|
|
 |
|
| 반도체 공학 - 반도체 제조 공정 단계
목 차
1. 단결정 성장
2. 규소봉 절단
3. Wafer 표면 연마
4. 회로 설계
5. Mask 제작
6. 산화공정
7. 감광액 도포
8. 노광공정
9. 현상공정
10. 식각공정
11. 이온주입공정
12. 화학기상 증착
13. 금속배선
14. Wafer 자동선별
15. Wafer 절단
16. 칩 집착
17. 금속연결
18. 성 형
1. 단결정 성장
특수 공정을 이용해 웨이퍼 위에 전자회로를 새긴 후, 웨이퍼 위 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 마케팅관리
신제품마케팅 아이디어제안
Contents
상황분석
문제제기
시장분석
경쟁사분석
SWOT분석
소비자분석
기획
STP
4P
롯데리아가
말하는
상황분석을
시작하라
Mission
롯데리아
세븐일레븐 1700원 햄버거
롯데리아 햄버거가 편의점에 출시된다면
(디시인사이드)
롯데리아
MBC 불만제로 저질햄버거 제조과정 낱낱이 공개
저질햄버거냐, 롯데리아 햄버거냐
롯데리아
잠재적 진입자의 위협
구매자의 교.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [성격 심리학] 성격이론을 통한 나의 성격 분석
* 목 차
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 펼치며
1. Maslow의 욕구위계 이론에 의한 나의 성격분석
2. 프로이드의 방어기제 이론에 의한 나의 성격분석
3. 융의 이론에 의한 나의성격분석
4. 아들러의 출생순위에 따른 유년기의 성격 이론에 의한 나의 성격분석
Ⅰ. 들어가며
일반적으로 성격이란 한 인간이 환경에 적응해 나가는 과정에서 비교적 일관성 있게 나타나는.. |
|
|
|
|
|
 |
 |
공격성 ( 13Pages ) |
|
| 공격성이 강한 학생에 대한 개입사례
공격성의 정의
[[[정신분석학적 설명]]]
심리학자 프로이드는 인간의 공격성을 무의식적인 에너지 로 표현 한다.
즉 삶의 에너지인 리비도가 충족되지 않았을 때 죽음의 에너지인 타나토스가 나타난다고 한다.
인간의 기본욕구를 삶의 욕구와 죽음의 욕구 로 봤으며 삶의 욕구는 성적인 에너지, 사랑의 에너지 등 기쁨을 추구하는 것이며 그것이 좌절될 때 나타나는.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 고난에 대한 다원론적 고찰
목차
서론
1. 문제 제기
2. 목적
본론
제 1장 고통의 일반적 특성과 오늘날의 도전들
1.고통과 관련된 악
2.인간 고통의 특성
3. 고통의 역사성
4. 존재론적 의미
5. 오늘날의 도전들
제2장 고통에 대한 형이상학적 성찰
1.인생은 고통을 보는 방법을 배우는 과정인가
2. 고통에 대한 존재론적 의미
제3장 고통에 대한 역사 철학적 성찰
1.인간과 고통
2.고.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [ 실험제목 : 중량법에 의한 Fe 정량 ]
1. 실험 제목 : 중량 법에 의한 Fe의 정량
2. 실험 목적 : 중량 법을 숙지하여 (NH4)2SO4FeSO46H2O 중의 Fe의 함량을 구할 수 있다.
3. 실험 도구 및 지시약
(1) 실험 도구 : Balance, 비커, 시계접시, 알코올램프, 삼발이, 깔때기, 도가니, 건조기, 전기로, 유산지, 유리막대, 거름종이, 석면철망, 스포이드
(2) 시약 : (NH4)2SO4FeSO46H2O, d.H2SO4, 15%NH4OH .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 공격성이 강한 학생에 대한 개입사례
공격성의 정의
[[[정신분석학적 설명]]]
심리학자 프로이드는 인간의 공격성을 무의식적인 에너지 로 표현 한다.
즉 삶의 에너지인 리비도가 충족되지 않았을 때 죽음의 에너지인 타나토스가 나타난다고 한다.
인간의 기본욕구를 삶의 욕구와 죽음의 욕구 로 봤으며 삶의 욕구는 성적인 에너지, 사랑의 에너지 등 기쁨을 추구하는 것이며 그것이 좌절될 때 나타나는.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 아들러 인간 행동 이론
= 목 차 =
Ⅰ. 아들러 이론의 배경
1. 아들러의 생애
2. 기본 가정
Ⅱ. 개인 심리학의 주요 개념
1. 인간관
1) 총체적 존재
2) 사회적 관심
3) 창조적 존재
4) 주관적 지각
2. 성격이론
1) 열등감과 보상
2) 우월성의 추구
3) 생활 양식
4) 생활 과제
5) 출생순위와 형제관계
6) 가상적 목표론
Ⅲ. 프로이드와 아들러의 이론 비교
Ⅳ. 사회복지실천의 적용
1. .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 1.목적
혼합물을 분리하는 방법에 대해 알아보고, 증류법을 이용하여 혼합물을 분리한다.
2.이론
물과 기름은 ¹밀도차에 의해 쉽게 분리할 수 있지만, 물과 에탄올은 밀도의 차이로 분리할 수가 없으므로 ²끓는점의 차이를 이용해 분리해낸다.
끓는점의 차이가 큰 액체 ³혼합물 가열시 끓는점이 낮은 성분이 먼저 끓어 증발이 되며, 이 기체를 냉각 시켜 순수한 액체를 얻을 수 있다. 이어서 끓는점이 높.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [일반화학실험] 화학반응속도-시계반응
-목 차-
1. 실험목적
2. 실험도구
1) 기구
1) 시약
3. 이론
1) 시계반응
2) 반응속도에 대한 농도의 영향
3) 반응속도식 / 반응속도상수 / 반응차수
4) 녹말 지시약
5) 활성화 에너지(Ea)
6) 시약 조사
4. 주의 및 참고사항
5. 실험방법
6. 자료 및 결과
1) 실험 결과
7. 결론
8. 참고문헌
1. 목적
화학반응속도는 농도, 온도 및 촉매의 영향을 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 현상적 자아
1. 현상적 자아의 발달
우리 각자의 지각의 장에서 분화되어 나온 가장 중요한 것은 우리 자신의 현상적 자아이다. 이는 지각적 장에서 가장 안정된 부분이며 우리가 행동하는 데 가장 중요한 준거가 된다. 현상적 자아는 우리들의 성격에 계속성과 일관성을 제공하고, 경제적이고 효율적으로 생각하고, 판단하고, 행동하도록 도와 준다.
인간은 항상 자아의 이해라는 입장에서 행동하여 왔.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 현상적 자아
1. 현상적 자아의 발달
우리 각자의 지각의 장에서 분화되어 나온 가장 중요한 것은 우리 자신의 현상적 자아이다. 이는 지각적 장에서 가장 안정된 부분이며 우리가 행동하는 데 가장 중요한 준거가 된다. 현상적 자아는 우리들의 성격에 계속성과 일관성을 제공하고, 경제적이고 효율적으로 생각하고, 판단하고, 행동하도록 도와 준다.
인간은 항상 자아의 이해라는 입장에서 행동하여 왔.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 교사교육
I.교사의 소명과 문제 인식
1.교사의 사명은 엄숙한 것이다.
오늘날 많은 사람들이 하나님의 교회 안에서 교사의 직분을 감당하면서도 자신이 하고 있는 일이 얼마나 중차대하며, 영광스러운 일인지 실감하지 못하는 경우를 많이 본다. 그것은 어쩌면 우리가 안고 있는 가장 큰 문제중의 하나인지도 모르겠다.
진정으로 우리 자신에게 질문해 보아야 한다.
오늘 학생들의 부모들이 이들을 나에.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 이 보고서는 정신분석론,행동주의론,인지행동,인간중심론이라는 상담론에 대한 정의와 개념 및 예시로 상담론들의 기본개념을 나타낸 후,정신분석론,행동주의론,인지행동,인간중심론이라는 상담론의 내용안에서 아동상담에 적용하기 어려운 상담기법들과
아동상담에 적용할 수 있는 상담기법들을 비교한 것을 나타내었다.마지막으로 아동상담에서 가장 적합한 상담기법에 대해 나타낸 보고서이다.
자료(파일.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 금속의 반응성
목적
금속을 여러 가지 화합물과 반응시켜 봄으로써 금속의 상대적반응성, 산화,환원 반응을 이해한다.
이론
반응성: 금속이 전자를 잃고 양이온이 되려는 성질을 금속의 반응성 EH는 금속의 이온화 경향이라고 한다. 금속의 반응성은 화학적 성질에 해당하며 이온화 경향이 큰 금속은 화학적으로 반응성이 크고 수용액에서 양이온 상태로 존재 하려고 한다.
산화 , 환원
산화
환원
전자를.. |
|
|
|
|
|
