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(검색결과 약 35,670개 중 49페이지)
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| 6-1)국어(말듣쓰)-5.마음을 나누며-2.나눔과 어울림-속담과 관용표현으로 상황에 어울리는 표현
국어과 교수․학습 과정안
(문제해결 학습모형)
▣ 단원명 : [다섯째마당] 마음을 나누며 - 2. 나눔과 어울림
1. 단원의 개관
국어는 아동의 실제적인 언어사용을 위한 교과이다. 실제적인 언어사용이란, 언어를 사용하여 친교적인 표현 및 반응을 하고 이를 통해 사회적인 상호작용을 활발하게 하는 것을 말.. |
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| 활동 제목
얼굴아, 나와라 훅!
생활주제
나와 유치원
교사
대상연령
만 4세
활동 목표
* 비닐 불기를 통하여 적극적으로 비닐을 탐색한다.
* 다양한 재료를 통해 자신의 얼굴을 꾸며보고 ‘나’에 대해 인식한다.
* 친구의 작품에 관심을 갖고 감상한 후, 나의 작품과 비교해본다.
활동 전개 맥락
준비물
투명 위생 비닐봉지 少, 종이컵, 빨대, 단추, 털실, 색지스티커, 색종이, 양면 테이프, 투명 테.. |
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| 영유아교육 프로그램중 프로젝트 접근법과 레지오에밀리아접근법을 비교하여 분석하시오.
프로젝트 접근법은 아동 스스로 질문을 하게 하고 문제를 추측함과 동시에 그들의 주위환경에서 중요한 현상을 인식하도록 하며 목적 달성을 위한 열망과 새로운 기술 습득에 대한 열정을 쏟도록 하는 교육방법이다. 이 접근법은 활동 영역별로 분리된 활동이 아니라, 프로젝트 활동을 수행하는 과정을 통하여 읽기,.. |
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| 교육과정의 유형
Curriculum educational valuation
교과중심 교육과정
경험중심 교육과정
Contents
체계적으로 시키는 것이
좋은 학습 방법
“학교의 지도하에 학생이 배우는
모든 교과와 교재를 의미”
개념 및 기본견해
교과중심 교육과정
기본 견해
각 교과는
고유의 논리적 체계가 있음
특징 및 교과구분
교과중심 교육과정
특징
① 문화유산의 전달이 주된 교육 내용
② 한정.. |
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| 아동발달에 영향을 미치는 요인 중 가장 중요하다고 생각하는 요인에 대해 토론해 봅시다에 대한 레포트 자료입니다.
아동발달에 영향을 미치는 요인 중 가장 중요하다고 생각하는 요인에 대해 토론해 봅시다. (예 : 부모, 교사, 환경) - 가정환경
가정환경은 아동이 태어나서 최초로 경험하는 생활환경이며, 부모는 아동의 성장과 발달을 위해 필요한 존재이다. 인간의 발달에서 어린 시절의 경험일수록 .. |
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| 근대 교육 발전에 있어서의 사회학적 경향
1. 일반적 특징
교육을 사회의 존속시키는 과정으로 보고 사회 구조, 사회적 제활동, 사회의 요구를 연구함으로써 문제를 추구하고, 교육의 목적을 개인으로 하여금 동포의 사회적 제 활동에 유능하게 참가시키기 위한 준비.
유치원에서 대학에 이르기까지 모든 교육 단계의 적절한 교과에 특별한 관심을 갖게 된 것- 사회학적 영향의 결과.
자연계의 현상에 관.. |
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| [가정교육] 가정교육의 중요성과 특징(특성), 가정환경과 교육, 부모의 양육태도와 성격형성, 가정의 변화와 교육기능
- CONTENTS -
가정교육
I. 가정교육의 중요성
1. 가정교육은 희생적인 사랑으로 한다.
2. 가정은 아동의 최초 교육환경이다.
3. 가정교육은 평생교육의 기초를 닦아 놓는다.
4. 가정교육의 내용은 실제생활에 필요한 것들이다.
II. 가정교육의 특징
1. 가정교육은 의도성이 없.. |
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| 정부, 사회공헌기업 등을 대상으로 작성된 비영리민간사업 제안서입니다.
□ 보건복지부가 주축이 되어 빈민계층의 가장 큰 관심사인 자녀교육 측면지원, 빈부간 교육격차를 염려하는 기초생활보조금 수급 학부모 등의 상실감 및 위기의식 해소
□ 청소년공부방을 이용하는 극빈학생들에게 사설학원 이상의 품질있는 무상교육 기회를 제공하여 학업능력 신장, 빈부간 교육격차 등으로 위축된 극빈학생들의 .. |
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| [사회복지정책론] 빈곤층의 자립
목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 현황
Ⅲ. 우리나라의 자립정책
Ⅳ. 문제점
Ⅴ. 해결방안
참고문헌
Ⅰ. 서 론
1. 문제제기
최근에 들어와 경제양극화가 심각한 사회문제로 제기되고 있다. 그런데 경제양극화의 문제가 단순히 양극으로 치닫고 있는 경제주체들의 격차를 해소함으로써 해결될 문제가 아닐 것이다. 경제․사회적 격차를 해소하는 것이 정책의 최종 목표라면 이는 필연적으로 .. |
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| [사회복지정책론]
빈곤층의 자립
목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 현황
Ⅲ. 우리나라의 자립정책
Ⅳ. 문제점
Ⅴ. 결론
참고문헌
Ⅰ. 서 론
1. 문제제기
최근에 들어와 경제양극화가 심각한 사회문제로 제기되고 있다. 그런데 경제양극화의 문제가 단순히 양극으로 치닫고 있는 경제주체들의 격차를 해소함으로써 해결될 문제가 아닐 것이다. 경제․사회적 격차를 해소하는 것이 정책의 최종 목표라면 이는 필연적으로 .. |
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| 자폐아동에 대하여
1. 자폐장애의 정의
자폐장애(Autistic Disorder)는 주로 생후 30개월 이전부터 조기 발병하는 사회적 상호작용, 의사소통 기술 발달의 손상, 제한된 행동 양식과 제한된 관심을 보이는 전반적 발달장애이다. 초기 자폐장애는 아동의 정신분열증으로 간주되었으나 Kanner에 의해 아동기 정신분열증과 다른 전반적 발달장애로 분류되었다.
정신장애의 진단 및 통계편람 제4판(DSM-Ⅳ)에.. |
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| 자폐아동에 대하여
1. 자폐장애의 정의
자폐장애(Autistic Disorder)는 주로 생후 30개월 이전부터 조기 발병하는 사회적 상호작용, 의사소통 기술 발달의 손상, 제한된 행동 양식과 제한된 관심을 보이는 전반적 발달장애이다. 초기 자폐장애는 아동의 정신분열증으로 간주되었으나 Kanner에 의해 아동기 정신분열증과 다른 전반적 발달장애로 분류되었다.
정신장애의 진단 및 통계편람 제4판(DSM-Ⅳ)에.. |
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| 청각장애아 교육] 청각장애아동교육 및 지도(훈련) 방법
독화 관련 변인
독화자변인
독화지도 방법
독화(speechreading)는 말의 시각적인 수용이다.
각 숙달도, 종합능력, 잔존 청력, 과거 경험이 독화 단서로 활용될 수 있다.
가능한 한 모든 독화 단서 활용
청각장애아동의 발성․발어지도는 음성언어를 통한 의사소통을 가능하게 하기 위한 것으로서, 앞서 언급한 청능훈련과 독화훈련과 더불어 매우 중요.. |
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훈련, 독, 화, 아동, 말, 형식, 지도, 청력, 법, 감각, 청각장애, 언어, 청능, 화, 단서, 접근, 청각, 의사소통, 이용, 교육 |
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| 이혼가정을 위한 프로그램
Ⅰ. 한국의 이혼 실태
이혼 늘고 혼인은 준다
통계청이 21일 내놓은 2001년 혼인․이혼통계 결과
이혼 건수 2000년 - 12만 건 / 2001년 - 13만5천 건
⇒차이 (1만5천 건) 하루 평균 370쌍이 이혼한 것
혼인건수 2000 - 33만4천 건 / 2001 - 32만 건
⇒차이 (1만4천 건) 하루 평균 877쌍이 결혼한 것
∴ 조혼인율(인구 1천명 당 결혼건수) - 6.7건 (지난 70년 이후 사상 최저치)
⇒하루.. |
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| 주의력 결핍 및 과잉행동 장애에 관한 조사
[Ⅰ] 서론
주의력 결핍/과잉해동 장애(Attention Deficit/Hyperactivity Disorder, ADHD)는 아동에게 많이 나타나는 장애로 지속적으로 주의력이 부족하여 산만하고 과다활동, 충동성을 보이는 상태를 말한다. 이러한 증상을 치료하지 않고 방치할 경우 아동기 내내 여러 방면에서 어려움이 지속되고, 일부의 경우 청소년기와 성인기가 되어서도 증상이 남게된.. |
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