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 만 1세 11명 2학기 관찰일지와 발달평가 ( 22Pages )
안 올라가 "하면 서 울먹이는 모습을 보이다가 "도와주세요" 하며 교사를 쳐다본다. 친구를 쳐다보며 손을 들어 탬버린을 흔들어 보이며 웃는다. 교사가 다가가자 손을 내밀어 보인다. 00이가 아무 말하지 않고 교사를 쳐다본다. 교사가 교실 안의 물건들을 이야기하자 관심을 보인다. 친구가 "아파" 하자 웃으며 손으로 가슴을 쓰다듬어주는 모습을 보인다. 교사의 말에 다양한 움직임을 자발적으로 시도하..
리포트 > 교육학 |
교사, 친구, 표현, , 00, 들다, 모습, 관심, 보이다, 놀이, 보이, 보고, 하자, 보다, 신체, , 쳐다보다, 블록, 또래, 앉다
 1학기 발달평가 만4세 18명 ( 18Pages )
다양한 신체활동에 적극적으로 참여하고 즐거워하는 모습을 보인다. 우리 동네와 이웃에 관심을 가지고 활동하는 모습을 볼 수 있다. 성격이 활발한 편이라 친구들과 놀이활동을 즐기며 놀이활동을 주도적으로 진행하려는 모습이 많이 보인다. 또래들에 비해 운동신경이 뛰어나 다양한 신체활동에 흥미를 느끼고 적극적으로 참여하는 모습을 보인다. 하지만 조형활동보다는 그리기에 좀 더 흥미를 보이며 표..
리포트 > 교육학 |
모습, 활동, 친구, 표현, 자다, 보이다, 놀이, 보이, 다양하다, , 해결, 스스로, 신체, 생각, , 가지, 많다, 관심, 사람, 지키다
 - 만 4세 1학기 2학기 유아 발달평가 18명 ( 36Pages )
다양한 신체활동에 적극적으로 참여하고 즐거워하는 모습을 보인다. 활동의 규칙과 패턴을 잘 이해하며 활동하는 모습을 볼 수 있다. 도구를 사용하는 소근육을 활동을 잘하는 모습을 보인다. 규칙과 질서를 잘 지키며 활동하는 모습이 필요하다. 자신이 하고 싶은 활동을 찾아서 놀이하고 친구들에게 함께 하자고 권유하며 적극적으로 활동하는 모습이 보인다. 다양한 색깔을 사용하여 그리기 표현을 하고 ..
리포트 > 교육학 |
활동, 모습, 친구, 표현, 보이다, 신체, 관심, 자다, 놀이, 참여, 다양하다, 가지, 사람, 이야기, 보이, 생각, , 이해, 사용, 즐기다
 4세 1학기 2학기 유아 발달평가 18명 평가제 ( 36Pages )
다양한 신체활동에 적극적으로 참여하고 즐거워하는 모습을 보인다. 활동의 규칙과 패턴을 잘 이해하며 활동하는 모습을 볼 수 있다. 도구를 사용하는 소근육을 활동을 잘하는 모습을 보인다. 규칙과 질서를 잘 지키며 활동하는 모습이 필요하다. 자신이 하고 싶은 활동을 찾아서 놀이하고 친구들에게 함께 하자고 권유하며 적극적으로 활동하는 모습이 보인다. 다양한 색깔을 사용하여 그리기 표현을 하고 ..
리포트 > 교육학 |
활동, 모습, 친구, 표현, 보이다, 신체, 관심, 자다, 놀이, 참여, 다양하다, 가지, 사람, 이야기, 보이, 생각, , 이해, 사용, 즐기다
 만 1세 1학기 발달평가 ( 12Pages )
교사의 말에 반응을 보이며 하루 일과 중기 저귀갈이에 잘 참여하고 자신의 기저귀에 관심을 가지며 교사의 말을 듣고 미소로 반응을 보인다. 교사의 음식 모형을 입에 대주는 표현에 먹는 흉내를 내어 반응을 보이고 같은 반또래에게 관심을 가지는 모습을 보인다. 일상생활 속 친숙한 부채에 관심을 갖고 부채질의 느낌을 언어로 표현하고 부채라는 생활도구를 탐색하며 바람을 자발적으로 일으키기를 시..
리포트 > 교육학 |
교사, 관심, 탐색, 표현, 시도, 보이다, 모습, 놀이, 보이, 갖다, 소리, , 신체, 경험, 가지, , 반복, , 친구, 즐기다
 사회복지실천 면접기술에 대하여 토론해보시오 ( 5Pages )
관찰 기술은 클라이언트가 말하고 행동하는 것에 주의를 기울여 그를 이해하는 것이다. 그러므로 클라이언트의 비언어적 표현을 관찰하는 것은 면접에서 매우 중요한 정보의 근원이 되므로 사회복지사의 주의가 필요하다. 경청이란 사회복지사가 클라이언트의 말에 선택적으로 주목하는 것을 말한다. 경험 없는 사회복지사의 공통된 실수는 자신이 이야기를 많이 하고 클라이언트가 말할 기회를 적게 주는 ..
리포트 > 사회과학 |
클라이언트, 사회, 복지사, , 면접, 표현, 이해, 기술, 감정, 해주다, 비언, 생각, 상담, 행동, 분위기, 관찰, , 의사소통, 주제, 해석
 평가제 어린이집 만3세 1년치 유아 발달평가 10page ( 10Pages )
평가제 어린이집 만3세 1년치 유아 발달평가 10page 분량입니다. 기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구의 6개 영역으로 관찰하여 작성한 발달평가 자료 입니다. 6가지 영역별로 자세하게 설명되어 있으며 평가제, 평가인증 앞두신 분들께 많은 도움 될거라 생각합니 기본생활 신체운동 의사소통 사회관계 예술경험 자연탐구 기본생활 안전하게 생활하는 방법을 인지하고 있으나 간혹 지..
리포트 > 교육학 |
발달평가, 행동발달평가, 만3세발달평가, 만3세아동발달, 아동발달, 만3세행동발달, 만3세발달, 만3세평가, 평가인증발달평가, 어린이집 발달평가
 기본 원칙을 제시하고 인간관계에서 어떻게 적용할 수 있는지 자신의 생각과 견해를 제시하시오 ( 4Pages )
이를 위해 사회복지사는 클라이언트의 감정을 존중하고 이해하는 태도를 유지하며, 긍정적인 피드백을 제공해야 한다. 사회복지 실천의 원칙들은 단순히 클라이언트와의 관계에서만 적용되는 것이 아니라, 일반적인 인간관계에서도 건강하고 긍정적인 관계를 유지하는 데 매우 유용하다. 다음은 사회복지 실천의 기본 원칙을 인간관계에 적용하는 방안이다. 인간관계에서 상대방을 이해하려면 개별화의 원칙..
리포트 > 사회과학 |
사회, 원칙, 인간관계, 관계, 유지, 클라이언트, 실천, 상대방, 감정, 복지사, 형성, , 적용, 태도, 복지, 중요하다, 긍정, 들다, 어떻다, 신뢰
 [사회복지면접기술] 관찰기술, 경청기술, 명료화기술 ( 2Pages )
[사회복지면접기술] 관찰기술, 경청기술, 명료화기술 1) 관찰 관찰은 가장 기본적인 면접 기술이다. 선입견을 버리고 실제 상황을 있는 그대로 보는 것이다. 관찰은 사회복지실천의 모든 과정 동안 사용하는 기술로서 클라이언트가 말하고 행동하는 것에 주의를 기울이는 것이다. 관찰은 초기 면접 이전에 클라이언트가 대기실에서 기다리고 있는 상황에서부터 시작된다. 낯선 대기실에서 앞으로 일어날 ..
리포트 > 경영/경제 |
개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 재즈댄스에 관한 내용과 수강후기 ( 3Pages )
1.재즈댄스란 재즈댄스는 다변화된 동작을 통해 몸의 에너지 지향 능력 및 운동 신경 신진대사와 몸의 기능을 건강하고 활기 있게 해주는 과학적인 유산소 운동입니다. 개인의 자아 실현과 삶의 질을 높이는 현대에 사회적 다양성과 분업화 대중화에 맞게 라이프 스타일또한 자유로운 개성 표현과 윤택한 사회활동을 만들기 위하여 재즈 댄스는 현대인의 최고의 여가생활로 각광 받고 있습니다. 재즈댄스..
리포트 > 예체능 |
 만2세 (4세) 1년 관찰일지 3월,4월,5월,6월,7월,8월,9월,10월,11월,12월,1월,2월 ( 6Pages )
제가 직접 1년동안 작성한 만2세 영아 관찰일지 입니다. 일상생활와 놀이활동 영역별로 구체적인 관찰과 평가로 구성되어 있습니다. 현직 어린이집 교사가 작성한 관찰일지로 실제 관찰일지 및 다양한 서식작성에 많은 도움이 될것이라 생각합니다 1. 관찰일지 - 일상생활,놀이활동,일상생활,놀이활동,일상생활,놀이활동 2. 발달종합평가 퍼즐을 좋아하는 OO에게 다양한 크키, 모양 퍼즐을 제시해줘야겠다..
리포트 > 교육학 |
만2세 관찰일지, 영아관찰일지, 만2세 평가인증, 만2세평가제, 발달평가, 아동관찰일지, 어린이집관찰일지, 평가인증관찰일지, 교육실습일지, 관찰일지
 가족 의사소통 ( 2Pages )
가족 의사소통 의사소통은 언어적 또는 비언어적 메시지를 통해 가족구성원 간에 정보를 교류하는 것으로 가족의 기능을 이해하는 핵심적 개념 중의 하나이다. 충분히 본연의 기능을 하는 가족의 경우, 가족구성원 및 하위체계 간에 적절한 상호작용과 결속력이 있으며, 변화에 대해 민감하고 적응적이며 분명한 의사소통 체계가 존재하여 자기표현감정의 교류가 원활히 이루어지고 있음을 볼 수 있다...
리포트 > 경영/경제 |
개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 발달평가- 만 2세 10명 1학기 관찰일지와 발달평가 ( 20Pages )
라고 말하자 00가 교사를 한참 바라보더니 ʻʻ꿀벌. ʼʼ이라고 이야기한다. 교사에게 ʻʻ 선생님. 여기서 놀이해도 돼요? 교사가 ʻʻ00는 선생님 사진을 보고 있었네요. 라고 말하자 교사의 이름을 따라 말한다. 교사가 ʻʻ00 앞에 블록들이 많이 있네요. 교사가 ʻʻ00야, 친구들이 차례차례 줄을 서 있어요. 교사가 ʻʻ00도 뒤에 가서서 볼까요? 교사가 "머리"라고 말하자 00가 머리를 두 손으로 잡는다. 교사가 ʻ..
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 2학기 영아 관찰일지와 발달평가 만 1세 10명 - 평가제 ( 22Pages )
우리 00이 잘하네오뚜기처럼 "하자 친구들을 번갈아가며 웃는다. 교사가 손가락으로 V를 하자 웃으며 다른 친구 앞에 서서 카메라를 들고 서 있는다. 00이가 아무 말하지 않고 교사를 쳐다본다. 친구도 손에 들고 있던 고양이 막대인형을 들고 흔들며 00이 앞으로 흔든다. 교사가 카메라를 들어 보이자 손가락을 3개 펴고 교사를 웃으며 쳐다본다. 교사가 세 번 말하자 친구 00이가 다가가 손을 잡고 친구들..
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친구, 교사, 들다, , 00, 표현, 관심, 보이, 보이다, 모습, 활동, 하자, 쳐다보다, 웃다, , 보다, 소리, 블록, 먹다, 가지
 영유아 발달평가 - 만2세 1년 발달평가 10페이지 ( 10Pages )
만2세 1년 발달평가 10페이지 분량입니다. 기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술활동,자연탐구 영역에 대해 관찰 및 평가하였고 표준보육과정에 근거하여 작성하였습니다. 기본생활습관 신체운동영역 의사소통영역 사회관계영역 예술경험영역 자연탐구영역 기본생활습관 편식하지 않고 골고루 잘 먹고 밥을 떠 주면 숟가락을 들어 스스로 먹으려는 모습이 보인다. 아직 배변 훈련을 하지는 않지만..
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발달평가, 행동발달평가, 만2세발달평가, 만2세아동발달, 관찰일지, 만2세행동발달, 만2세발달, 만2세평가, 평가인증발달평가, 1년 발달평가
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