 영.. |
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| - 현대시인론 -
정지용 시에 나타난 상실감. 그리고, 詩를 통한 상실의 초극 의지
- 시인 정지용(鄭芝溶) 연구
[ 목 차 ]
Ⅰ. 서론 - 작가 선정 동기
Ⅱ. 기초연구
1. 개인적 배경
가. 고독한 유년 시절
나. 민간 전승과 전설 속에서 보낸 유년시절
다. 객지 생활의 고독
라. 자녀의 잇따른 죽음
2. 사회적․역사적 배경
3. 문학적 배경
4. 활동상황
Ⅲ. 본론
1. 작품경향
가. 초기 시의 경향.. |
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| 죽은 시인의 사회를 보고...
교육관련 영화나 성장영화를 보고 교육학에 관련된 감상문을 써야 된다는 생각에 예전에 봤었던 많은 영화들이 떠올랐다. 빌리 엘리어트, 굳윌헌팅, 위험한아이들 등등 많은 성장관련 영화들이 생각났지만, 그 중에서도 제일 감동깊게 본 것은 로빈윌리엄스 주연의 죽은시인의 사회였다. 꽤 어렸을 때 봤던 것 같은데 영화에서 학생들이 키팅선생님을 위해 책상위로 하나둘씩 .. |
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| 시인 주요한의 문학세계(친일문학에 대해)
◆시인 朱耀翰
아아 날이 저문다. 西便하늘에, 외로운 江물 우에, 스러져가는 분홍빗 놀………아아 해가 저물면 해가 저물면, 날마다 살구나무 그늘에 혼자우는 밤이 또 오것마는, 오늘은 四月이라 파일날 큰 길을 물밀어 가는 사람소리는 듯기만 하여도 흥셩시러운 거슬 웨 나만 혼자 가슴속에 눈물을 참을 수 업는고……(창조 창간호,1919년 2월)
4월 초파일 저녁 .. |
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| 동아대학교 명예교수인 박철석 시인에 대한 미니 평론으로(A4용지3~4장 분량)
박철석 시인에 대한 간단한 소개와, 그의 데뷔작부터 2004년 작까지의 그의 시류에 대한 평론... |
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| 한 편의 친일시도 거부한 천재 시인 오장환
차 례
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 오장환의 생애
2. 오장환의 작품 이해
가. 광복 전 작품
나. 광복 후 작품
다. 월북 후 작품
Ⅲ. 결 론
Ⅰ. 서 론
오장환은 서정주, 김동리, 함형수, 김상원 등과 함께 시인부락 동인으로 출발했다. 그는 조숙한 시인으로 월북하기 전까지 많은 시작품을 남겨 우리 현대시사에 큰 공정을 남겼다. 그러나 그를 월북문인이란 명목으로.. |
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| <러시아의국민시인 푸쉬킨에 대하여..>
삶이 그대를 속일지라도
슬퍼하거나 노하지 말라 !
우울한 날들을 견디면 믿으라,
기쁨의 날이 오리니.
마음은 미래에 사는 것
현재는 슬픈 것:
모든 것은 순간적인 것, 지나가는 것이니
그리고 지나가는 것은 훗날 소중하게 되리니
< 푸쉬킨의 ‘삶이 그대를 속일지라도’에서 >
Ⅰ.서 론
1812년 나폴레옹 전쟁의 승리로 고무된 러시아의 민족적 애국주의 .. |
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| 교사와 관련된 영화나 책을 읽고 감상문을 과제로 제출하라고 하셨을 때 뭐가 있을까 생각했었는데, 많은 아이들이 죽은 시인의 사회를 거론하였었다. 사실 본인은 죽은 시인의 사회라는 영화 제목은 심심찮게 들어 보았지만 본적은 없었다. 왠지 교사가 될 사람이라면 봐야 하는 것이 아닌가 싶어 과제 때문이 아니라 기본적인 소양을 쌓기 위해 본다고 생각하고 도서관에 가서 DVD를 빌렸다. 사실 과제를 .. |
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| 한국현대문학입문
-박노해-
1. 작가 소개
시인 박노해(朴勞解). 본명 박기평(朴基平). 박노해는 ‘노동자들의 해방‘이라는 의미를 담고 있다. 1957년 전라남도 함평군에서 출생하였으며, 그는 유년시절 판소리꾼이면서 민족독립운동과 진보운동에 참여한 아버지와 카톨릭 수녀가 되기를 원했던 어머니에게 많은 영향을 받았다. 7세의 어린나이에 아버지께서 타계하시고 일찍 찾아온 불행은 그를 독서와 글.. |
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| 시인 서정주의 개요
1. 서정주 연대기 개요
호는 미당(未堂). 전북 고창군 부안면 선운리 출생/ 어린 시절 서당에서 한학(漢學) 수업. 전북 부안군 졸포 보통학교 수료. 서울 중앙고보 및 전북 고창고보 중퇴. 방랑생활. 1931년 고승 박한영 대종사 문하에 입산,서울 개운사 대원암의 중앙 불교 전문강원에 입학,
그 뒤 중안 불교전문학교에서 수업.1936년 [동아일보]신춘문예에 시 ‘벽’이 당선되었다. .. |
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| 죽인시인의사회를 읽고 교육에 대해서 그리고 카르페디엠의 의미에 대해서 생각해 보았다.
책을 읽으며 나의 학창시절을 되돌아 보며 당시 선생님들의 행동을 생각해 보게 되었고
카르페디엠에 대해서 조금더 깊히 생각해 볼 수 있는 기회가 되었다.
1. 줄거리 요약
2. 내가 생각하는 좋은 선생님
3. 카르페디엠의 의미
키팅 선생님은 학생들을 사랑하는 마음과 열정 그리고 전문지식을 전부 가지고 있는 .. |
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| Fernandez, Jorje (quito,1912)
에콰도르 신문인, ‘Agua(물, 1937)’에서 처럼 전원적인 생활에 대한 작가였으며 ‘ Los que viven por sus manos'(손으로 사는 것들 Santiago, 1951)에서 보듯이 중류층의 삶을 그린 작가였다. ‘El Dia’에서 신문인으로 시작해서 후에 ‘El comercio’를 거쳤는데 ‘Transito a la libertad 1956'(자유로의 이동, 1956)에서 그외 역사를 기록했다. Elan의 멤버가 되었으나 저널.. |
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| 시인 Byron에 대하여…
Ⅰ바이런의 생애
[바이런의 가계도]
5대 존 바이런(해군제독)
카머슨 후작부인
존(육군)
캐더린
*고든
오거스타
안나베라
오거스타 에다
조지앤슨
Ⅰ바이런의 생애
Ⅰ바이런의 생애
Ⅱ바이런 시의 특징-①
1.바이런의 아이러니(이중성)
-아이러니에는 근본적으로 이중적인 태도 및 이중적인 시각이 전제된다. 아이러니는 화자가 말하는 바의 속뜻이 겉으로 보이는 의미와는 다르다는 것을 .. |
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| <먼후일>에서의 애증과 <산유화>에서의 외로움
우리 나라의 대표적인 민요 서정시인 김소월의 작품 <먼 후일>과 <산유화>를 통하여 그의 시에 드러난 서정성을 살펴보기로 하겠다.
먼저 <먼 후일>을 살펴보면 이 작품에서 화자는 마음속에 짙은 사모의 정을 간직하고 있다.그러나 겉으로 드러내기보다는 반어의 기법을 통하여 화자의 마음을 드러내고 있다. 이 시에서 상대방에 대한 원망과 동시에 상대.. |
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우리 나라의 대표적인 민요 서정시인 김소월의 작품 <먼 후일>과 <산유화>를 통하여 그의 시에 드러난 서정성을 살펴보기로 하겠다.
먼저 <먼 후일>을 살펴보면 이 작품에서 화자는 마음속에 짙은 사모의 정을 간직하고 있다.그러나 겉으로 드러내기보다는 반어의 기법을 통하여 화자의 마음을 드러내고 있다. 이 시에서 상대방에 대한 원망과 동시에 상대방을 이해하면서 오히려 자신의 과오에 대한 .. |
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