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(검색결과 약 24,546개 중 48페이지)
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| 앞으로 국제한국언어문화학과에서 학습자 중심의 한국어 교육 방법론, 문화통합형 교재개발, 담화분석 등을 심층적으로 연구하며 언어와 문화가 상호작용하는 구조를 탐구하고자 합니다.
경희대학교 국제한국언어문화학과는 언어와 문화의 상호작용을 중심으로 한 교육과 연구가 잘 이루어져 있으며, 이론과 실무를 연결하는 학문적 깊이를 갖추고 있습니다.
저는 학부 시절 수행한 '외국인 학습자의 오류 .. |
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문화, 언어, 교육, 연구, 학습자, 한국어, 분석, 통해, 한국, 화, 이다, 외국인, 과정, 체계, 경험, 단순하다, 학문, 이해, 국제, 습득 |
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| 저는 중앙대학교 대학원에서 실제 수업 담화를 분석하고, 학습자의 언어 반응 패턴을 통계적으로 검증하는 연구를 진행하고 싶습니다.
저는 중앙대학교 대학원에서 그 힘을 체계적으로 연구하여, 교사와 학습자 모두가 성장하는 교육 패러다임을 제시하고 싶습니다.
저는 중앙대학교 영어교육학과에서 학습자 중심 교수법, 영어학습평가, 교사 피드백 전략을 중점적으로 탐구하고 싶습니다.
또한 영어 담화 .. |
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영어, 학습자, 연구, 교육, 분석, 언어, 수업, 학문, 학생, 교사, 과정, 이다, 교수, 담화, 실제, 현장, 대학교, 중앙, 진행, 싶다 |
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| 특히 간호관리학 분야에서 조직리더십, 인력관리, 정책분석을 기반으로 현장 중심의 연구를 수행하며, 교육전공에서는 교수학습 전략, 평가체계, 임상교육 방법론 등을 체계적으로 다루고 있습니다.
이를 통해 간호조직 내리더십이 교육환경에 미치는 영향을 실증적으로 분석하고, 관리와 교육이 상호 보완적으로 작동하는 체계를 구축하는 것이 제 연구의 방향입니다.
연세대학교의 학문적 강점은 실무와 .. |
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간호, 교육, 연구, 관리, 리더십, 조직, 이다, 학습, 통해, 간호사, 체계, 학문, 기반, 현장, 분석, 환자, 계획, 수행, 이론, 대학원 |
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| 저는 일반 사회교육과 석사과정에서 쌓은 지식과 경험을 바탕으로, 학생 중심·참여 중심의 수업혁신을 주도하고, 사회적 쟁점과 현실 문제 해결에 앞장서는 교사이자 연구자로 성장하는 것이 목표입니다.
제가 관심을 두고 있는 연구 주제는 학생 주도적 사회과 수업과 실제 사회 쟁점 중심의 참여적 교수법 개발, 그리고 시민적 역량 신장을 위한 교육과정 설계입니다.
이처럼 저는 학생 주도적·참여형 사.. |
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사회, 교육, 학생, 수업, 현장, 다양하다, 참여, 교수, 연구, 실제, 이다, 형, 문제, 경험, 활동, 학습, 중심, 교사, 쟁점, 법 |
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| 유아교육대학원 실제 면접 기출과 답변 45개
최근 유아교육대학원 면접에서 실제로 사용된 면접질문과 그에 대한 모범 답변을 제공하며 이를 통해 면접의 흐름과 분위기를 미리 파악하고, 예상치 못한 질문에도 자신 있게 대처할 수 있을거라 생각합니다.
그리고 유아교육대학원 면접은 다소 특수한 질문들이 나올 수 있어, 그에 맞는 철저한 준비가 필요합니다.
이 자료는 실제 면접에서 나온 질문과 .. |
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| 목표는 유아의 언어·정서·인지 발달을 연결적으로 분석하여, 실질적인 교육현장에 적용할 수 있는 교수전략을 제시하는 것입니다.
유아 언어교육'에서는 언어발달 단계와 문해력형성과정을 분석하고, 언어적 상호작용을 촉진하는 교수법을 연구할 것입니다.
또한 연구 과정에서는 교사의 언어적 피드백이 유아의 발화와 정서 안정에 미치는 영향을 분석하려 합니다.
제가 가장 깊이 탐구하고자 하는 연구 주.. |
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언어, 유아, 정서, 연구, 교육, 발달, 이다, 표현, 학문, 교사, 사회, 놀이, 상호작용, 유아교육, 이론, 분석, 과정, 현장, 대학원, 통해 |
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| 특히 구성주의적 관점에 기반한 교육과정 연구, 유아의 놀이 중심 학습, 교사-유아상호작용 분석 등은 제가 현장에서 느낀 문제의식과 깊이 맞닿아 있습니다 .
먼저 수강 예정과목으로는 「유아발달이론」, 「유아교육과 정론」, 「놀이 이론과 실제」, 「유아교육연구방법」, 「유아교사 교육론」, 「유아평가와 관찰」을 중심으로 이수하겠습니다.
실제 유치원을 대상으로 놀이기반 학습 프로그램을 설계.. |
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| 특히 교수진의 연구는 유아의 자율적 학습, 감성교육, 놀이 중심 교육과정 등 제가 추구하는 방향과 일치합니다.
저는 이곳에서 유아의 인지·정서 발달을 통합적으로 이해하고, 놀이를 통해 학습이 이루어지는 과정을 학문적으로 탐구하고 싶습니다.
입학 후 저는 유아의 발달적 특성과 놀이 중심 교육의 상관관계를 학문적으로 탐구하는 연구를 수행할 계획입니다.
제가 가장 깊이 탐구하고 싶은 연구 주제.. |
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| 아이들의 밝은 미래를 함께 만들어가는데 기여하며, 부모님과 동료 교사로부터 신뢰받는 인재가 되기 위해 최선을 다할 것입니다.
부모님과 동료 교사로부터 신뢰받으며, 아이들의 잠재력을 최대한 이끌어내는 교육자로 성장하는 것이 저의 큰 목표입니다.
저는 앞으로도 이러한 경험을 바탕으로 더욱 성장하며 아이들과 가정, 지역사회 모두와 소통하는 교사가 되고자 합니다.
또한 부모님과의 소통에도 적.. |
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교육, 교사, 현장, 이다, 통해, 소통, 경험, 성장하다, 되어다, 사회, 다양하다, 데, 부모님, 발달, 환경, 이해, 중요하다, 배우다, 마음, 긍정 |
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| 아이들의 밝은 미래를 함께 만들어가는데 기여하며, 부모님과 동료 교사로부터 신뢰받는 인재가 되기 위해 최선을 다할 것입니다.
부모님과 동료 교사로부터 신뢰받으며, 아이들의 잠재력을 최대한 이끌어내는 교육자로 성장하는 것이 저의 큰 목표입니다.
저는 앞으로도 이러한 경험을 바탕으로 더욱 성장하며 아이들과 가정, 지역사회 모두와 소통하는 교사가 되고자 합니다.
또한 부모님과의 소통에도 적.. |
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| 효과적인 수업의 위한 방법론
교육의 경쟁력을 학교 단위로 범위를 좁혀보면 올바른 교육 목표의 수립과 그 목표를 달성하기 위한 효과적인 교수 - 학습에 좌우된다고 볼수 있다. 어떤 수업이 효과적인지에 대하여는 여러 가지 복합적인 요소를 모두 포함하는 교육의 특수성 때문에 간단히 논할 수는 없겠지만 여기서는 효과적인 수업을 위하여 필요하다고 생각되는 교사에 관한 문제들과 수업 목표, 교수.. |
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| 연세대의 음악교육은 단순한 교수법 전달이 아닌, 예술적 감수성과 학문적 분석이 공존하는 통합적 연구에 초점을 맞추고 있습니다.
저는 '감정 표현을 통한 음악학습의 효과'를 주제로 연구를 진행하며, 예술경험이 인간의 인지적 성장에 어떤 역할을 하는지를 탐구할 계획입니다.
음악교육 철학」에서는 예술교육 의 존재 이유와 사회적 역할을 철학적으로 고찰하며, 「음악인지와 학습」을 통해 음악적 .. |
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음악, 교육, 연구, 감정, 이다, 학습자, 정서, 단순하다, 학습, 예술, 학문, 통해, 분석, 계획, 수업, 중심, 과정, 경험, 교수, 인지 |
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| 치젝의 창의성 중심 미술교육
목차
프란츠 치젝의 생애(약력)
치젝 미술교육의 사상적 배경 3가지
치젝의 미술교육 사상과 방법론
치젝의 미술 교수법
치젝 미술교육의 목적
조형교육의 방법의 원리 3가지
치젝의 방법론에 관한 시사점 3가지
치젝의 방법론에 관한 비판점 3가지
앞으로 미술교육의 나아가야 할 방향
프란츠 치젝은
아동의 창조성을 중심으로 하는 창조주의 미술교육의 선각자로 세계.. |
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| 미술교육 평가론', '수업분석과 피드백' 등의 과목을 통해 다양한 평가도구와 방식을 학습하고, 학생별 포트폴리오, 동료 피드백, 과정 중심 평가 등 실제 수업에 적용할 수 있는 구체적인 방식들을 실습하고자 합니다.
저는 이 과정을 통해 보다 구조화된 수업을 설계하고, 그 안에서 학생들이 자신의 감정과 생각을 자유롭게 표현하며 성장할 수 있는 공간을 제공하는 교사로 성장하고 싶습니다.
미술교육.. |
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| 구체적으로는 '놀이 중심 교육과정 설계', '유아의 자기조절능력 발달', '유아교사의 교수행동연구'에 관심을 두고 학업을 수행할 계획입니다.
이 연구는 실제 교사 교육 프로그램의 기초자료로 활용될 수 있을 것입니다.
학문적 목표는 이론적 연구와 실천적 교육이 상호 보완되는 연구자형 교사로 성장하는 것입니다.
제가 가장 깊이 있게 탐구하고 싶은 연구 주제는 '유아의 자기조절능력 발달과 교사 상.. |
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