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| 1. 들어가는 말- 자신을 먼저 낮출 수 있다는 것은…
2. 성격소개 - 누구와도 친구가 될수 있는 적극성…
3. 경력사항1 - 경험을 통한 서비스 마인드를 제 것으로…
4. 경력사항2 - 가르침의 어려움을 스스로…
5. 경력사항3 - 영업을 깊이 있게 이해할 수 있는 안목으로…
6. 지원동기 및 입사 후 포부 - 진정한 프로의 모습을 심어줄 수 있는…
7. 맺은 말- 다른 사람에게 인정받기 전에…
[※ 일반적인 .. |
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| 영문학 - 젊은 베르테르의 슬픔 줄거리 및 분석
■작품의 줄거리
조용한 자연에 묻혀서 우울증을 치료할 목적으로 베르테르라는 청년이 어느 아름다운 산간 마을에 찾아 든다. 베르테르는 마을 무도회에서 멋진 춤솜씨를 가진 쾌활한 여인 로테를 만나게 되고 그녀의 검은 눈동자를 바라보면서 운명적인 사랑을 예감하게 된다. 춤을 계기로 로테와 친해진 베르테르는 그녀에게 약혼자 알베르트의 이야기를 듣.. |
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| NIKE
글로벌 경영,마케팅 사례연구
[ 목차 ]
1. 나이키 기업소개
(1) 나이키 개요
(2) 나이키 브랜드이미지
2. 나이키 5 Force Model 분석
3. 나이키 SWOT분석
4. 나이키 글로벌 경영전략
(1) 세계화전략
(2) 현지화전략
(3) 윤리경영전략
(4) 혁신전략
5. 나이키 마케팅믹스 4P전략
(1) Product (제품전략)
(2) Price (가격전략)
(3) Place (유통전략)
(4) Promotion (촉진.. |
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| 발음 검사표
아동명 :___ 나이 :만___세 검사일 :___ 검사자: ___
1.공
2.택시
3.쌀
4.하마
5.기차
6.싸움
7.머리
8.로보트
9.칫솔
10.문
11.비행기
12.초
13.새
14.코
15.나무
16.사탕
17.다람쥐
18.하늘
19.돼지
20.뚱뚱보
21.목걸이
22.신문
23.혀
24.리본
25.해
26.뽀뽀
27.커피
28.팔
29.포도
30.배
31.책
32.장갑
33.소
34.넥타이
35.아빠
36.오리
37.그.. |
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| 교사가 "손가락 다치지 않게 조심해서 묶어줄 수 있겠어요?"라고 하자 00가 "네"라고 이야기한다.
교사가 ʻʻ00도 하고 싶어요?
교사가 ʻʻ00야, 친구들이 차례차례 줄을 서 있어요.
교사가 ʻʻ00도 뒤에 가서서 볼까요?
교사가 ʻʻ00 앞에 블록들이 많이 있네요.
교사가 지폐를 들고 오자 00가 교사에게 ʻʻ 얼마 받아야 하지?
교사가 "OO쉬했어?" 하고 묻자 00가 고개를 끄덕인다.
교사가 어부바띠를 해주려 하.. |
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교사, 00, oo, 가다, 보다, 말, 보이다, 놀이, 들다, 먹다, 손, 모습, 만들다, 친구, 하자, 위, 선생님, 이야기, 넣다, 그림 |
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| 3)체육-3.경쟁활동-술래의 이동 경로 파악하기(중안)
결재
지도교사
협력교사
(체육)과 교수-학습 과정안
수 업 일
수업자
단 원
3. 경쟁활동
교과서
92~93쪽
학습형태
전체학습-모둠학습-전체학습
수업모형
게임활동중심모형
학습주제
술래의 이동 경로 파악하기
학습자료
교실그림, 우드락, 선 표시용 리본, 호루라기
학습목표
상대방이 어디로 올 지 예상하여 재미있게 피하기 게임에 참여할 수 .. |
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| 놀이주제
내가 궁금해요
예상놀이
내가 좋아하는 것은요
교사의 기대
자신이 좋아하는 것을 알아보고 놀이해본다.
시간/일과
월
화
수
목
금
~09:00
등원 및 통합보육
내가 좋아하는 것 말하며 인사해요
09:00~09:30
오전 간식
손 씻기 후 오전 간식 먹는다.다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
09:30~11:00
실내놀이
[신체](대근육)이불로 공을 튕겨요
[쌓기]내가 좋아하는 .. |
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| 친구들이 잠자고 싶어 하는데 00이는 잠자기 싫어?'하자 교사를 쳐다보기만 하고 서 있는다.
교사가 00이에게 화장실에 같이 가자고 하자 교사에게 뛰어온다.
교사가 천천히 알려주자 활동하는 모습을 보인다.
교사가 "우와 ~00 아이게 뭐야~?" 하고 묻자 "밥"이라고 말을 한다.
교사가 친구** 이와 00이를 마주하게 하자 00이가 먼저 **이를 안아준다.
교사가 전지를 가리키며 "00야 무슨 모양 같니?"라고 .. |
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00, 친구, 교사, 말, 활동, 보다, 보이다, 가다, 먹다, 하자, 손, 이야기, 모습, 놀이, 선생님, 블록, 만들다, 가지, 공, 들다 |
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| 화학실험 - 산소의 제법
1. 실험목적
실험실에서는 이산화망간을 촉매로 사용하고, 염소산칼륨을 열분해시켜 산소 기체를 얻는다. 이 방법에 따라 산소 기체를 발생시켜 그 화학적인 성질을 조사하여 본다.
2. 실험이론
실험실에서 산소를 만드는 가장 보편적인 방법은 염소산칼륨을 분해시키는 것으로서 이 반응은 다음과 같은 반응식으로 표시된다.
2KClO3 (s) → 2KCl(s) + 3O2(g)
m.p.368℃ 가열
이 .. |
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| 산소의 제법
1. 실험목적
실험실에서는 이산화망간을 촉매로 사용하고, 염소산칼륨을 열분해시켜 산소 기체를 얻는다. 이 방법에 따라 산소 기체를 발생시켜 그 화학적인 성질을 조사하여 본다.
2. 실험이론
실험실에서 산소를 만드는 가장 보편적인 방법은 염소산칼륨을 분해시키는 것으로서 이 반응은 다음과 같은 반응식으로 표시된다.
2KClO3 (s) → 2KCl(s) + 3O2(g)
m.p.368℃ 가열
이 반응은 이산.. |
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| 전산업무취급규정
제1장총칙
제1조 (목적)
이 규정은 전자계산업무의 개발 및 운영과 관리에 관한 사항을 규정함으로써 전자계산조직을 효율적으로 운용함을 목적으로 한다.
제2조 (용어의 정의)
① 씨스템이라 함은 EDPS에 관련된 하드웨어, 소프트웨어는 물론 업무처리 전체를 총칭하는 광의의 개념이다.
② 전산처리라 함은 컴퓨터씨스템을 이용하여 각종업무의 자료를 처리하는 것을 말한다.
③ 프로그.. |
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| 전산업무취급규정
제1장총칙
제1조 (목적)
이 규정은 전자계산업무의 개발 및 운영과 관리에 관한 사항을 규정함으로써 전자계산조직을 효율적으로 운용함을 목적으로 한다.
제2조 (용어의 정의)
① 씨스템이라 함은 EDPS에 관련된 하드웨어, 소프트웨어는 물론 업무처리 전체를 총칭하는 광의의 개념이다.
② 전산처리라 함은 컴퓨터씨스템을 이용하여 각종업무의 자료를 처리하는 것을 말한다.
③ 프로그.. |
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| ★국가상징★
1. 국기(國旗)
이탈리아의 국기를 '이탈리아 삼색기'라고 부르는데 『같은 간격의 녹색과 흰색, 빨강 세 가지 색이 세로 줄무늬로 되어 있는 것을 삼색기라 한다』고 이탈리아 헌법 제 12조에 명시되어 있다. 이 국기는 1796년 프랑스의 나폴레옹이 치사루피나 공화국을 설립한 후에 프랑스 삼색기의 푸른색을 녹색으로 바꾸어 국기로 제정한 것에서 유래한다. 그 후 이탈리아의 통일운동 당시.. |
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| 친구들이 00 말을 듣고 장난을 멈춘다.
00가 "내가 먼저 놀고 나서 너 줄게"라고 말하자 친구가 00에게 양보한다.
교사가 '친구들이랑 같이 해보면 어때?'라고 하자 '아니요 선생님이랑요'라고 말한다.
친구가 "간호사 놀이하려 구"라고 하자 00가 "나랑 같이 할래?" 하고 묻는다.
나이씨앗 본 적 있다?'라고 말하자 친구가 '어디서?'라고 물어본다.
교사가 해결을 해주니 친구에게 "거봐, 선생님이 다 알아.. |
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친구, 말, 00, 보다, 가다, 선생님, 교사, 만들다, 오다, 손, 가지, 묻다, 꺼내다, 해보다, 들다, 하자, 정리, 먹다, 영역, 엄마 |
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| 친구들이 00 말을 듣고 장난을 멈춘다.
00가 "내가 먼저 놀고 나서 너 줄게"라고 말하자 친구가 00에게 양보한다.
교사가 '친구들이랑 같이 해보면 어때?'라고 하자 '아니요 선생님이랑요'라고 말한다.
친구가 "간호사 놀이하려 구"라고 하자 00가 "나랑 같이 할래?" 하고 묻는다.
나이씨앗 본 적 있다?'라고 말하자 친구가 '어디서?'라고 물어본다.
교사가 해결을 해주니 친구에게 "거봐, 선생님이 다 알아.. |
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친구, 말, 00, 보다, 가다, 선생님, 교사, 만들다, 오다, 손, 가지, 묻다, 꺼내다, 해보다, 들다, 하자, 정리, 먹다, 영역, 엄마 |
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