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(검색결과 약 5,797개 중 48페이지)
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| 2)국어-의견이있어요-내 생각을 쓸 때의 주의할 점을 알기
국어과 교수․학습과정안
수 업 자
단 원
6. 의견이 있어요
주 제
내 생각을 쓸 때의 주의할 점을 알기
일 시
장소 및 대상
2학년
초 등 학 교
1. 단 원 명 : (쓰기)6. 의견이 있어요
2. 단원의 개관
가. 사회관
다른 사람에게 나의 의견을 조리 있게 말하는 능력은 실제적인 의사소통에 있어서 매우 중요한 능력이다. 사회적 맥락에 있어 .. |
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| [오페라 감상문] 오페라 파우스트를 보고
그리고 나와 현대인의 삶에 대한 반성적 고찰
오페라 파우스트를 보게 된 것은 은근한 압박에서 시작되었다. 평소 모든 일을 미리 계획을 세워 항상 먼저 끝내 놓으려고 하는 나는 현대음악의 이해 첫 수업이 끝나고 이번 학기의 과제를 듣고 이것이 나에게 적지 않은 부담이 될 것 같다는 생각이 들었다. 그래서 서둘러 감상문을 하나 쓰기 위해서 공연을 보기로.. |
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| 언어지도에 있어서 동화가 영유아에게 미치는 영향에 대한 고찰
동화가 영유아에게 미치는 언어 발달 효과
교사는 동화를 읽어주며 아이들의 주의 집중을 유도하고, 이야기를 나누며 언어 표현을 확장시키고, 활동을 통해 유아의 언어적 사고를 구체화시킨다.
동화는 언어 발달뿐 아니라 유아의 사회정서적 성장에도 중요한 역할을 한다.
유아교육에서 동화는 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 등 언어지도 전 영역.. |
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언어, 유아, 동화, 이야기, 표현, 지도, 문장, 효과, 능력, 감정, 교육, 들다, 다양하다, 통해, 활용, 속, 사회, 자연, 발달, 익히다 |
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| 발달 연구의 출발점은 신생아들이 이 세상에서 생활하기 위해서 꼭 필요한 것들이 무엇이며 그것들이 어떤 과정을 통하여 발달하는지 그리고 완전한 성인으로 기능하기 위해 필요한 것들을 언제, 어떻게 획득하는가의 문제에서 시작하였다.
1. 발달 심리학의 정의 및 목적
먼저 발달 심리학의 정의를 살펴보면 전생애 동안 일어나는 연령적 변화 양상과 과정 및 기제의 연구라고 할 수 있다. 발달이란 신체.. |
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| 5)영어-What are you doing-현재의 활동 표현하는 말★
영어과 교수 - 학습 과정안
단 원
11. What are you doing
학습주제
현재의 활동을 표현하는 말 익히기
일 시
장 소
대 상
수 업 자
결재
일/
지도교사
부장
교감
교감
교장
초 등 학 교
단원 : 11. What are you doing
I. 단원의 개관
1. 단원 설정 취지
현재의 활동을 묻고 대답하는 표현을 익혀 실생활에 사용할 수 있도록 지도하고자 한.. |
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| 사마천의 백야열전을 읽고나서
책의 저자인 사마천은 동양 역사학의 시조, 아니 동양에서 역사라는 학문을 정립한 사람이라고 평가해도 과언이 아닌 위인. 서양의 헤로도토스 정도를 빼면 역사학계에서 그 정도로 찬사받는 인물이 있을까 싶을 정도로 추앙받는 인물이다. 특히 역사책을 쓰기 위해 끔찍한 궁형조차 감수했다는 점에서 더욱 유명하다. 그야말로 잃을 게 없다의 표본을 보여 준 사람이다.
사.. |
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| 3.26
스타일링과 사회사업
1. Style[stail]
style1 [stail] n.,v.
L 「철필(stylus)」의 뜻에서 → 「쓰기」 → 「쓰는 식」 → 「문체」 → 「양식」이 되었음.
n. 1 (물건 등의) 종류, 형, 풍채, 모양 2 (행동 등의 독특한) 방법, 스타일 (정구권투 등의) 하는 방법 3 생활 양식 상류 생활 우아, 사치 live in good[grand] ~ 호화스럽게 살다 4 (복장 등의) 스타일, 유행(형)(fashion), 고상, 품격, 품위 dre.. |
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| 강점 관점이 청소년에게 미치는 긍정적 영향
이 글에서는 가정과 학교에서 강점 관점을 실천적으로 적용할 수 있는 방법과 실제 사례를 중심으로 설명하고, 이를 통해 청소년의 잠재능력 개발이 어떻게 이루어질 수 있는지 논의하고자 한다.
강점 관점은 청소년에게 다음과 같은 긍정적 영향을 미친다.
3학교에서 강점 관점을 적용하는 방법과 사례
이 글에서는 가정과 학교에서 강점 관점을 실천적으로 적.. |
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강점, 청소년, 관점, 중심, 평가, 역할, 문화, 개발, 학교, 학생, 실천, 자녀, 접근, 성장, 가정, 교육, 형성, 경험, 그림, 동기 |
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| 2)국어-의견이 있어요-생각과 까닭이 잘 드러나게 글쓰기(중안)
결재
지도교사
협력교사
(국어)과 교수-학습 과정안
2학년
수 업 일
수업자
단 원
6. 의견이 있어요.
교과서/차시
쓰기70-75쪽, (3/4)차시
학습형태
전체활동-개별활동-짝활동
수업모형
직접 교수 모형
학습주제
․생각과 까닭이 잘 드러나게 글쓰기
학습목표
․생각과 까닭이 잘 드러나게 글을 쓸 수 있다.
학습자료
대화 ppt 자.. |
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| 과제명
다음 예시되는 주제 중 관심있는 한 가지 주제를 정한 후 프로젝트 접근법(준비와 시작단계- 전개- 마무리 단계)에 따라 활동계획안을 작성해 보시오.
프로젝트주제
집, 병원, 나무, 우리 이웃, 강, 물, 교통기관, 동물, 들풀, 공룡, 색깔, 모자, 신발, 인형, 책, 옷,추석, 나뭇잎, 크리스마스 중 1가지 주제를 선정
참고문헌
[활동계획안]
활동명
교통 규칙을 지켜요
연령
만 5세
주제
교통생.. |
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| 원주율
원의 둘레를 지름으로 나눈 값, 즉 원주율이 약3.14...가 된다는 사실은 초등학교 때부터 배워서 잘 알고 있을 것이다. 원주율을 흔히 라고 표시하는 이유는 그리스어로 둘레를 뜻하는 ‘’의첫 글자에서 따왔기 때문에 누가 처음 사용했는지 확실하지는 않으나 18세기 스위스의 저명한 수학자 겸 물리학자인 ‘오일러(Leonhard Euler; 1707~1783)’가 자신의 저서에서 쓰기 시작한 후부터 다른 학자들.. |
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| 특수아동과 특수교육
특수아동의 이해
특수아동의 정의
Kauffman 등(2005) :
인간으로서의 자신의 온전한 잠재력을 실현하기 위해 특수교육 및 그와 관련된 서비스를 필요로 하는 아동
특수아동의 분류 시 유의점
개인의 다양성 인정
개인의 동질성 인정
장애로 인한 차이점뿐만 아니라 다른 아동과 유사한
발달 및 행동 특성을 지녔음 인식
결함보다 능력(or 잠재력)을 고려한 교육
기타
장애위험아동.. |
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| 영광의 문
학번 학과 이름
이 책을 읽고 나서의 느낀 점을 쓰기 이전에 내가 이 책을 읽으면서 가장 기억에 남는 한 부분이 있기에 그것을 먼저 적고 이 글을 시작하려고 한다.
“주님은 제게 의와 경건에 대한 갈급함을 주셨습니다. 그분만이 채우실 수 있는 것입니다. 이런 갈급함은 그분 밖에 채우실 수 없습니다. 그러나 사탄은 사교생활, 명성, 요직, 학문적 성취 따위의 온갖 시시한 것들을 동원해 .. |
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이 책은 사람과 사람, 자연과 사람, 동물과 자연 등 많은 관계에 대해 이야기하고 있다. 작가 자신이 '소설과 동화와 에세이와 시의 중간 어디쯤'이라고 이 글의 성격을 소개하고 있다. 어떤 글에도 속하고 싶지 않아하는 그의 글에서 난 자유를 느끼고, 일탈에 대한 약간의 대리 만족을 경험한다. 어둠 속에서 느끼는 한 줄기 빛처럼 나의 마음을 감싸는 그의 많은 글 중 나의 시선을 가장 오래 끌었던 .. |
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| 친구가 울면 울지 마라고 이야기하는 모습을 보입니다.
친구들과 놀이하다가 친구가 짓는 표정에 관심을 보입니다.
상대방의 이야기를 충분히 들어주는 모습도 보입니다.
문제 상황이 생겼을 때 잘 이야기하려 하지 않으며 회피하려는 모습을 보입니다.
친구들의 이야기도 관심 있게 듣고 공감하는 모습을 보입니다.
친구들을 잘 배려하고 타인의 감정을 공감하고 이해하는 모습을 보입니다.
자신이 좋아하.. |
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친구, 모습, 놀이, 보이다, 좋아하다, 자다, 이야기, 말, 집, 노래, 보다, 관심, 다양하다, 표현, 생각, 먹다, 부르다, 동생, 따르다, 만들다 |
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