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 만3세 2학기 관찰일지 및 2학기 평가 (평가인증A 일상,놀이영역으로 분류) ( 10Pages )
만3세 2학기 관찰일지 및 2학기 평가 (평가인증A 일상,놀이영역으로 분류) 일상생활 점심식사 시간 교사가 배식을 다 해줄때까지 바르게 앉아 기다리는 모습을 보인다. 배식을 다 해준후 먹을수 있도록 하니 ‘잘먹겠습니다’라고 인사하며 숟가락을 들어 밥을 먹는다. 놀이활동 OO는 친구와 잘 놀이하지만, “이건 내가 먼저 할 거야” 하기도 한다. 먼저 이야기는 하지만, 양보가 조금 어렵다, 특정친구말..
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 만2세,3세반 1학기 (3월~8월) 놀이활동중심 관찰일지 20명 (1학기 발달평가 첨부) ( 40Pages )
만2세,3세1반 1학기 (3월~8월) 놀이활동중심 관찰일지 20명 분량입니다. 총 40Page 분량으로 자세하게 작성하였으며 1학기 발달평가도 첨부되어 있습니다. 자유 놀이 활동 시간에 친구가 모양 도장 찍기 놀이를 하는 모습을 OO가 탐색만 하고 있었다. 교사는 OO에게 “OO도 친구와 함께 모양 도장 찍기 놀이해볼까? 라고 물어보았더니 OO가 곧바로 ”응“이라고 하였다. 교사는 OO도 함께 놀이해보도록 다양한..
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 만1세 2학기 놀이,일상 관찰일지 ( 11Pages )
만1세 2학기 놀이,일상 관찰일지 입니다. 실제 보육 현장에서 활용할 수 있는 전문적인 관찰일지로서, 보육 교사 및 교육 관계자들에게 유용한 자료가 될 것입니다. 2학기 총평 첨부되어 있습니다. - 일상생활 - 놀이활동 - 놀이활동 - 일상생활 - 놀이활동 - 놀이활동 - 2학기 총평 반명 OOO반 아동명 OOO 담임교사 OOO 관찰기간 9월 1일 ~ 2월 28일 영역 구분 관찰내용 일상생활. OO는 기저귀를 갈고 ..
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 1년 (1학기,2학기) 만4세 관찰일지&발달평가 5명 10페이지 (일생생활놀이활동 영역,모든계절 사용가능) ( 10Pages )
1년 (1학기,2학기) 만4세 관찰일지&발달평가 5명 10페이지 분량자료입니다. 일상과 놀이활동 으로 구분하여 관찰하였고 관찰내용과 발달평가 모두 작성되어 있고 참고하시기 좋습니다. 1. 관찰일지 (1) 일상생활 (2) 놀이활동 (3) 일상생활 (4) 놀이활동 2. 발달평가 OO는 아파트, 나무, 사람, 자동차 등등 우리 동네를 자유롭게 표현하는 모습을 보인다. 그리고 OO는 자신의 신발자리와 사물함의 위치를 ..
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 만1세 1학기 영유아 관찰일지 및 1학기 발달평가 (놀이와 일상 관찰일지) ( 6Pages )
만1세 1학기 영유아 관찰일지 및 1학기 발달평가 입니다. 놀이와 일상영역으로 관찰하였고 3월에서 8월까지 1학기 (6개월) 동안의 관찰내용과 평가 입니다. 만1세 1학기 영유아 관찰일지 및 1학기 발달평가 (놀이와 일상 관찰일지) - 일상생활 - 놀이활동 - 놀이활동 - 일상생활 - 놀이활동 - 놀이활동 - 1학기 발달평가 반명 OOO반 아동명 OOO 담임교사 OOO 관찰기간 3월 2일 ~ 8월 31일 영역 구분 관찰..
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 만4세 1월 2월 일상과 놀이영역 관찰일지 / 종합평가 ( 10Pages )
만4세 1월 2월 일상과 놀이영역 관찰일지 / 종합평가 입니다. 놀이와 일상영역으로 관찰하였으며 1,2월 종합평가도 첨부되어 있습니다. 중복되는 내용 없으며 현직 보육교사가 각 영역별로 상세하게 기술하였습니다. 만4세 1월 2월 일상과 놀이영역 관찰일지 / 종합평가 (1) 일상생활 (2) 놀이활동 (3) 놀이활동 (4) 일상생활 (5) 놀이활동 (6) 놀이활동 -> 1,2월 종합평가 반명 OOO반 아동명 OOO 담임교..
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 만2세반 1년 놀이활동 일상생활영역 관찰일지 5명 10페이지 ( 10Pages )
만2세반 1년 놀이활동 일상생활영역 관찰일지 5명 10페이지 분량입니다. 만2세 영아 한명당 놀이활동4개, 일상생활2개 분량으로 관찰하였습니다. 복사하기 붙여놓기만 하시면 되게끔 작성해 놓았습니다. 만2세반 1년 놀이활동 일상생활영역 관찰일지 5명 10페이지 일상생활 OO가 친구와 함께 놀이를 하던 중 놀잇감을 바닥에 내려 놓고 “선생님 응가 마려워요” 라고 말한다. 교사가 화장실에 다녀오자고 ..
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 만0세 1년 분량 관찰일지와 총평 (영아한명당 놀이4개,일상2개) ( 10Pages )
만0세 1년 분량 관찰일지와 총평 입니다. 영아 한명당 놀이활동 4개,일상생활 2개씩 작성하였고 1학기.2학기 구분하여 총평 작성하였습니다. 1. 3월 일상생활 2. 4월 놀이활동 3. 5월 놀이활동 4. 6월 일상생활 5. 7월 놀이활동 6. 8월 놀이활동 7. 1학기 총평 1. 9월 일상생활 2. 10월 놀이활동 3. 11월 놀이활동 4. 12월 일상생활 5. 1월 놀이활동 6. 2월 놀이활동 7. 2학기 총평 교사가 상어가족노래를..
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 만0세 놀이활동,일상생활 관찰일지 발달평가 12명 ( 12Pages )
만0세 놀이활동,일상생활 관찰일지 발달평가 입니다. 총 12명 분량으로 근무하시는 원 서식에 근무하고 계시는 원 서식에 맞추어 영역별로 참고하셔도 넉넉한 내용입니다. 관찰내용과 해석 그리고 총평가까지 자세하게 기록되어 있습니다. - 일상생활 - 놀이활동 - 일상생활 - 놀이활동 - 일상생활 - 놀이활동 - 발달평가 낮잠을 자려고 베개에 누워서 레고블록을 가지고 놀고 있다. “OO야 코 자고 일어나..
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 어린이집 만5세반 1년치 관찰기록과 발달평가 (일상,놀이영역 관찰일지) ( 20Pages )
어린이집 만5세반 1년치 관찰기록과 발달평가 입니다. 일상,놀이영역 관찰일지 이며 10명 20페이지 분량입니다. OO는 식습관 형성이 잘되어 있으며 건강한 음식을 알고 먹을 수 있다. 지속적으로 소근육을 이용한 젓가락 사용 방법을 알려준 뒤 점심시간에도 연계하여 OO가 자유롭고 자발적이게 젓가락을 사용할 수 있도록 격려해야겠다.
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 3월,4월 만3세 (5세) 관찰일지 5명 (놀이활동,일상생활 관찰일지) ( 5Pages )
3월,4월 만3세 (5세) 관찰일지 5명 분량입니다. 놀이활동,일상생활 영역으로 자세하게 관찰하였습니다. 3월,4월 만3세 (5세) 관찰일지 5명 (놀이활동,일상생활 관찰일지) 반명 OOO반 아동명 OOO 담임교사 OOO 관찰기간 3월 2일~4월 30일 영역 구분 관찰내용 일상생활 점심식사를 다 한 후 칫솔과 양치컵을 들고 세면대에 가서 스스로 치약을 짜며 양치질 하는 모습을 보인다. 스스로 양치질을 한 후 자..
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 만1세 1학기 놀이,일상 관찰일지 ( 11Pages )
만1세 1학기 놀이,일상 관찰일지 입니다. 실제 보육 현장에서 활용할 수 있는 전문적인 관찰일지로서, 보육 교사 및 교육 관계자들에게 유용한 자료가 될 것입니다. 1학기 총평 첨부되어 있습니다. - 일상생활 - 놀이활동 - 놀이활동 - 일상생활 - 놀이활동 - 놀이활동 - 1학기 총평 일상생활 OO는 손 씻기나 기저귀 갈기 후 손을 씻는 것을 매우 중요하게 생각한다. 밥을 먹을 때는 스스로 숟가락을 사용..
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 만2세 일상,놀이 영역 1학기 관찰일지 (3월,4월,5월,6월,7월,8월 관찰일지) ( 5Pages )
만2세 일상,놀이 영역 1학기 관찰일지 입니다. 현직 어린이집 교사가 작성한 관찰일지로 실제 관찰일지 및 다양한 서식작성에 많은 도움이 될것이라 생각합니다 평가인증 통과하였습니다. 1. 기본생활 2. 신체운동 3. 의사소통 4. 사회관계 5. 예술경험 6. 자연탐구 OO가 줄을 맞춰 계단을 올라간다. 한쪽 발을 계단에 올린 뒤 양 손으로 계단을 집고 올라간다. 교사가 “OO야 ~ 일어서서 올라가볼까?” 라..
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 만2세반 30명 1학기 놀이활동,일상생활 관찰일지 / 발달평가 ( 30Pages )
만2세반 1학기 놀이활동,일상생활 관찰일지 / 발달평가 입니다. 총 30명 분량으로 아주 자세하게 관찰하고 평가하였습니다. 믿고 다운받아 주세요 !! (1) 일상생활 (2) 놀이활동 (3) 놀이활동 (4) 일상생활 (5) 놀이활동 (6) 놀이활동 => 1학기 발달평가 일상생활 바깥 놀이를 위해 양말을 신어보자고 이야기하자 OO가 양말을 꺼낸다. OO가 양말목을 오므렸다 벌렸다를 반복하며 발의 앞부분을 넣어 양말을..
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 3월-2월 만0세 1년 관찰기록 (놀이,일상영역 관찰일지 및 1,2학기 총평) ( 12Pages )
3월-2월 만0세 1년 관찰기록 (놀이,일상영역 관찰일지 및 1,2학기 총평) 일상생활 등원 후 교실로 들어와서 바닥에 앉아 양말을 벗는 OO의 모습이다. 양말을 다 벗은 후 ‘선생님’하면서 양말을 가져다준다. OO에게 ‘OO 가방을 찾아서 넣어볼까?’라고 말하자 ‘OO’라고 말하며 가방으로 간다. 가방에 넣기 어려워 사물함에게 양말을 넣은 후 교사에게 다가와 톡톡 친다. 놀이활동 OO는 교사가 제공한 소리 나..
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