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| 고도(古都) 경관계획 사례
목 차
나고야 사례1
하마마쯔 사례3
개요 및 목적
가케가와 사례2
1234
타카야마 사례4
5
카나자와 사례5
6
결론 및 시사점
7
1. 목적
고도시(古都市)의 경관계획
古都市
개요 및 목적
1. 개요 및 목적
역사.문화 유산의 보존과 정비를 위한 선진사례 및 기법
개발과 보존이 공존하는 이상도시 창출
역사성을 지닌 장소 창출
개발에 가려진 보존의 미(美) 창출
목 적
고.. |
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경관, 도시경관, 경관계획사례, 고도경관계획, 역사도시경관계획, 일본경관계획사례, 나고야, 경관계획, 가케가와경관계획, 하마마쯔경관계획, 타카야마경관계획 |
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| 친구 00이가 울면서 손을 내밀자 한결이는 지동차를 들고 다른 곳으로 이동하면서 친구 00이를 쳐다본다.
그리고 친구의 종이컵을 친구 00이에게 손을 내밀어 전달한다.
친구 00이가 화를 내며 밀치자 울며 교사를 쳐다본다.
친구 00이가 "고마워" 하자 다른 꽃을 들어 친구들에게 전달하자 친구가 꽃을 받고 손으로 00이를 만진다.
교사가 손가락으로 V를 하자 웃으며 다른 친구 앞에 서서 카메라를 들고 .. |
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친구, 교사, 00, 들다, 손, 블록, 하자, 쳐다보다, 보다, 위, 바닥, 앉다, 웃다, 보고, 먹다, 소리, 넣다, 옆, 놓다, 보이다 |
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| 책상 위의 '색이 옅어지는 주스 그림카드'를 바라보며 첫 번째 카드에서 진한 색의 주스를 손가락으로 짚고, 두 번째 카드에서 색이 조금 연해진 모습을 보며 "여기 옅어졌어"라고 말하고, 세 번째 카드에서 거의 투명해진 주스를 보자 손바닥을 펼쳐" 이렇게 돼"라고 표현하며 색의 변화를 설명하고, 세장의 카드를 바닥에 순서대로 놓으며 "진하고, 조금 옅고, 거의 없어졌어"라고 차이를 정리하고, 마지.. |
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카드, 색, 위, 모습, 보다, 조각, 마지막, 번째, 손가락, 두, 부분, 모양, 정리, 변화, 관찰, 빛, 능력, 종이, 자연, 바닥 |
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| 본자료는 전 언론사대표 및 학원장이 직접 집필하였다.
본 레포트를 구매하는 모든분께 최근촬영된 20시간 가량의 최신 이창영 대표의 강의를 무료로 오픈하였다. 대분류 16개 장르 소분류 60개 장르 전부 강의를 하였다
다음카페 에듀상식 ( http://cafe.daum.net/gosifire 또는 카페에 연결된 www.edusangsik.com )에 올려 놓았다
강의수강 방법은 본 리포트 구입후 다음카페 에듀상식에 들어가서 .. |
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