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 개념과 여론분석 및 소년법폐지 찬성,반대 의견분석 및 소년법 문제점과 개선방안제시 및 나의의견 ( 6Pages )
소년범죄에 대한 여론 소년법 폐지에 대한 찬반 논쟁 소년법에 대한 나의 의견 강력범죄를 저질렀음에도 불구하고 청소년이라는 이유로 솜방망이 처벌을 한다는 것은 범죄에 대한 안일한 인식을 심어주고 있어 소년범죄자들이 소년법을 악용하고 있다. 그리고 같은 청소년 범죄라 할지라도 처벌이 다른 경우도 발생하기 때문에 소년법 폐지는 타당하다고 주장하는 의견도 있다. 소년법에 대한 나의 의견 소..
리포트 > 사회과학 |
소년, 범죄, 소년법, 처벌, , 대한, 위기, 청소년, 합의, 처분, 정양, 이유, 되어다, 피해자, 10, 사건, , 사회, 발생, 송치
 우리들의 행복한 시간 ( 5Pages )
• 과 목 명 : • 담당교수 : • 학 과 명 : • 학 번 : • 성 명 : • 제출일자 : 우리들의 행복한 시간 - 목 차 - 1. 들어가기에 앞서 2. 작가 공지영 3. 우리들의 행복한 시간 - 진정한 ‘행복’의 의미 4. ‘사형제도’에 대한 짧은 생각 1. 들어가기에 앞서 책을 원작으로 한 영화들 대부분이 혹평을 받은 것은 우연의 일치일까 ‘기대 이하, 혹은 실망’이라는 말들로 객관적인 평가에 앞서 주눅이 들..
초중고 생활/교육 > 독후감/감상문 |
독후감, 감상문
 기본이력서샘플 ( 1Pages )
이력서 1. 기초 자료 성명 한글 홍길동 성별 남 한자 弘xx 연령 만 xx 세 주민등록번호 xxx - xxx 생년월일 19xx.x.xx (만 xx세) 현주소 서울시 xx구 xx동 xx-xx번지 연락처 휴대폰 01x-123-4567 E-MAIL 2. 신상 자료 신체사항 신장 1xx㎝ 체중 xx㎏ 시력 좌: 우: 혈액형 형 결혼 미혼 가족관계 양친 / 여동생 주거형태 자택 병역구분 현역 면제사유 군필 병역필 계급 병장 복무기간 xx.x~ xx.x 3. 가..
서식 > 이력서 |
 문화 인류학의 이해-다윈이 틀렸을까 ( 4Pages )
다윈이 틀렸을까 미국에서 지난 1000년 동안 인류에 큰 영향을 미친 1000명을 묶은 ‘1000년’이라는 책이 출간되었는데 그 중 다윈과 뉴턴, 갈릴레이는 10위안에 포함되었다. 그만큼 다윈의 자연선택론이 많은 논쟁 끝에 생물학뿐만 아니라 인문사회과학 분야와 예술에 이르기까지 광범위하게 영향을 미치는 이론이 되었다는 것이다. 하지만 진화론만큼 오해를 많이 받은 이론도 그리 많지 않을 것이다. 과..
리포트 > 사회과학 |
 [독후감상문] 라이너 마리아 릴케의 말테의 수기 를 읽고 ( 10Pages )
목 차 1. 들어가면서 2. 저자 [라이너 마리아 릴케]에 대하여 3. [말테의 수기]의 내용 4. 본론 1) 고독 속 방황하는 지식인의 형상에 자신을 비추다. -만남은 사람을 만든다. 2) 오늘날 우리는 파생된 세계에서 살고 있다. 3) 죽음은 평등하기에 위안을 준다. -죽음에 대처하는 우리의 자세 4) 죽음을 ‘대량생산’하는 사회 5) 삶의 유한성은 살아있음에 대한 위로 6) 시간과 행복 5. 결론 ..
리포트 > 독후감/서평 |
 신자유주의 교육에 대한 교육사회학적 입장 ( 6Pages )
신자유주의 교육에 대한 교육사회학적 입장 Ⅰ. 서론  자립형 사립고에 대해 논하기 전에 이와 관련된 고교 평준화 제도에 대해 먼저 알아보기로 하자. 고교 평준화 제도는 중학교 교육이 고교입시 위주로 과열되자 교육풍토를 개선하기 위해 학교별 선택 지원하는 고교입시를 폐지한 것을 말한다. 이러한 고교 평준화 정책은 고교 진학을 위한 과열 입시 위주의 교육풍토를 개선하는데 큰 기여를 한 것으..
리포트 > 교육학 |
 교육문제 ( 15Pages )
교육문제 1. 개념 교육은 신분 상승의 주요한 수단이 되어 있다. 교육이 신분이동과 사회불평등의 주요한 요인이 되면, 그것은 사회문제가 되는 것이다. 이와 같은 교육문제는 여러 가지 측면에서 지적할 수 있겠지만 그 주요한 것은 교육기회와 교육조건에서 찾아 볼 수 있다. 교육기회는 매우 폐쇄되어 있어 있던 사회에서는 능력이 있는 사람만이 그것이 그것을 획득할 수 있었다. 그리하여 사교육..
리포트 > 교육학 |
 (독후감)_지금_당장_장사를_시작하라를_읽고 ( 5Pages )
‘지금 당장 장사를 시작하라’를 읽고 나는 ‘지금 당장 장사를 시작하라’ 제목을 보고는 이 책의 나에게 어떤 영향을 미칠 것이라는 생각을 하며 많은 것을 얻을 수 있다는 기대감에 한 장씩 읽어 가기 시작하였다. 책을 한 장한장 읽어 갈수록 잘못된 생각을 가지고 살았다는 걸 반성하게 되었다. 내가 원하는 직업은 초등학교 시절부터 지금까지 그리고 이 책을 읽고나서 까지 많은 변화가 있었다. ..
리포트 > 경영/경제 |
독후감
 2004년도성희롱방지조치추진실적 ( 6Pages )
2004년도 성희롱 방지조치 추진실적 기관정보 기관명 기입: 설문 응답자: 회신 가능 연락처: 대분류 해당 시도 기입 단위 구분 학교급 학교설립 형태 1. 국가기관( ) 2. 지방자치단체( ) 기입: 광역 () 기초 () 3. 시도 교육청( ) 기입: 본청 () 지역 () 4. 공직유관단체( ) 5. 학교( ) 기입: 초등학교( ) 중학교( ) 고등학교( ) 대학교( ) 국립 () 공립 () 사립 () 1. 2004년도 성희롱 방지조치 (연간) ..
서식 > 행정민원서식 |
 교생실습_수학문자와식 ( 8Pages )
Ⅰ. 교재 및 단원명 교 재 : 중학교 수학 8-가 (대한 교과서, 박윤범 외 3명, 1997) 대단원 : Ⅳ. 연립방정식 Ⅱ. 단원의 의의 1. 교재면 본 단원은문자와 식과 관련된 단원으로서 연립방정식과 그 풀이 및 활용에 대해 다루고 있다. 연립 방정식과 그 풀이에서는 먼저 미지수가 2개인 일차방정식과 해의 의미를 파악하고, 그 해를 구하는 방법에 대해 설명하고 있다. 또 그 해들을 좌표평면에 나..
리포트 > 교육학 |
교육학
 정보/컴퓨터 교사 지원자 자기소개서 [그룹사 인사팀 출신 현직 컨설턴트 작성] ( 2Pages )
1. 들어가는 말- 목표는 달성하기 위해서 존재하는 것... 2. 성장과정 - 책이나 교재에서 배울 수 없는 소중한 교훈을. 3. 성격소개 - 원만한 관계를 형성해 나가는 적극성을. 4. 학창시절 - 미래를 위한 저만의 준비들. 5. 경력사항 - 살아 움직이는 전문지식과 노하우를 제 것으로. 6. 지원동기 - 다양한 준비를 통한 저만의 차별성 만들기. 7. 희망포부 - 소중한 꿈을 전파하는 모습을 완성. 8. ..
서식 > 자기소개서 |
 종교 - 천주교 순교 성지 절두산을 다녀와서 ( 6Pages )
천주교 순교 성지 절두산을 다녀와서 서울 도심 속의 한강 변에 역사와 종교 탄압의 아픔을 고스란히 담은 역사의 배움터가 있어 이를 찾는 종교인들의 발걸음이 계속 이어지고 있다. 서울시 마포구 토정로 6 절두산 순교성지. 바로 이 곳이다. 과제를 설명 듣고 딱히 어느 종교를 믿는 입장이 아닌지라 어떤 종교에 대해 알아봐야하나 하고 있던 중 제일 나와 가까운 것이 어떤 종교인가를 생각했고 그..
리포트 > 사회과학 |
 [학습지도안] 운동의 과학적 원리 - 이론 ( 15Pages )
[학습지도안] 운동의 과학적 원리 - 이론 목 차 I. 체육교육의 성격 1. 체육교육의 성격 2. 체육과 교육 목표 3. 중학교 체육교육의 특성 4. 체육과의 평가 II.단원의 개관 1. 단 원 명 2. 단원설정의 이유 3. 단원의 지도목표 III. 지도 계획 단계 1. 학습과제 분석 1) 학습과제 소개 2) 학습단원 목표 2. 내용구조도 3. 수업 및 실천 계획 4. 지도상의 유의점 V.수업자료 1. 운동의 ..
리포트 > 교육학 |
 국립중앙박물관답사 ( 4Pages )
국립 중앙 박물관을 다녀와서 - 삼국시대 우리나라 미술에 관하여 - 미술사라는 수업을 통해 얻을 수 있던 것, 타 수업과는 다른 편안함과 좋으신 교수님, 그리고 전공수업과는 전혀 다른 예술과의 만남. 솔직히 수업시간에 잠만 자는 나로서는 내 자신에게 화가 나기도 하고, 교수님께 죄송스럽기만 하다. 사실 중학교 때 이후로는 박물관이나 미술관을 기 본 기억이 없는지라 이번 과제에 대한 여러 ..
문화예술 > 기행/답사 |
기행, 답사
 조세희의 난장이가 쏘아올린 작은공을 읽고 ( 1Pages )
'난장이가 쏘아올린 작은 공'은 중학교 때 처음 읽었다. 추천도서에서 항상 빠지지 않았기 때문이다. 그 때는 단지 비극적인 소설일 뿐이었다. 다소 동화 같다는 느낌이 드는 재밌는 책이었다. 두 번 째 만남은 대학교 2학년 독서세미나 시간에서였다. 토론을 마친 후 담당 교수님이 감상을 물었을 때 나는 실감이 나지 않는다고 말했다. 70년대 이야기라서 그런지 한계가 있다, 요즘 사람들은 공감하기 힘..
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독후감
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