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전체
(검색결과 약 50,891개 중 49페이지)
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| 저는 이 경험을 통해서 팀 프로젝트에서 가장 중요한 것은 팀원들을 관리하는 것이라는 것을 배웠습니다.
이후 4학년 때, 모바일 프로그래밍 수업에서 팀 프로젝트를 하게 되었을 때도 팀장이 되어서 팀원들을 관리하여 A+을 받을 수 있었습니다.
모바일 프로그래밍 수업에서 아이폰 앱을 개발하는 팀 프로젝트를 하게 되었습니다.
더 잘하기 위해 어떤 노력을 기울였는지 상세히 기술해 주십시오.
그래서) .. |
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팀, 프로젝트, 앱, 모바일, 이다, 최신, 위해, 기술, 참여, 늘다, 배우다, 고객, 개발, 팀원, 이다, 수업, 연습, 되어다, 안드로이드, 시오 |
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| ‘피아제의 인지발달’학습에의 적용방법
1) Piaget의 학습지도 전략
① 활동중심 교수전략 : 학습경험을 능동적으로 조작하고 그에 따라 학습하게 하는 학습지도법 제시
② 갈등유발 교수전략 : 인지적 모순이나 갈등을 느낄 수 있게 하는 교수 전략제시
③ 아동중심 교수방법 : 아동중심 교육사조에 따라 교육과정 개발
④ 개별화학습 교수방법 : 개별화 학습을 위한 교수전략 이용
⑤ 학습자의 사회적 활동 강.. |
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| 4-1)수학-6.분수-분모가 같은 분수의 크기 비교하기
수학과 교수학습 지도안
단 원 : 6. 분 수
본시주제 : 분모가 같은 분수의 크기 비교하기(4/7)
대 상 : 4학년 2반 (남 17명, 여 15명, 총 32명)
일 시 :
장 소 :
수 업 자 :
지도교사
실습부장
교 감
교 장
OO초등학교
Ⅰ. 수학과 수업의 계획
가. 단원명 : 6. 분수 - 분모가 같은 분수의 크기 비교하기(4/7)
나. 단원의 개관
이 단원에서는 분수의.. |
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| 5)과학-서식지에 따라 작은 생물 찾고 분류(약안)
수업실습 교수-학습 계획(교생용)
월․일(교시)
교과
단원
학습주제
학습목표
과학
4. 작은 생물의 세계
▶서식지에 따라 작은 생물 찾고 분류하기
서식지에 따라 작은 생물을 찾고 분류할 수 있다.
단계
교수-학습 활동
시간
학습자료 및 유의점
동기유발
학습목표파악하기
◈ 동기유발
-작은 생물들의 일부분을 보여주고 이름을 맞춰보게 한다.
(어려울 .. |
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| 5)실과-3-2. 가정의 일과 가족원의 역할 - 가정일의 역활 분담(세안)
( 실과 )과 교수-학습 과정안
일 시
장 소
대 상
5학년
지도 교생
지도 교사
결재
지도교사
협력교사
실습부장
교 장
초 등 학 교
- 목 차 -
Ⅰ. 수업설계
1. 단원명 3
2. 단원의 개관 3
3. 단원의 목표 3
4. 단원의 학습 계열 4
5. 지도상의 유의점 4
Ⅱ. 아동실태 분석
1. 학급실태 5
Ⅲ. 교재연구
1. 단원 학습 지도.. |
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| Ⅰ.
단원
주제
제재
6차
교육과정과 관련단원
내용 및 차이점
1. 우리 시․도의 모습
단원 도입 및 계획
7차 교육과정에서는 6차와는 달리 ‘단원 도입 및 계획단계’를 부여하여 아동들로 하여금 『3학년-살기좋은 우리고장』에 대한 학습경험을 상기시키는 동시에 전체적인 학습계획을 아동과 함께 이야기함으로써 앞으로 전개되어 나갈 학습방향과 순서를 아동들에게 인식시키는 동시에 아동과 교.. |
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| 그렇기 때문에 인생관, 생활신조를 기술하시고, 그것을 실천한 경험 등을 조금 더 구체적으로 언급하면서 본인이 실천하고 있다고 기술해주시기 바랍니다.
이 부분의 관련 설명은 큰 의미가 없기 때문에 생략하시고, 본인이 실제 행동으로 옮긴 내용을 바로 기술해주시기 바랍니다.
든지 등의 조금 더 다양한 노력과 행동을 함께 기술해주시기 바랍니다.
이 부분도 계기이기 때문에 너무 장황하게 기술하기.. |
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부분, 기술, 해주다, 본인, 때문, 행동, 내용, 노력, 좋다, 장점, 바라다, 지원, 더, 어떻다, 경험, 제목, 문장, 보다, 직무, 구체 |
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| 5)음악-세계 음악속으로- 축제음악 감상(약안)
수업실습 교수-학습 계획(교생용)
월․일
교과
단원
학습주제
학습목표
음악
3. 세계 속으로
▶축제음악 감상
축제와 관련된 음악을 이해하고 감상할 수 있다.
단계
교수-학습 활동
시간
학습자료(☞) 및 유의점(※)
도입
동기 유발하기
-축제동영상(소리제거)보고 무슨 동영상인지, 어색한 점 찾기
-어색한 이유는 소리가 없다 (음악이 없다)
-축제에서 음악이.. |
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| 5)과학-작은 생물의 개념 및 분류(약안)
수업실습 교수-학습 계획(교생용)
월․일(교시)
교과
단원
학습주제
학습목표
6/10(3)
과학
4.작은 생물의 세계
작은 생물의 개념 및 분류
·작은 생물의 개념에 대해서 이해하고 설명할 수 있다.
·서식지에 따라 작은 생물을 찾고 분류할 수 있다.
단계
교수-학습 활동
학습자료
및 유의점(시간)
도입
◎동기유발
-우리들 주변에 있는 작은 생물
․우리 주변에서 볼 수.. |
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| 5)수학-삼각형의 넓이(약안)
수업실습 교수-학습 계획(교생용)
모형 : 원리탐구수업모형
월․일
교과
단원
학습주제
학습목표
수학
7. 평면도형의 넓이
▶삼각형의 넓이
삼각형의 넓이를 구하는 방법을 이해하고, 넓이를 구할 수 있다.
단계
교수-학습 활동
시간
학습자료(☞) 및 유의점(※)
도입
동기 유발하기
-피자주문
-직사각형, 평행사변형, 삼각형 모양의 피자를 주문할 때, 최대한 양이 많은 것으로 .. |
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| 6)도덕-바람직한 통일의 과정에 대해 알 수 있다.(약안)
수업실습 교수-학습 계획
월․일(교시)
교과
단원
학습주제
학습목표
학습모형
6.10(1)
도덕
5. 통일한국을 위하여
바람직한 통일의 과정에 대해 알 수 있다.
바람직한 통일의 과정에 대해 토의 한 후 나의 생각을 말할 수 있다.
도덕적 토론 모형
집단 탐구 모형
단계
교수-학습 활동
학습자료 및 유의점
(시간)
도덕적 문제 사태 제시하기
생각.. |
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| 1)수학-몇 시인지 알기 (세안)
1학년 대표수업 교수-학습 과정안
일 시
장 소
대 상
1학년
지도 교생
지도 교사
초 등 학 교
1. 단원 : 5단원. 시계
2. 단원의 개관
초등학교 과정에서 처음으로 시각에 대해서 학습한다. 이 단원은 학생들로 하여금 하루 동안 생활 속에서 일어나는 직접적인 경험을 소재로 하여 시각에 대한 관심을 가지게 하고 몇 시와 몇 시 30분으로 시각을 말할 수 있게 한다. .. |
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| 1)수학-몇 시인지 알기 (세안)
1학년 대표수업 교수-학습 과정안
일 시
장 소
대 상
1학년
지도 교생
지도 교사
초 등 학 교
1. 단원 : 5단원. 시계
2. 단원의 개관
초등학교 과정에서 처음으로 시각에 대해서 학습한다. 이 단원은 학생들로 하여금 하루 동안 생활 속에서 일어나는 직접적인 경험을 소재로 하여 시각에 대한 관심을 가지게 하고 몇 시와 몇 시 30분으로 시각을 말할 수 있게 한다. .. |
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| 4)영어-How do you spell that (약안)
수업실습 교수-학습 계획(교생용)
날짜(교시)
교과
단원
학습주제
학습목표
영어
7.How do you spell that
▶요일과 철자를 묻고 답하는 표현 이해하기
요일이나 철자를 묻고 답하는 표현을 듣고 말할 수 있다.
단계
교수-학습 활동
학습자료(♧/♣) 및
유의점(※) [시간]
Introduction
◉Get Ready
-Hi, everyone. How s the weather today/ It s ranny.
-Let s get st.. |
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| 3)수학-가장 큰 수를 만드는 곱셈 문제를 해결하고, 곱셈 계산 놀이(약안)
수업실습 교수-학습 계획(교생용)
월․일(교시)
교과
단원
학습주제
학습목표
수학
6. 곱셈
▶ 가장 큰 수를 만드는 곱셈 문제를 해결하고, 곱셈 계산 놀이를 한다.
(두 자리 수 ) X (한 자리 수)의 응용된 문제를 해결할 수 있다.
단계
교수-학습 활동
학습자료 및 유의점
(시간)
도입
(전 차시 복습)
◉ 계산 중 틀린 부분 찾기
▫.. |
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