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(검색결과 약 35,262개 중 47페이지)
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2)국어-6. 의견이 있어요 - 이야기에 나오는 인물에게 하고 싶은 말을 조리있게 하기
결재
지도교사
협력교사
(듣기,말하기)교수-학습과정안
초등학교 2 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
6. 의견이 있어요
교과서
73-75 쪽
학습형태
전체 학습
수업모형
문제 해결 학습 모형
학습주제
이야기에 나오는 인물에게 하고 싶은 말을 조리 있게 하기 (2/2)
학습자료
PPT
학습목표
이야기에 나오는 인물에게.. |
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엘리스의 합리적 정서치료와 벡의 인지치료를 조사하여 비교분석하고 각각의 모델을 평가하여 기술하세요 (2)에 대한 레포트
엘리스의 합리적 정서치료와 벡의 인지치료를 조사하여 비교분석하고 각각의 모델을 평가하여 기술하세요.
목차
엘리스의 합리적 정서치료와 벡의 인지치료를 조사하여 비교분석하고 각각의 모델을 평가하여 기술하세요.
I. 엘리스의 합리적 정서치료
1. 기본가정
2. 비.. |
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2)즐생-여름에 하고 싶은 놀이(약안)
즐거운 생활과 교수 학습 과정안
교생
지도교사
지도일시
지도대상
2학년 3반
장소
2학년 3반
교생
단 원
8. 신나는 여름
차 시
1/12
교과서
즐생106-107
주 제
여름에 하고 싶은 놀이
수업 전략
수업 모형
활동 중심 수업 모형
학습 목표
♣여름에 하고 싶은 놀이를 이야기 할 수 있다.
교수 자료
여름 놀이 사진, 모둠별 도화지, 주제망 학습지
학습
단계
학습 .. |
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2)국어-이야기 속 인물에게 하고 싶은 말 조리있게 말하기
국어과 교수 - 학습 과정안
단 원
3. 이런 생각이 들어요
학습주제
이야기 속 인물에게 조리 있게 말하기
일 시
장 소
대 상
2학년
수 업 자
결재
일/
지도교사
부장
교감
교감
교장
초 등 학 교
Ⅰ.
단원의 개관
1. 단원 소개
이 단원은 조리 있게 말하는 능력을 키우는 데 목적이 있다. 말을 조리 있게 하면 화자의 입장에서는 자신의 의.. |
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2)국어-이야기 속 인물에게 하고 싶은 말 조리있게 말하기
국어과 교수 - 학습 과정안
단 원
3. 이런 생각이 들어요
학습주제
이야기 속 인물에게 조리 있게 말하기
일 시
장 소
대 상
2학년
수 업 자
결재
일/
지도교사
부장
교감
교감
교장
초 등 학 교
Ⅰ.
단원의 개관
1. 단원 소개
이 단원은 조리 있게 말하는 능력을 키우는 데 목적이 있다. 말을 조리 있게 하면 화자의 입장에서는 자신의 의.. |
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엘리스의 합리적 정서치료와 벡의 인지치료를 조사하여 비교분석하고 각각의 모델을 평가하여 기술하세요.에 대한 레포트
엘리스의 합리적 정서치료와 벡의 인지치료를 조사하여 비교분석하고 각각의 모델을 평가하여 기술하세요.
목차
엘리스의 합리적 정서치료와 벡의 인지치료를 조사하여 비교분석하고 각각의 모델을 평가하여 기술하세요.
I. 엘리스의 합리적 정서치료
1. 기본가정
2. 비합리적 .. |
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엘리스의 합리적 정서치료와 벡의 인지치료를 조사하여 비교분석하고 각각의 모델을 평가하여 기술하세요에 대한 레포트
엘리스의 합리적 정서치료와 벡의 인지치료를 조사하여 비교분석하고 각각의 모델을 평가하여 기술하세요.
목차
엘리스의 합리적 정서치료와 벡의 인지치료를 조사하여 비교분석하고 각각의 모델을 평가하여 기술하세요.
I. 엘리스의 합리정서행동치료
1. 핵심개념
2. 합리정서행.. |
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전략적 마케팅 계획 수립과정에 대해 설명하시오. 여러 기업들의 브랜드 중 1개 브랜드를 선택하여, 그 브랜드에 대한 SWOT분석을 하고, 약점을 극복하기 위한 방안에 대하여 설명하시오에 대한 레포트
전략적 마케팅 계획 수립과정에 대해 설명하시오. 여러 기업들의 브랜드 중 1개 브랜드를 선택하여, 그 브랜드에 대한 SWOT분석을 하고, 약점을 극복하기 위한 방안에 대하여 설명하시오.
목차
전.. |
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1-1)국어-생각을 펼쳐요-글쓴이가 하고 싶은 말 생각하며 글 읽기
국어과 교수․학습 과정안
수 업 자
단 원
5.생각을 펼쳐요..
주 제
글쓴이가 하고 싶은 말
생각하며 글 읽기
일 시
장소 및 대상
1학년
남: 17명, 여:16명, 계: 33명
결재
일
6/
지도교사
실습부장
교감
교장
O O 초 등 학 교
1. 단원 : 5.생각을 펼쳐요
2. 단원 개관
이 단원은 글을 읽고 글쓴이의 생각을 말하는 데 목적이 있다. .. |
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어머니는 나에게 하고 싶은 일을 하라고 하셨다를 읽고
“너는 커서 뭐가 되고 싶니”
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"장애인 인권 및 차별과 관련된 언론 기사를 캡쳐 하고, 기사 내용에 대한 본인의 생각을 작성하시오."에 대한 내용입니다.
Ι. 서론
Ⅱ. 본론
1. 경향신문 2020년 10월 21일 기사
2. 나의 생각
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
Ι. 서론
보건복지부에 따르면 현 정부는 5대 분야, 22개 중점과제, 69개 세부과제를 통해 장애인 복지 및 건강 지원, 교육·문화·체육 기회 보장, 경제적 자립기반 강화, 권익 및 안전 강화.. |
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임대차계약해지통지서
발신인 :○○○○시○○동○○번지
○○○
수신인 :○○○○시○○동○○번지
○○○
본인이 귀하로부터 임대차기간을 정하지 아니하고 임차하고 있는 다음 기재의 건물은 이번에 제가 근무처를 부산으로 옮기게 됨에 따라 더 이상 임차할 필요가 없게 되었습니다.
.... |
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1)국어-5. 생각을 펼쳐요 - 글쓴이가 하고 싶은 말 알기
(국어)과 교수-학습 과정안
결재
지도교사
협력교사
수 업 일
수 업 자
단 원
5. 생각을 펼쳐요
교 과 서
82-83쪽 (4/6차시)
학습형태
전체 학습, 개별 학습
수업모형
문제 해결 수업모형
학습주제
글쓴이가 하고 싶은 말 알기
학습자료
교사] PPT, 편지지
학생] -
학습목표
글을 읽고, 글쓴이가 하고 싶은 말을 알 수 있다.
교 수 학 습 과 정
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가보고싶은 여행지와 그곳에서 하고 싶은 여행계획에 대하여
만약에 나에게 여행할 돈이 있다면, 나는 프랑스로 여행을 가고 싶다.
왜냐하면, 프랑스의 역사 유적지나 그 나라의 풍습 같은 것들을 배우고 싶기 때문이다. 하지만 무엇 보다 자유를 중요시 생각하는 나라 중의 하나가 프랑스여서 가고 싶다. 프랑스에서는 공부도 자유, 무슨 옷을 입던지 자유이고 무엇을 하던지 자유이기 때문이다. 몇 .. |
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만2세 1학기 영아 관찰일지 25명 분량 입니다.
일상,놀이영역으로 아주 자세하게 기록하였습니다.
일상생활
점심시간이 되어 손을 씻고 자리에 앉아서 밥먹을 준비를 한다. 친구들과 함께 앉아 밥을 먹는데 OO는 도구를 들지 않고 가만히 앉아 있는 모습이 보인다. 교사가 “OO야. 밥먹어보자.”하고 말해주니 “네”하고 대답만 하고 가만히 앉아서 친구들을 보고 있다. 교사가 한번 도와주어 먹어보고, 반찬.. |
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