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(검색결과 약 192,595개 중 49페이지)
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| 문학작품 한여름밤의 꿈에 대해서
A Midsummer Night's Dream
1. 주제 : 연인들의 사랑이 관습이나 전통과 같은 현실적인 장애를 만나 어려움을 겪으나, 결국 이를 극복하고 행복한 결합에 이른다는 내용으로서, 우리에게 알려져있지 않은 세계와 또는 우리안에 있지만 우리가 의식하지 못하는 세계를 해방시키고 이들에 새로운 의미를 부여한다.
2. 주요인물 : 테세우스(Theseus)- 히폴리타(Hippoly.. |
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| 6)국어-비유적 표현의 특성을 생각하며(약안)
수업실습 교수-학습 계획
월․일(교시)
교과
단원
학습주제
학습목표
학습 모형
국어
7. 문학의 향기
▶ 비유적 표현의 특성을 생각하며
시 읽기
비유적 표현의 특성을 생각하며 시를 를 읽을 수 있다.
반응중심 수업모형
단계
교수-학습 활동
시간
학습자료(▷) 및 유의점(▶)
반응 준비하기
반응 형성하기
반응 명료화 하기
반응 심화하기
정리
■ 동기유발
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| Lady Chatterley's Lover
1. 작가소개
D.H.로렌스(David Herbert Lawrence,1885∼1930)
노팅엄셔주(州)의 탄광촌 이스트우드 출생. 조부의 대(代)부터 광부였던 아버지와, 조선기사 딸로 교사를 지낸 중류계급 출신인 어머니와의 계급 차에서 오는 계속적인 불화가, 어린 시절의 그의 성격형성에 많은 영향을 끼쳤다. 교양없는 주정뱅이 아버지와 격렬하게 대립하였던 어머니가 모든 애정을 그에게 쏟.. |
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| 청구영언을 통해 살펴본
사대부와 여항인의 시조
청구영언의 시조를 살피는 목적
*『청구영언』은 18세기 김천택이 한글로 쓰여진 노래를 모아놓은 최초의 가집이다.
→ 문인, 임금 등 지식인 계층 뿐만 아니라 서민, 기녀등 모든 이의 작품을 담아내어 여러 세대층을 반영
시조의 전반적인 이해와 분석을 바탕으로 사대부와 여항인, 두 사회적 위치의 차이를 기준으로 하여 청구영언에 담긴 시조와 그에 .. |
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| 각 교과목에서는 한문고전의 구조와 의미해석, 시대적 배경이해, 다양한 교수법 개발, 교육과정 설계, 평가방법 연구, 그리고 학생 중심 수업 운영 등 실제 교육 현장과 연계된 학습을 적극적으로 수행하겠습니다.고 전문헌강독과 한문학 개론에서는 실제 원문을 독해하며, 고대에서 현대에 이르는 다양한 장르의 텍스트를 분석할 계획입니다.
연구 측면에서는 '한문교육에서의 고전활용 방안', '학생 참여.. |
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교육, 학생, 한문, 다양하다, 수업, 현장, 연구, 실제, 경험, 고전, 개발, 교사, 해석, 윤리, 분석, 학습, 자료, 참여, 되어다, 이다 |
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| 1, 서문
현재 우리 나라 고등학교 국사교과서 (하) 197페이지에는 공산집단의 남한교란 폭동이라는 제목아래 제주 4,3사건을 다음과 같이 다루고 있다. “공산주의자들은 5.10총선거를 전후해서 단독 정부 수립을 반대한다는 구실로 남한 각지에서 유혈사태를 일으켰다. 이러한 상황 속에서 발생한 제주도 4,3사건은 공산주의자들이 남한의 5,10총선거를 교란시키기 위해서 일으킨 무장폭동이었다.” 이 글.. |
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| 포스트모더니즘은 교육 내용과 교수법에 있어 획일성을 해체하고 다양성과 창의성을 중시하게 만든다.
또한, 학습자의 관점을 반영한 토 론 중심 수업, 학생 참여형 평가 방식은 포스트모더니즘적 교육관을 잘 반영하는 사례라 할 수 있다.
근대교육에서는 정답 중심의 지필 평가가 주를 이뤘으나, 포스트모더니즘의 영향으로 평가 역시 다양화되고 있다.
또, 디지털리터 러시교육, 성평등 및 다문화감수성 .. |
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교육, 중심, 포스트모더니즘, 지식, 학습자, 변화, 다양하다, 학생, 사회, 이다, 성, 학습, 평가, 내용, 대한, 해체, 문화, 관점, 수업, 되어다 |
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| [구운몽]의 구조와 그 중층적 의미
1. 머리말
17세기 후반 김만중(1637-1692)에 의해 지어진 [구운몽]은 ‘어떻게 살 것인가’란 삶의 핵심적 문제를 꿈이라는 낭만적 형식을 빌어 다층적으로 깊이 있게 형상화하고 있다. 이 때문에 [구운몽]은 소설에 비판적이던 조선시대 사대부들에게서도 폭 넓은 공감을 얻었으며, 일찍부터 연구자들의 집중적인 주목을 받아 왔다.
이본 및 사상 연구에 집중되었던 70년.. |
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| 사미인곡 연구에 대한 내용입니다.
A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다.
많은 도움되시길 바랍니다^^
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 작가 소개
2. 개관정리
3. 사미인곡의 원문과 해석 ( 전문)
4. 분석 (시구의 이해)
5. 작품의 구성
6. 감상
7. 사미인곡과 속미인곡의 차이점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
Ⅱ. 본론
1. 작가 소개
먼저 「사미인곡」의 작자인 송강 정철(鄭澈)에 대하여 소개.. |
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| 대학생의 스터디 독서법
1. 스터디 독서의 정의
2. 따져 읽기: 분석적비판적 독서
4. 만들어 읽기: 창의적 독서
3. 얽어 읽기: 비교적종합적 독서
5. 독서록 작성
2
1. 스터디(study) 독서의 정의
독서법에도 왕도는 있다. 다만 전국시대처럼 그 왕도는 대단히 많다. 자기만의 길을 찾는 것이 중요하다.
목적에 따른 독서 유형
대학생의 스터디 독서법 --- 정병기 14
3
1) 교양독서와 문학독서
대학생.. |
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| ▣ 도스토예프스키의 〈인간〉에 대한 사유
1
현대에 사는 우리는, 왜 아직까지 도스토예프스키라는 고전을 읽고 있는 것이 며, 그가 우리에게 시사하는 바는 무엇일까 사실, 문학의 세계는 우주만큼이나 무한하며, 그 세계속에서 우리는 임의적으로, 주제, 구조, 문체, 기법, 스토리, 시 점 등의 잣대를 통하여 다양한 해석을 시도하며, 우리가 선택하는 그 해석을 자 칫 현대라는 시대에 갇혀버린, 편협.. |
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| 그림책을 활용한 문학적 접근 통합교육활동
그림책을 소개하는 목적 중 하나는 영유아가 그림책에 대해 흥미와 관심을 갖도록 하는 것이다. 그러기 위해서는 무엇보다도 교사 자신이 책에 대한 흥미를 가지고 있어야 한다. 그렇지 않으면 영유아들은 곧 눈치 채고 자신들도 흥미를 잃게 된다. 따라서 교사 자신이 사전에 그림책을 읽어보고 선정하는데, 선정 기준은 다시 읽어 보아도 재미있는 그림책 으.. |
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| 챗GPT와 같은 인공지능이 쏟아내는 정보 속에서, 진정한 독서의 가치를 담은 독후감을 찾기란 쉽지 않습니다. 정형화된 문장, 피상적인 줄거리 요약, 그리고 어디선가 본 듯한 분석들. AI가 만든 독후감은 편리할지는 몰라도, 책을 읽는 개인의 고유한 경험과 깊이 있는 성찰을 담아내기에는 명확한 한계를 가집니다.
이러한 AI 생성 글들과는 근본적으로 차원이 다른, '사람'이 직접 책을 읽고 온전히 느.. |
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| 질 높은 연구를 통해 국어교육의 이론적 발전과 현장 적용 가능성을 높이며, 교육정책 및 교수법 개선에 실질적으로 기여하는 연구자가 되고자 합니다.
이와 같이 저는 연세대학교 교육대학원 국어교육전공에서 깊이 있는 이론학습과 현장 적용을 통해 국어교육 전문가로서의 역량을 완성하고, 학생들의 언어능력 향상과 전인적 성장을 지원하는 데 기여하고자 합니다.
저는 이러한 국어교육의 중요성을 인.. |
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교육, 국어교육, 학생, 현장, 학습, 연구, 교수, 이다, 통해, 다양하다, 사회, 기여, 법, 체계, 위, 이론, 적용, 참여, 학습자, 문학 |
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| 질 높은 연구를 통해 국어교육의 이론적 발전과 현장 적용 가능성을 높이며, 교육정책 및 교수법 개선에 실질적으로 기여하는 연구자가 되고자 합니다.
이와 같이 저는 연세대학교 교육대학원 국어교육전공에서 깊이 있는 이론학습과 현장 적용을 통해 국어교육 전문가로서의 역량을 완성하고, 학생들의 언어능력 향상과 전인적 성장을 지원하는 데 기여하고자 합니다.
저는 이러한 국어교육의 중요성을 인.. |
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교육, 국어교육, 학생, 현장, 학습, 연구, 교수, 이다, 통해, 다양하다, 사회, 기여, 법, 체계, 위, 이론, 적용, 참여, 학습자, 문학 |
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