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(검색결과 약 10,061개 중 5페이지)
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선교지도력개발학 Reading Report
영적 지도자 만들기
The Making of a Leader
로버트 클린턴 저 / 이순정박사 옮김 (224P)
제1장 어느 훈련생에게 보내는 편지
하나님께서는 각 사람에게 맞도록 개인의 훈련 교과를 정하실 때 이미 장기 개발 계획을 갖고 계시다.
지도자 발전 단계
1단계 : 주권적 토대 - 기초적인 요소들 마련 (개성적인 성품 형성, 경험들, 시기적 사건들....)
2단계 : 내인 성장.. |
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| 자원봉사교육 지도자의 교육주체에 따른 분류
목차
... 자세한 내용은 본문 참고 |
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| # 등록비 송금내역서 예제
수신: ○○○○연맹
참조: 조직담당자(팩스 1234567)
발신: ○○○초등학교 아람단
제목: 등록비, 야호 구독료 송금 내역서 및 지도자 연등록 명단
○○○초등학교 ○○○송금 내역 및 지도자 연등록 명단입니다.
1. 등록비 내역
2. 연등록명단
업무연락
구분
금액
내역
신입단원 등록비
원
명×15,000원
지도자 연등록비
원
명×5,000원
활동보험료
원
단원 명×2,000원＝ 원
지도자 명×2,00.. |
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| #등록비 송금내역서 양식
업무연락
수신 :○○○○연맹
참조 : 조직담당자(팩스 123-4567)
발신 :○○○초등학교 아람단
제목 : 등록비, 야호 구독료 송금 내역서 및 지도자 연등록 명단
○○○초등학교 ○○○송금 내역 및 지도자 연등록 명단입니다.
1. 등록비 내역
구분
금액
내역
신입단원 등록비
원
명×15,000원
지도자 연등록비
원
명×5,000원
활동보험료
원
단원 명×2,000원＝ 원
지도자 명×2,000원＝ 원
야.. |
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| 조직문화 변화의 필요성과 지도자 역할, 조직문화에서 상징의 중요성
... 자세한 내용은 본문 참고 |
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| [청소년의 태도변화 전략] 청소년지도자(청소년지도사)의 청소년 태도변화 방법(전략)에 대한 레포트 자료
[청소년의 태도변화 전략] 청소년지도자(청소년지도사)의 청소년 태도변화 방법(전략)
- CONTENTS -
청소년의 태도변화 전략
I. 태도의 개념
II. 태도의 구성요소
1. 인지적 요소
2. 정의적 요소
3. 행동적 요소
III. 태도의 기능
1. 적응기능
2. 자아방어적 기능
3. 가치표현적 기능
4... |
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Subject :
Major :
Prof :
Student No. :
Name :
Date :
동학농민군의 지도자들
- 목 차 -
1. 들어가며
2. 전 봉 준
3. 김 개 남
4. 손 화 중
5. 세 지도자의 갈등과 행동방식
# 참고문헌
1. 들어가며
동학농민전쟁 과정에서 일어나 싸움을 벌인 것은 서포라 했으니 서장옥1)1) 호 일해. 수원 사람이라 전해진다. 강경 노선을 펼쳐 온건한 교단 지도부와 자주 마찰을 빚었으며, 손화중, 김개남, 김덕.. |
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| 우리나라 역대 지도자들 (3명)과 성경의 지도자상 비교
우리나라 역대 지도자들 (세종대왕 김구 故김대중 전 대통령)
세종 [世宗, 세종대왕, 1397.4.10(음)/5.15(양) ~ 1450.2.17
집현전 학자들과 함께 오랫동안 연구한 끝에 훈민정음을 창제함
-이천, 장영실 등과 해시계, 물시계, 측우기 등의 과학 기구를 발명함
-북방을 개척하여 4군과 6진을 설치함
-이봉무를 시켜 왜구의 소굴인 쓰시마 섬을 정벌.. |
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| 성공하는 노인자원봉사 지도자가 되기 위한 워크샵
고령화 사회에서는 노인들의 능력이 국가경쟁력을 좌우한다고 합니다.
노인들의 풍부한 경험과 노하우를 살리는 노인자원봉사에 있어서도 역량있는 지도자가 절실히 필요한 때입니다.
이에 OO시자원봉사센터에서는 사단법인 OO21과 함께 노인자원봉사 지도자들을 위한 “성공하는 노인자원봉사 지도자가 되기 위한 워크샵”을 진행하고자 합니다.
노인.. |
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| 학습에 의한 청소년의 행동변화방법 - 청소년지도사(청소년지도자)가 청소년 학습 행동변화전략
목차
학습에 의한 청소년의 행동변화 방법
I. 학습의 개념과 주요 요소
II. 학습에 의한 청소년 행동변화의 전략
1. 적극적 강화
[1차 단계]
[2차 단계]
[3차 단계]
2. 부정적 강화
3. 소거
4. 벌
학습에 의한 청소년의 행동변화 방법
학습이 조직행위에서 갖는 중요한 의미는 우선 조직에서.. |
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| 집단 심리에 대한 레포트 자료입니다.
집단 심리
목차
집단 심리
A. 지도자
I. 지도자의 조건
II. 지도자의 유형
B. 집단의 특성과 구조
C. 집단의 작업 능률
D. 집단의 영향
I. 모험 이행과 집단극화
II. 군중 행동
* 참고문헌
...(이하 생략) |
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| 청소년지도사(청소년지도자)가 청소년을 동기화시키기 위한 방법
동기화(motivation)란 원래 '움직인다.'는 뜻의 라틴어 모베레(movere)에서 나온 말이다. 이 말 속에는 사람의 마음을 움직여 무엇인가 보람 있게 일할 수 있도록 한다는 의미를 담고 있다. 일반적으로 심리학적 관점에서의 동기화는 행동을 방향지우는 것이며, 행동을 계속하도록 하는 것이며, 행동이 발생하여 계속해 가는 시점에서 작용.. |
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| [집단실천] 공동지도력의 장단점
집단에 두 명 이상의 지도자가 있는 경우가 있다. 공동지도력을 활용하는 경우에는 그 장점과 단점을 반드시 고려해야 한다. 공동지도력의 장점은 다음과 같다.
1. 공동지도력의 장점
2/ 지도자의 탈진을 예방할 수 있다.
3/ 한 지도자는 과업목표에 치중하고 다른 한 지도자는 사회 정서적 문제에 집중하는 식으로 역할분담이 가능하다.
... 자세한 내용은 본문 참고 |
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| 사명보다 더 중요한 것은 없다.
제 1 장우리의 결단과 각오
비영리단체란 한 사회와 그 사회의 구성원인 개개인에게 어떤 크고 작은 변화를 가져다 줌으로써 그 존재가치가 있다.
선의의 의도와 사명감
제 1 장
3
“진정한 지도자의
자질이란 무엇인가”
제 1 장
4
금세기에 가장 영도력이 있었던 세 명의 지도자
제 1 장
5
1)구체적인 활동목표의 설정
사명 선언문은 곧 실행 가능한 것이어야 한다.
제 1.. |
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| 성심성의껏 작성한 글이며, 성적은 A+ 이 나왔습니다. 그 이후에도 여러 번 자료를 검토하여 더욱 완성도가 높은 자료로 만들어 냈습니다. 구매하시면 후회하지 않을 것으로 판단됩니다.
1. 서론
2. 본론
1) 성인학습자의 특성
2) 성인학습지도자의 자세와 자질
3. 결론
Ι. 서론
과거에는 대학을 졸업하고 난 이후 자기계발을 하는 경우가 적었다. 한 직장에 길게 다니는 풍조가 유행을 하였으며, 주 5일.. |
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