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(검색결과 약 7,923개 중 47페이지)
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| 진로 교육과 진로 지도
「진로상담의 이론」- Crites(1981)의 견해
: Crites는 진로상담에 대한 이론을 ⑴특성요인적 접근, ⑵내담자중심적 접근, ⑶정신역학적 접근, ⑷발달적 접근, ⑸행동주의적 접근으로 구분하고, 진단, 과정, 결과, 면담기술, 검사해석, 직업정보의 사용 등의 항목을 중심으로 이론들을 비교하고 있다. Crites는 이들 이론들 간의 비교를 통하여 포괄적 접근을 진로상담모형으로 설정하고.. |
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| 새싹들의 꿈 열매 가꾸기
초등학교 진로교육프로그램
1. 진로지도 프로그램 개발 계획안
1) 역할분담
1. 진로지도 프로그램 개발 계획안
2) 프로그램 개발 절차
1. 진로지도 프로그램 개발 계획안
3) 프로그램 적용 대상자
1. 진로지도 프로그램 개발 계획안
4) 프로그램 적용 기간
2008년 11월 10일 ~ 2008년 11월 22일 (2주간)
5) 프로그램 적용 방법 및 횟수
초등학교의 학년별 차이를 고려하여 저학년(1.. |
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| 제 목 : 제목을 쓰세요
과 목 명 : 클릭
지도교수 : 클릭
학 과 : 클릭
학 번 : 클릭
이 름 : 클릭 |
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| 지난 한해에도 많은 후의를 베풀어주시고
지도해 주신 은혜에 깊이 감사드리며
새해에도 평안하시고 건강하시길 빌며
가정마다 하시는 일에 대성황이 이루어지기를
간절히 빌겠습니다.
200 년월일
○○○올림 |
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| 보육실습일지 - 만1세 어린이집 보육실습일지 4주 20일분량 / 지도교사 조언 포함 (일일보육계획안,실습일지,보육실습일지)
4주 분량의 체계적인 내용으로 구성되어 있으며 주차별 주제, 소주제, 활동목표, 지도교사 조언 까지 꼼꼼히 작성하였습니다.
현직 보육교사의 피드백과 조언이 반영되어 실습생이 실무에 바로 적용 가능한 팁을 제공하였습니다.
1. 1주차 일일보육계획안
(1) 1일차
(2) 2일차
(3).. |
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| 5)국어-깊이있는생각-알맞은 근거를 마련하여 주장이 드러난 글쓰기
(국어)과 교수 · 학습 과정안
결재일
지도교사
연구부장
교감
교장
교 과
국어(듣기·말하기·쓰기)
단 원
6. 깊이 있는 생각
학급주제
(차시)
알맞은 근거를 마련하여 주장이 드러난 글쓰기
( 5 / 6)
일 시
장 소
수 업 자
목차
Ⅰ. 수업선정의 이유
Ⅱ. 본시 학습활동 선정 배경
1.학생 실태 분석
가. 학급구성
나. 학생 실태 조.. |
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| 다문화가정 아동의 부적응
1. 학습지도와 학교적응
자녀교육에 있어 어머니의 역할이 큰 비중을 차지하는 우리나라의 현실에 비추어 한국말조차 서투른 외국인 어머니들은 다른 가족이 도와주지 않으면 이 부분에서 속수무책인 경우가 허다하다.
가정에서 부모들의 지도아래 한글과 숫자, 읽기 등 학습능력을 획득하는 일반 어린이들과 달리 충분한 지도를 받지 못한 다문화가정 자녀들은 기초학력조차 .. |
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| <영문초록 예시>
↑
3㎝
↓
←3㎝ →
Doctoral Dissertation(박사)
Masters Thesis(석사)
↑
1㎝
↓
A Study on the Efficient Implementation
of the Local Public Services Contracting-out
↑
1㎝
↓
Hong, Kil-Dong
↑
1㎝
↓
Department of Public Administration
Graduate School
aaa University
↑
1㎝
↓
Advisor :○○○, ※Advisor :○○○
↑
1㎝
↓
Abstract
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| [집단사회복지실천] 집단성원의 선정과 사정, 공동 지도자의 역할 수행
... 자세한 내용은 본문 참고 |
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| 훔치는 아이
만 5세경이 되면 아동은 도둑질이 나쁘다는 것을 어느 정도는 알게 된다. 그러나 어른과 같이 심각하게 생각하지는 않는다. 도둑질도 역시 거짓말과 마찬가지로 정서적인 불안이나 불만의 표시이다. 유아의 경우에는 진정한 의미에서의 도둑질이란 있을 수 없다고 보는 게 옳다.
1. 원인
2∼3세가량의 아이들은 자기 것과 남의 것을 구별하지 못한다. 갖고 싶은 것이 있으면 그냥 가지고 온다... |
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| 전략적 가족치료에서 치료자 역할 및 치료기법에 대한 레포트 자료입니다.
집단상담의 개념과 목표 및 형태, 집단상담의 장단점, 집단상담과 개인상담의 비교, 집단지도-집단상담-집단치료의 비교
CONTENT
집단상담
I. 집단상담의 개념
II. 집단상담과 개인상담의 비교
III. 집단지도, 집단상담, 집단치료의 비교
1. 집단지도
2. 집단상담
3. 집단치료
IV. 집단상담의 목표
V. 집단상담의 형태
1.. |
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| 졸업작품 진행일지
작품명
지도 교수
조인원
조장
연락처:
조
조원
연락처:
금주 진행 기간
조원
연락처:
금주 목표
금주 진행 상황
지난주 문제점
해결방안 및
진행상황
금주 문제점
담당교수
지도 요구사항
전체작품
완성 진행률
금주 작품
완성 진행률 |
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| 저는 어릴 때부터 사람의 마음을 위로하는 말을 중요하게 생각했습니다.
슬픔에 공감하되 함께 무너지지 않는 태도가 장례지도사에게 필요하다는 걸 배웠습니다.
장례지도사는 유가족의 감정을 받아들이면서도 흐트러지지 않아야 하는 직업입니다.
장례지도사는 '마지막을 함께하는 직업'이지만, 그만큼 '처음처럼 정성스럽게 사람을 대하는 직업'이기도 합니다.
저는 제 생활신조인 '사람을 잃지 않는 삶'.. |
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사람, 장례, 감정, 말, 지도사, 마음, 유가족, 현장, 절차, 생각, 이다, 슬픔, 크다, 되어다, 순간, 배우다, 태도, 정리, 직업, 공감 |
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| 놀이지도과목으로 실기평가도 함께 실시하였을 때 작성했던 실기평가안입니다.
저희 학교에서는 조이름, 조가, 조구호, 실제적인 놀이게임 이렇게 4가지로 진행했었는데, 모든 것들이 포함되어있고, 아이들과 함께 할 수 있는 놀이를 계획하여 실기
평가해서 이과목 A+ 석권했습니다!!
<본문내용>
● 조가 : (아이스크림 폰 김태희 cf송)
에이쁠 주세요~ 사람이 듬뿍 담긴
에이쁠 주면은~ 사랑이 전해져요~
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| 5)도덕-이웃과 더불어-이웃의 의미와 소중함과 이웃 간에 지켜야할 도리와 예절(세안)
도덕과 교수 ․ 학습 과정안
일 시
장 소
대 상
5학년
지도 교생
지도 교사
결재
지도교사
협력교사
실습부장
교 감
초 등 학 교
차 례
Ⅰ. 수업에 임하며
Ⅱ. 단원 지도의 개관
1. 단원명
2. 단원의 개관
3. 단원의 계열
4. 단원의 목표
5. 단원 지도 계획
6. 지도상의 유의점
Ⅲ. 실태분석
1. 일반적 실.. |
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