전체 (검색결과 약 8,355개 중 48페이지)

 치매노인가족에 대해서 ( 15Pages )
치매노인가족에 대해서 ○ 치매노인가족의 개념 1994년 우리나라 인구는 4,460만 9천명이었고, 그 중 65세 이상의 노인은 245만1천명으로, 전 인구의 5%에 해당하고 있다. 2003년에는 전 인구의 6.8%, 2021년에는 전 인구의 13.1%가 65세 이상의 노인으로 채워지리라는 전망이다. 현재 우리나라의 평균 수명이 70세를 넘어서 있고, 불원간 80세로 다가서리라는 예측이다. 이것은 우리나라도 곧 본격적인 선..
리포트 > 생활/환경 |
 정신분열증에 대해 나누고 싶은 이야기(김진)-reading ( 6Pages )
Reading Log 「 정신분열증에 대해 나누고 싶은 이야기」 1. 책 소개 김진. 정신분열증에 대해 나누고 싶은 이야기. 서울: 뜨인돌,1994. 224p.. 2. 저자 소개 저자 김진은 서울대 의대를 졸업하고 서울대학병원에서 인턴, 레지던트 과정을 마친 정신과 전문의이다. 저자는 미국 Calvin 신학대학원에서 수학한 뒤 신학과 정신의학의 접목을 위해 노력하고 있다. 두란노 서원 상담학교 강사를 지내..
리포트 > 독후감/서평 |
의학, 약학
 전화응대 ( 3Pages )
* 전화 응대 1. 전화대화의 특징 옛부터 말 한 마디로 천냥 빚을 갚는다는 말도 있지만 업무상이나 개인사에 있어서 전화 한통화가 차지하는 중요성은 새삼 언급할 필요가 없을 것이다. 전화 한 통화로 기분이 좋아질 수도 있고, 전화 한 통화의 나쁜 기억은 인관 관계 또는 거래관계를 단절하게도 한다. 다시 통화하고 싶은 전화를 만들기 위해서는 목소리 뿐 아니라 인간적인 좋은 느낌을 갖도록 ..
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회사서식
 사이코패스 범죄연구와 예방법연구 및 싸이코패스 원인,특징분석과 싸이코패스 문제 해결방안 제시 및 느낀점 ( 9Pages )
싸이코패스 범죄연구와 예방법연구 및 싸이코패스 원인,특징분석과 사이코패스 문제 해결방안 제시 및 느낀점에 대해 서술하였습니다. 사이코패스 문제 해결방안의 내용에 대해 교수님에게 창의적이라는 칭찬을 들었던 기억이 납니다. 참고하신다면 생각을 많이 해보았다고 칭찬 받을수있을거라 생각합니다. 1. 사이코패스 개념 2. 사이코패스 발생원인 (1) 가정과 사회등의 환경적 원인 (2) 유전적 원인..
리포트 > 사회과학 |
사이코패스, 사이코패시, 싸이코패스, 사이코패스 사례, 소시오패스, 반사회적 인격장애, 유영철, 싸이코패스 범죄, 범죄심리
 [독후,감상문] 딥스를 읽고 ( 3Pages )
딥스를 읽고 딥스라는 책에서는 한 아이가 자기 인격을 성장하는 모습을 잘 보여주는 책이라고 생각이 든다. 또한 하나의 치료 과정을 주마다 설명해 놓은 것 같다. 나는 딥스라는 책에서 놀라운 것을 발견했다. 그것은 아동의 심리가 그렇게 까지 섬세하고 관찰력이 뛰어나다는 사실에 무척이나 놀랐다. 아동의 그저 어른들이 도와주어야 하는 존재, 아니면 세상을 배우는 존재, 나약한 존재가 아니라 아..
리포트 > 독후감/서평 |
 딥스를 읽고(독후감감상문) ( 5Pages )
딥스를 읽고 딥스라는 책에서는 한 아이가 자기 인격을 성장하는 모습을 잘 보여주는 책이라고 생각이 든다. 또한 하나의 치료 과정을 주마다 설명해 놓은 것 같다. 나는 딥스라는 책에서 놀라운 것을 발견했다. 그것은 아동의 심리가 그렇게 까지 섬세하고 관찰력이 뛰어나다는 사실에 무척이나 놀랐다. 아동의 그저 어른들이 도와주어야 하는 존재, 아니면 세상을 배우는 존재, 나약한 존재가 아니라 아..
초중고 생활/교육 > 독후감/감상문 |
독후감
 승진심사대상자교육연구실적표 ( 2Pages )
승진 심사대상자 교육연구실적표 1. 인적사항 및 인정경력 학과/전공 성명 생년월일 현직급.호봉 초임직급.호봉 부임일 현계약기간 현직급 임용일 현직급 재직년수(년.월) 최종학위 취득년월(석.박) 인정경력년수(년.월) 2. 교육실적 및 기여.봉사활동 실적 구분 교육실적 (비중 약 30%) 기여.봉사활동실적 (비중 약 30%) 강의 학생배출 학생지도 점수소계 환산점수 기여 봉사 ..
서식 > 학교서식 |
 아동발달 - 아동발달이론[프로이드의 아동발달이론] ( 7Pages )
[프로이드의 아동발달이론] 1. 서론 ‘세살 버릇 여든까지 간다.’ 는 속담은 오랜 세월동안 많은 사람들의 생활 속에서 경험으로 터득된 지혜로 진리에 가까운 말이다. 아기가 태어나 행하는 작은 행동이 교육적으로 중요하다고 인식하지 못하는 시기에도 영아는 본능에서 시작하여 나날이 행동이 세분화되고 다양화되며 감정의 표현을 계속한다. 이는 발달이 시작됨이고, 발달을 한다는 것은 단지 어리다는..
리포트 > 교육학 |
 현상적 자아1 ( 5Pages )
현상적 자아 1. 현상적 자아의 발달 우리 각자의 지각의 장에서 분화되어 나온 가장 중요한 것은 우리 자신의 현상적 자아이다. 이는 지각적 장에서 가장 안정된 부분이며 우리가 행동하는 데 가장 중요한 준거가 된다. 현상적 자아는 우리들의 성격에 계속성과 일관성을 제공하고, 경제적이고 효율적으로 생각하고, 판단하고, 행동하도록 도와 준다. 인간은 항상 자아의 이해라는 입장에서 행동하여 왔..
리포트 > 사회과학 |
 현상적 자아 ( 5Pages )
현상적 자아 1. 현상적 자아의 발달 우리 각자의 지각의 장에서 분화되어 나온 가장 중요한 것은 우리 자신의 현상적 자아이다. 이는 지각적 장에서 가장 안정된 부분이며 우리가 행동하는 데 가장 중요한 준거가 된다. 현상적 자아는 우리들의 성격에 계속성과 일관성을 제공하고, 경제적이고 효율적으로 생각하고, 판단하고, 행동하도록 도와 준다. 인간은 항상 자아의 이해라는 입장에서 행동하여 왔..
리포트 > 사회과학 |
 [독후감] 백년을 살아보니
100세 철학자 김형석 교수의 인생론이 담긴 책입니다. 진정한 행복과 인생이 무엇인지 97세 철학자의 생각이 궁금하시다면 읽어보시길 추천드립니다. 1 똑같은 행복은 없다_행복론 성공하면 행복할까 인격 수준과 재산의 관계 일을 하는 이유 오래 살면 좋을까 행복은 감사하는 마음에서 다 떠나고 나면 무엇이 남는가 2 사랑 있는 고생이 기쁨이었네_결혼과 가정 결혼에 대한 생각이 바뀌고 있다 세상에서..
리포트 > 독후감/서평 |
행복론, 철학, 인문학, 인생, 행복
 성희롱 방지를 위한 사용자의 계약상의 배려의 무검토 ( 3Pages )
성희롱 방지를 위한 사용자의 계약상의 배려의무 검토 1. 들어가며 사용자의 근로계약상의 부수적 의무로서 공통적으로 거론된 배려의무에 관해서는 좁은 의미로는 안전배려의무 (;근로자의 생명·신체의 안전과 건강을 보호할 의무)가 산업재해에 관련해 논의되어 왔지만, 넓은 의미로는 근로자가 근로제공의 과정에서 근로자의 인격·인권이 침해되지 않도록 배려할 의무도 포함한다. 하지만 좁은 의미에..
리포트 > 법학 |
 다문화 가족 관계 개선 프로그램 ( 9Pages )
프로포절을 유형별 대상별로 정리해놓았습니다. 잘 활용하셔서 좋은 결과 얻으세요^^* 첫째: 제 3세계 여성에 대한 경제, 사회적 편견. 둘째: 부부관계의 불평등과 낮은 가족 지위로 인한 갈등과 가사 노동 및 농촌생활에서의 힘든 노동. 셋째: 문화적 차이에 대한 몰이해와 의사소통 부재로 인한 적응의 어려움. 특히 민법 제840조를 사유로 한 재판상의 이혼, 즉 배우자 또는 그 직계존속으로..
리포트 > 생활/환경 |
다문화, 국제결혼, 새터민, 탈북자. 결혼이주, 결혼이주여성, 프로그램, 프로포절, 사회복지실습, 현장실습, 복지기관, 복지관, 실습, 프로그램개발, 프로그램개발과평가, 프개평, 발달장애, 복지
 학생 상담이론과 실제 ( 8Pages )
학생 상담이론과 실제 Ⅰ. 상담의개념 1. 정의 상담의 개념은 일반적으로 도움을 필요로 하는 사람과 도움을 줄 수 있는 사람 사이의 개별적인 관계를 통해서 학습이 이루어지는 과정이라, 지나치게 포괄적인 개념이므로 여러 제한점이 있을 수 있다. 2. 역사 직업지도 운동과 정신건강 운동이다. 3. 상담자와 피상담자 도움을 주는 사람은 상담자 도움을 받는 사람은 피상담자나 내담자 가. 상담자..
리포트 > 사회과학 |
사회과학
 공자의 삶에서의 불혹 ( 7Pages )
공자의 삶에서의 불혹 (不惑) 사십 줄에 들어서자 공자의 경륜은 더욱 높아갔다. 그렇지만 배움에 대한 공자의 열정은 식을 줄 몰랐다. 그는 아직 자신의 공부가 부족하다고 생각했다. 공자께서 말씀하셨다. “내가 몇 년을 더해 오십까지 배운다 해도 크게 과하지는 않을 것이다. 〈술이〉 배움에는 나이가 없을 뿐더러 아무리 배워도 지나치지 않다는 얘기다. 그런데 이 문장을 ‘오십까지 주역을 공부하..
리포트 > 인문/어학 |
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