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 어린이집운영계획서 ( 12Pages )
어린이집 운영 계획서 1. 운영목적 꿈꾸는 어린이집은 영,유아에 대한 적절한 환경과 전문적인 보육 서비스를 제공함으로써 영, 유아의 건전한 육성과 보호자의 경제적,사회적 활동의 지원을 통하여 가정복지를 증진하고 도모하는 데 운영목적을 두고 있다. 2. 연 혁 2008. 3. 5 기공식 2008. 5. 2 꿈꾸는 어린이집 개원 2008. 5. 2 000 원장 취임 2008. 12. 제 1회 졸업식 2009. 12 제 2..
리포트 > 교육학 |
어린이집운영계획서, 어린이집사업계획서, 유치원운영계획서, 유치원사업계획서, 보육시설 운영계획서, 보육시설 사업계획서
 [도덕성발달] 아동의 도덕성발달(도덕성발달이론 - 학습이론, 인지이론, 정신분석이론), 아동의 양심의 발달, 아동훈육연구 ( 6Pages )
[도덕성발달] 아동의 도덕성발달(도덕성발달이론 - 학습이론, 인지이론, 정신분석이론), 아동의 양심의 발달, 아동훈육연구 - CONTENTS - I. 아동의 도덕성 발달 1. 학습이론 2. 인지이론 3. 정신분석이론 II. 양심의 발달 III. 아동 훈육에 관한 연구 I. 아동의 도덕성 발달 아동기 동안 어린이의 관심은 자기행동의 한계 그리고 기준으로 향하게 된다. 적절한 행동에 대한 요구가 자기 자신의..
리포트 > 경영/경제 |
개념, 정의, 특징, 문제점
 안전용기,포장 도입사례 ( 20Pages )
안전용기,포장 도입사례2006. 9 특정회사의 사례이므로 회사별로 달라질 수 있다. 관련법률의 요구사항 검토 -안전포장의 수준 및 법적인 기한을 인지 우리나라의 안전포장 요구 규격 5세 미만의 어린이가 개봉하기 어렵게 설계 고안된 용기나 포장 1. 1회용 포장 허가(신고)된 용법용량에 의하여 1회 복용량으로 포장한 것 (예: 1회 복용량이 1포 또는 2정인 경우, 1포씩 또는 2정씩 포장한 것등)..
비지니스 > 사례분석 |
 보육시서방문보고서(기관분석) ( 12Pages )
보육시설중 어린이집을 방문하고 나서 작성한 방문보고서입니다. 방문보고서의 형식은 거의 비슷하실꺼라고 생각됩니다. 마지막 방문후 소감을 적는 부분을 많이 찾을실꺼라 생각합니다. 이 어린이집의 문제점과 잘된점 그리고 개선방향을 제시하고도 느낀점을 차근히 서술하였습니다. 다른어린이집도 이러한 문제점이 많을것이라 생각되어 좋은 참고자료가 되실 겁니다. ^^ 방문보고서쓸때 사진까지 첨부하..
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보육시설방문, 어린이집방문, 보육교사, 어린이집방문보고서, 유치원방문보고서
 부모의 양육태도가 아동의 성격형성(성격발달)에 미치는 영향 ( 3Pages )
부모의 양육태도가 아동의 성격형성(성격발달)에 미치는 영향 가정의 분위기가 어린이의 성격형성과 행동에 미치는 영향은 크다. 특히, 부모의 양육태도는 어린이의 성격형성에 절대적인 영향을 미친다. 1910년 이래 Freud로부터 시작해서 여러 심리학자들은 아동의 성격과 사회적 발달에서 부모의 역할에 관하여 많은 관심을 보여 왔다. 부모의 양육태도를 처음으로 이론화한 사람은 Symonds(1949)인데, ..
리포트 > 경영/경제 |
개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 피아제 ( 7Pages )
피 아 제 1. 피아제의 생애 (1896.8.9~1980.9.16) 스위스의 심리학자. 스위스 뇌샤텔 출생. 뇌샤텔․제네바․로잔대학의 교수를 역임하였다. 어린이의 정신발달, 특히 논리적 사고 발달에 관한 연구를 통하여 인식론의 제반 문제를 추구하였다. 그의 연구의 특징은 임상법에 있었다. 즉 정신병 환자의 임상진단방법을 응용하여, 어린이와 대화를 나누면서 어린이의 사고과정(思考過程)의 하부구조를 밝히..
리포트 > 교육학 |
사회과학
 [아동발달] 피아제와 비고츠키의 인지발달 이론을 비교하여 설명한 후 공통점과 차이점 및 시사점과 한계점을 분석하여 설명 ( 6Pages )
피아제와 비고츠키의 인지발달 이론을 비교하여 설명한 후 공통점과 차이점 및 시사점과 한계점을 분석하여 설명하시오 피아제와 비고츠키는 1920년대와 1930년대 초반에 걸쳐 매우 혁신적인 연구를 하는 가운데 어린이의 학습과 사회적 경험 사이의 관계에 대한 많은 저술을 남겼다. 어린이가 자신의 주변 세계를 스스로 발견할 수 있는 존재라고 생각하는 피아제의 개인주의적 입장과는 달리, 비고스키는..
리포트 > 교육학 |
 피아제 인지발달이론 ( 5Pages )
피 아 제 1. 피아제의 생애 (1896.8.9~1980.9.16) 스위스의 심리학자. 스위스 뇌샤텔 출생. 뇌샤텔․제네바․로잔대학의 교수를 역임하였다. 어린이의 정신발달, 특히 논리적 사고 발달에 관한 연구를 통하여 인식론의 제반 문제를 추구하였다. 그의 연구의 특징은 임상법에 있었다. 즉 정신병 환자의 임상진단방법을 응용하여, 어린이와 대화를 나누면서 어린이의 사고과정(思考過程)의 하부구조를 밝히..
리포트 > 교육학 |
인지발달이론, 사고
 피아제 인지발달이론 연구 및 공헌점과 한계점 및 피아제 인지발달이론의 교육적 시사점 ( 11Pages )
피아제 인지발달이론 연구 및 공헌점과 한계점 및 피아제 인지발달이론의 교육적 시사점 레포트입니다. 정성을다해 작성한 레포트입니다. 이 레포트가 구매하시는 모든분들께 좋은 참고자료가 될거라 생각합니다! 참고로 만점받았습니다. 1. 피아제 인물소개 2. 피아제 인지발달이론 소개 3. 피아제의 인지발달단계 연구 4. 피아제 인지발달이론 공헌점과 한계점 (1) 공헌한 점 (2) 한계점 5. 피아제 ..
리포트 > 교육학 |
피아제, 비고츠키, 피아제 인지발달이론, 인지이론, 피아제 인지발달, 장피아제, 교육심리, 아동발달, 피아제 이론, 피아제 생애
 에밀을 읽고 과제 ( 5Pages )
에밀을 읽고 과제 1.[에밀]의 전반적인 내용 제1부는 교육의 총론과 출생에서 5세까지의 어린이의 발달을 논하고 있다. 이 시기는 본능적 욕구의 만족만을 요구하는 시기이므로 자연적인 활동과 발육을 억제해서는 안되고 또 어떤 특정한 인간을 만들려고 해서도 안된다. 특히 어린아이는 반드시 친모가 젖을 먹여 양육하고 기존 사회에서 결여된 아버지와 어린이와의 깊은 관계를 심어주어야 하며, 어린..
리포트 > 독후감/서평 |
 아동문학 독후감 - 아이와 함께 크는 교사’를 읽고 ( 12Pages )
‘아이와 함께 크는 교사’ 생명을 가지고 살아가는 아이들이 인간으로서 먼저 살아온 어른과 함께 어울리는 곳에서 얻을 수 있는 삶의 지혜, 이러한 관계 속에서 아이들은 자신이 놓여있는 상태를 깊이 이해받으며 인간으로서 살아나가는 힘을 얻게 되고 아이를 기르는 어른 또한 성장하게 된다 ‘어린이와 함께 크는 교사’-쯔모리 마코토 ‘어린이와 함께 크는 교사’는 지은이가 보육교사로 있으면서 관찰해
리포트 > 교육학 |
 독일의 초등교육과 중등교육 시스템 검토 ( 4Pages )
독일의 초등교육과 중등교육 시스템 검토 1. 초등교육 1) 유치원 (Kindergarten) 독일의 유치원 교육은 프뢰벨의 유치원교육학에 기초를 두고 있다. 이는 취학 전 아동을 대상으로 하는 비형식적 교육과정이며 엄격히 규정하여 5세 미만의 어린이만 다니는 유치원이지만 법적으로는 3세부터 학교 입학 전까지의 아동들에게 제공되며 최근에는 0세부터 모든 취학 전 어린이를 대상으로 하는 교육시설의 개..
리포트 > 교육학 |
 1전래동화와 창작동화 유형 ( 3Pages )
주제: 전래동화와 창작동화 유형을 각각 한가지씩 예(작품)을 찾아 소개한 뒤 그 의의와 특징을 서로 비교 정리하여 제시하시오 평가기준 : 1)작품명, 작가, 출판사 등 구체적인 정보를 기술하였는가 2)문화적 특징(주제, 등장인물, 배경)에 따라 비교하였는가 3)문장을 준수하였는가 위의 내용을 표현하되 A4용지 2장 분량 이상 글꼴은 굴림또는 신명조체, 제목은 12포인트, 본문은 10포인트,줄간격..
리포트 > 인문/어학 |
 영유아 프로그램 개발과 평가 - 삼성 유아 프로그램 ( 4Pages )
삼성 유아 프로그램 *삼성 어린이집의 영유아 프로그램의 개발 →삼성 보육 사업은 1989년 재단법인 삼성복지재단 설립 이후 여성의사회 참여 증가와 핵가족화로 인한 가정 양육 기능이 약화되는 현상에 적극적으로 대처하기 위한 공익 활동의 일환으로 시작되었다. 어린이의 건강한 성장을 도모하고, 여성의 사회 참여를 유도하여 경제 발전에 기여하며 부모를 경제적, 사회적으로 지지해 줌으로써 가정 복..
리포트 > 교육학 |
 반편견교육의개념과 필요성 그리고 반편견교육프로그램 ( 14Pages )
반편견교육의개념과 필요성 그리고 반편견교육프로그램 1. 반편견 교육이란 1) 반편견 교육의 필요성 불행하게도 우리는 많은 편견 속에서 살고 있습니다. 여자아이에게 인형놀이는 당연한 것이고 남자아이에게는 공놀이가 자연스럽고, 남자는 부엌일이 어울리지 않는다 등의 편견적인 인식은 우리의 사고를 막고 행동을 융통적이지 못하게 만듭니다. 그러나 우리는 문화적 교류의 왕성한 시대 ..
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반편견교육, 반편견교육프로그램
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