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(검색결과 약 83,855개 중 48페이지)
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| 청소년복지의 개념과 역사
1. 청소년복지의 정의
청소년복지의 개념에 대한 합의된 정의는 찾아보기 어렵다. 무엇보다도 아동복지와는 어떻게 구분되는가가 논란의 초점이 되었다. 여기에는 크게 두 가지 이유가 있다. 하나는 아동과 청소년을 나누는 연령의 분기점이 몇 세인지에 대한 해묵은 논의이다. 다른 하나는 아동복지와 다른 청소년복지의 정체성을 어떻게 확보하느냐이다(이용교, 1993: 11).
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| 4)사회-3. 더불어 살아가는 우리 지역 - 교류하며 발전하는 지역
결재
지도교사
협력교사
( 사회 )과 교수-학습 과정안
초등학교 4학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
3. 더불어 살아가는 우리 지역
교과서
사회92-94 (4/17)차시
학습형태
전체-모둠
수업모형
탐구학습모형
학습주제
교류하며 발전하는 지역
학습자료
교사]ppt, 동영상, 사다리타기자료
학생]교과서
학습목표
다른 지역에서 생산된.. |
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1) 확산경로
확산경로는 커뮤니케이션 경로와 유통경로로 나눌 수 있다.
커뮤니케이션 경로의 주기능
정보교환
채택자들이 혁신에 수반되는 불확실성에 대처하여 정보를 수집하는 과정에서 정보의 교환이 이루어짐
나아가 사회시스템의 구성원간에는 모방(imitation), 모형화(modeling)가 이루어지게 됨
이러한 접근방법에서는 정보교환, 커뮤니케이션 경로, 모방 또는 모형화 등이 혁신의 확산을 설명.. |
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| 만4세 관찰일지,발달평가 1년 70Page 분량 (평가인증 통과,모든계절 사용가능)
총 70페이지 분량으로 아주 상세하게 기록되어 있으며 기본생활 신체운동 의사소통 상호작용 자연탐구 예술활동 6개부분으로 분류한 관찰일지 입니다.
평가제 서식에 맞춰 작성하였으며 학기별로 총평 포함되어 있습니다
기본생활
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
1학기 해석 및 평가
기본생활
신체운동
의사.. |
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| [한국 다문화교육의 배경과 방향] 다문화교육의 가치와 필요성 및 교육모형, 한국(우리나라)에서 다문화교육의 대응과정, 한국 다문화교육의 방향설정, 외국의(일본, 중국, 유럽, 미국) 다문화교육
목차
한국 다문화교육의 배경과 방향
I. 다문화교육의 가치와 교육모형
1. 다문화교육의 가치와 필요성
가) 교육의 평등성과 수월성에 대한 요구
나) 다민족사회의 존재
다) 상호 연계된 사회의 존.. |
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| 직접 작성한 레포트 입니다. 잘되어서 뿌듯하고 학점도 잘 받았습니다.
1. 예산의 수립과 운영
2. 예산의 편성과정
3. 예산의 원칙
4. 예산통제의 원칙
5. 예산수립의 모형
6. 사회복지기관의 예산집행 활동
7. 결산
8. 회계관리와 회계감사
9. 후원금의 관리
1. 예산의 수립과 운영
1)예산의 개념
독립적인 실체에서 행할 장래 일정기간의 계획된 지출과 그 지출을 위한 자금조달 계획
일반적으로 다음 1년.. |
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| [시장실패] 정부의 시장실패 원인
목차
시장실패
I. 자원배분의 비효율성
1. 독점, 비용체감과 경제적 비효율성
2. 외부효과와 경제적 비효율성
1) 외부효과
2) 외부효과와 정부행위
3. 비이동성, 불완전한 정보와 시장실패
III. 소득분배의 불공평성
III. 경제의 불안정성과 규제
시장실패
시장에 대한 정부의 개입이 필요한 이유를 주로 불완전경쟁시장을 중심으로 하여 이론적으로 고찰.. |
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| 만4세 2학기 관찰일지,발달평가 (6개영역 관찰기록)
기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구영역으로 관찰하고 평가하였고 아주 자세합니다.
만4세 2학기 관찰일지,발달평가 (6개영역 관찰기록)
기본생활습관
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
2학기 종합평가
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
9월 1일 ~ 2월 28일
영역 구분
관찰내용
기본생활습관
점심식사 .. |
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| 교육 불평등 문제에 관한 고찰
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 평등의 개념과 교육에 있어서의 평등관
2. 교육 불평등의 원인
3. 교육 평등의 원리
4. 교육 평등론의 발전
5. 교육 불평등의 접근 모형
6. 한국 교육과 불평등 문제
7. 현대 사회에서 교육 평등의 쟁점
Ⅲ. 결론
Ⅰ. 서론
교육의 사전적 의미는 지식과 기술 따위를 가르치며 인격을 길러주는 것이다. 그러나 교육은 사전적 의미 외에 많은 것을.. |
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| 좋은 점수로 합격할 수 있었습니다.
(성장·발달 이론)
* 성장
① 생체크기의 증가
② 신체 각 부분의 변화
③ 기능적 분화
④ 기능의 계속적인 증가
* 발달 - 출생에서 사망에 이르기까지 생체에 있어 진보적이고 계속적인 변화
* 성장·발달의 변화
① 출생~청년기
1. 신체의 크기가 증대
2. 기능원활
3. 심리적 기능과 구조가 높은 수준으로 상승적 변화
② 청년기~노년기
1. 신체 기능약화
2. 심리적 기능.. |
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| 地代追求行爲의社會的費用에 관한
一般均衡分析*
[목차]
Ⅰ.序論
Ⅱ. Kruger와 Long and Vousden模型에 대한 批判
Ⅲ.地代追求行爲의一般均衡分析을 위한 模型設定
Ⅳ.一般均衡模型下에서 地代追求行爲의社會的費用
Ⅴ.要約및結論
Ⅰ.序論
자본주의 경제체제의 효율성 측면에서의 긍정적인 성과는 經濟誘引의 존재와 競爭原理에 기초하고 있다. 즉, 경제유인을 따라 자원이 경쟁원리에 의해 배분되면, 經濟的.. |
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| 6)사회-2. 대한민국의 수립과 발전 - 6·25 전쟁의 전개과정과 그 결과
결재
지도교사
협력교사
(사회)과 교수-학습 과정안
6·25 전쟁의 전개과정과 그 결과를 알 수 있다.
활동1: 6·25전쟁의 전개과정
활동2: 6·25전쟁의 결과
활동3: 골든벨 퀴즈
초등학교 6학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
2. 대한민국의 수립과 발전
교과서
사회123~124
탐구126
학습형태
전체-개인
수업모형
문제 해결 학습, .. |
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| 제4장 혼돈이론(Chaos Theory)과 사회과학
Organization-Environment Theory
조직사회학 ―――組織環境論을中心으로
최창현 著
목차
제1편 조직사회학
제1장 사회학의 기초개념들
제1절 이론(Theory)이란 무엇인가? 18
1. 이론의 목적 및 기능/ 18
2. 이론의 구성요소/ 21
제2절 사회학(Sociology)이란? 25
제3절 사회학이론의 변천 28
1. Comte/ 28
2. Spencer/ 29
3. Marx/ 30
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| 5)사회-유교전통이 자리잡은 조선-조선 시대의 신분별 생활모습 알기
사 회 과
교수학습 과정안
단 원
3-(3). 유교 전통이 자리 잡은 조선
주 제
(차시)
조선 시대의 신분별 생활모습 알기 (9/17)
일 시
장 소
5학년
결 재
지도교사
교육실습부장
교 감
교 장
초 등 학 교
목차
Ⅰ. 수업을 계획하며 3
Ⅱ. 학습자 실태분석
1. 일반적인 학급 실태 4
2. 실태 분석을 통한 지도 대책 4
Ⅲ. 이론적 배.. |
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| 5)사회-유교 국가로서의 조선(약안)
수업실습 교수-학습 계획(교생용)
월․일(교시)
교과
단원
학습주제
수업모형
학습목표
6/13(4)
사회
3. 유교 전통이 자리 잡은 조선
유교 국가로서의 조선
사료학습모형
한양의 모습을 탐구하여 조선의 유교 국가적 특징을 찾을 수 있다.
단계
교수-학습 활동
학습자료 및 유의점
(시간)
문제 설정
◈ 숭례문의 역사 및 화재사건 상기하기
- 동영상을 보며 숭례문에 대하.. |
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