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| 사회복지 실천의 관점에 있어서 통합적 접근이 등장한 배경과 그 개념, 특징에 대해 작성하고, 본인의 의견을 함께 서술하세요.
사회복지실천의 발달과정에서 전통적인 사회복지실천은 주로 제한된 특정 문제에 대한 개입이 중심이 되고 있어 복잡한 문제 상황에 대해 적절히 개입하기 어렵게 하거나, 지나친 분화 ․ 전문화로 서비스의 파편화 현상을 초래함으로써 다양한 문제와 욕구를 가지고 있는 클라.. |
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| 독서치료의 목적
Kleber(1982)가 제시한 독서치료의 목표를 살펴보면 다음과 같다.
․ 문제해결을 위한 현실적인 태도 변화를 유발한다.
․ 감동을 시 켜 인격을 조정하고 변화시킨다.
․ 감정과 체험의 결과를 표현하게 유도한다.
․ 자신의 특성과 행동양식을 인식시킨다.
․ 새로운 체험을 할 수 있도록 유도한다.
․ 인성을 강화하거나 제한한다.
... 자세한 내용은 본문 참고 |
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| 일목요연하게 알기 쉽게 정리했습니다. 참고하여 작성하시면 적은 시간 투자로 좋은 결과가 있을 것으로 믿습니다.^^
1. 서론
2. 본론
1) 전환학습이론 내용 요약
2) 학습경험이 내 삶에 가져온 변화와 기대
3. 결론
4. 참고자료
1. 서론
인간은 학습이라는 수단을 통해 끊임없이 변화하는 환경에 적응하며 살아가는 존재라고 할 수 있다. 여기서 학습(learning)이란, 훈련이나 교육의 결과로 이루어.. |
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| 인지행동 모델의 사회복지실천 적용
사회복지실천에서의 주요 치료목표는 클라이언트가 역기능적 감정들과 행동을 불러오는 잘못된 생각이나 신념, 왜곡, 비합리적 자기대화 등을 확인하고 이에 도전하며 변화시키도록 돕는데 있다.
인지행동모델의 실천과정에서는 클라이언트가 가져오는 문제들을 어떻게 인지행동으로 개념화하고, 클라이언트-치료자 관계를 어떻게 규정하며, 인지행동모델의 기본전략과.. |
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| 임파워먼트 모델의 생태체계 관점
생태체계 관점은 일반체계 이론(General System theory)과 생태학 이론(Ecological Approach)의 사고(思考)를 통합한 것이다. 인간과 환경 사이의 상호교환이 기반이 된 많은 이론들의 공통된 관점으로 인간행동에 대한 다양한 이론들을 통합한다(Bookman & Morgen, 1988).
생태체계 관점은 인간과 환경을 지속적으로 상호교류하는 하나의 체계로 본다. 따라서 인간과 환.. |
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| 구조적 가족치료이론과 다세대 역동가족치료 이론에서 제시한 삼각관계의 특징과 치료기법을 서술하고, 각 이론에서 보는 삼각관계의 공통점과 차이점을 정리하여 쓰시오
구조적 가족치료 이론의 개념
가족은 가족구성원들 사이에 의사거래를 규제하는 어떤 일정한 패턴에 의해 서로를 대한다. 이 패턴을 구조라 하고 이 구조가 잘못 되었을 때 문제가 발생한다고 보며, 이것을 진단하고 시정해 주는 .. |
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| [가족개입기법] 재명명기법
재명명기법은 가족원 사이에 믿고 있는 부정적인 의미를 긍정적인 의미로 변화시키는 것으로 사회복지사가 늘 사용하는 기법이다. 아들러학파의 치료과제의 하나는 마이너스를 플러스로 바꾸는 것이다.
사실을 변화시키지 않으면서 기존의 사고와 판단의 준거틀을 바꾸어 사건의 의미나 가치판단에 변화를 가져오도록 한다.
치료자는 가족의 언어 ․ 세계관 ․ 문제해결방법을 관.. |
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| 심리 사회모델의 개입과정 중 직접적 개입과 간접적 개입에 대해 서술하시오.
심리사회모델의 개입목표 및 과정
1. 심리사회모델의 개입목표
□ 심리사회적 이론은 ‘상황 속의 인간’의 관점을 중시하기 때문에 사회복지실천의 목적도 클라이언트와 사회 환경 간 혹은 클라이언트와 타인의 상호작용에서 나타나는 사회적 역기능을 해결하는 것으로 정의한다.
□ 심리사회모델에서는 클라이언트의 과거 경험.. |
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| 제 1 장 組織開發의 理解
조직체는 당면한 내외환경변화에 적응하지 못하면 침체.쇠퇴되어 버리지만, 이에 적절히 적응하면 무한한 발전과 성장을 달성할 수 있다. 근래에 우리 나라는 과학기술의 발전과 고도의 경제성장 그리고 본격적인 국제화와 민주화의 물결 속에서 정치.경제.기술 등 사회 전반에 걸쳐서 큰 변화가 일어나고 있다. 이러한 변화를 체계적으로 실현시키는 조직개발이 우리 나라의 조직.. |
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| 조직개발의 목적과 기법
Ⅰ. 들어가며
1. 의의
조직개발(Organization development)이란 행동과학적 지식을 바탕으로 조직 또는 팀의 생산성과 구성원의 삶의 질을 향상시키고자 하는 과정 또는 활동을 말한다. 조직개발은 조직은 시스템으로 한 부분에서의 변화는 다른 부분에도 영향을 미치고 조직의 문화는 개인의 감정 및 태도, 성격에 영향을 미치며, 조직은 그 구성원들이 갖고 있는 바람직한 조직.. |
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| 교육과정의 의의(교육과정의 개념, 구성요소, 성격)
교육과정의 의의
1. 교육과정의 개념
교육과정(curriculum)은 교육의 수단, 즉 바람직한 방향으로 인간행동을 계획적으로 변화시키는데 작용하는 수단이다. 이와 같이 변화시키는 과정을 교육의 과정(過程)이라고 볼 때 이 과정에는 1/ 왜(목적) 2/ 무엇을(내용) 3/ 어떻게(방법) 4/ 얼마만
... 자세한 내용은 본문 참고 |
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| [교수-학습의 기저이론]
[ 교육목표 ]
교수-학습 이론
학습 환경 설정에 지침을 주는 것으로 다양한 교수-학습 이론이 있다.
그 중 가장 영향을 많이 준 행동주의, 인지주의, 구성주의를 중심으로 그 특징과 관련 교수이론 등에 대해 살펴보기로 한다.
[교수-학습 이론]
은
[객관주의]
로 분류되는
[행동주의]와 [인지주의] 그리고 [구성주의]로 나뉘어진다.
[교수-학습의 기저 이론이란]
물.. |
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| 피아제의 인지발달 이론에 대하여 논하시오.
1.인지발달이론
1)주요 개념
유기체가 환경에 적응한다는 말은 파란 신호일 때 길을 건너는 것, 구구단을 외우는 것 등을 말한다. 즉 인간의 지적 능력은 타고난 것이되, 그것이 주어진 환경에 적응하는 것이 인지의 발달이라는 것이다. 이것을 설명하기 위해 피아제는 도식과 적응이라는 개념을 설정했다.
①도식(Schema) : 도식은 사물이나 사건에 대한 전체적.. |
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| 유아의 공격성에 영향을 미치는 요인
I. 연령과 성
유아의 공격 행동은 나이가 들어감에 따라 그 표현 형태는 소리치고, 차고 때리는 신체적 공격에서 언어적 공격으로 변화되는 경향이 있으나 그 자체는 상당히 지속적민 특성을 지니고 있다.
유아에게 나타난 공격적 행동은 청소년기까지 지속되고 성인기의 공격성과도 연관되며, 학령기에 보인 어머니에 대한 공격성 역시 성인기에 가서의 여러 가지 공.. |
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| 가족체계와 인간행동
인간은 가족 내에서 출생하여 건강하고 건전한 가족구성원들이 신체적 ․ 심리적 ․ 도덕적으로 건강한 하나의 체계로 기능하여 외부의 자극이나 변화에 성공적으로 대처한다. 가족체계가 인간행동에 미치는 영향에 대해서 리즈는 "가족은 성격형성의 생물학적 측면과 문화적 측면을 연결하는 사회제도이며, 동시에 아동이 적응하고 성숙하는 데 필요한 기본적 수단 ․ 제도 ․ 역할 등을 배 |
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