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 [학 지도안] 5)도덕-5. 우리는 하나 - 진정한 통일을 위한 바른 자세 파악하기 ( 6Pages )
5)도덕-5. 우리는 하나 - 진정한 통일을 위한 바른 자세 파악하기 결재 지도교사 협력교사 ( 도덕 )과 교수-학 과정안 초등학교 5학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 5. 우리는 하나 교과서 94~99쪽 (2/3)차시 학형태 대집단 수업모형 합리적의사결정수업모형 학주제 진정한 통일을 위한 바른자세 판단하기 학자료 교사]동영상, 학지 학생]교과서 학목표 북한 동포들과 함께 살아가려면..
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 [학 지도안] 3)영어-6. I Have Two Tomatoes - 제안하는 표현 , 가지고 있는 음식의 개수, 종류 말하기 ( 5Pages )
3)영어-6. I Have Two Tomatoes - 제안하는 표현 , 가지고 있는 음식의 개수, 종류 말하기 결재 지도교사 협력교사 ( 영어 )과 교수-학 과정안 초등학교 3학년 지도교사 : 수 업 일 수 업 자 단 원 6. I Have Two Tomatoes 교 과 서 (2/4)차시 학형태 전체 - 모둠 - 전체 수업모형 PPP모형 학주제 제안하는 표현 가지고 있는 음식의 개수, 종류 말하기 학자료 교사]동기유발영상, 그림카드, 모..
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 일기 관측 기록장 ( 1Pages )
일기 관측 기록장 초등학교 학년 반 관찰자: 관찰 대상 년월일 요일 () 관측시간 시 현재 현재 기온 ℃ 도 % 최고 기온 ℃ 강수량 비㎜ 평균 기온 ℃눈㎝ 최저 기온 ℃ 태양 고도 ° 지표 온도 ℃ 풍향풍속 구름양 지중 온도 ㎝℃ N 기압 mb 참고 사항 결재계 교무 교감 교장
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 DS부문 AI센터_SW개발 면접 예상 질문 및 답변 ( 4Pages )
그 중심에서 소프트웨어 개발자는 AI 모델의 성능을 극대화하고, 실시간 공정데이터에 연동되는 시스템을 설계하는 핵심 역할을 맡니다. 저는 특히 고속/대용량의 시계열 데이터를 효율적으로 처리하고, 모델이 운영환경에서도 안정적으로 학하고 추론할 수 있도록 최적화하는 백엔드 기반 시스템 개발에 기여하 고 싶니다. 단순히 '모델'만이 아니라, 데이터 흐름 전체를 설계하고 최적화하는 것이 A..
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모델, 데이터, ai, 개발, 기반, 설계, 공정, 시스템, 최적화, 개발자, 활용, 싶다, 이다, 반도체, 역할, 구조, 운영, 화하다, 생각, 학습
 [학 지도안] 6)과학-전자석-고리 모양으로 감은 에나멜선 주위에서 나침반 방향 관찰하기(중안) ( 4Pages )
6)과학-전자석-고리 모양으로 감은 에나멜선 주위에서 나침반 방향 관찰하기(중안) 결재 지도교사 협력교사 ( 과학 )과 교수-학 과정안 수 업 일 수업자 단 원 7. 전자석 교과서/차시 과학 78~79쪽(5/9)차시 실관 57쪽 학형태 모둠학, 전체학 수업모형 발견학모형 학주제 고리 모양으로 감은 에나멜선 주위에서 나침반 방향 관찰하기 학목표 •고리 모양으로 감은 전선에 전류가 흐를 때 ..
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 [학 지도안] 3)체육-경쟁활동-상대와 공의 이동 방향 예상(중안) ( 4Pages )
3)체육-경쟁활동-상대와 공의 이동 방향 예상(중안) 결재 지도교사 협력교사 (체육)과 교수-학 과정안 게임을 통해 상대와 공의 이동 경로를 예상하여 공을 피하는 방법을 익혀 봅시다. 수 업 일 수업자 단 원 III. 경쟁활동 2. 요리조리 공을 피하며 교과서 104~105쪽(6/10차시) 학형태 모둠 활동 수업모형 이해 중심 게임 수업 모형 학주제 상대와 공의 이동 방향 예상 학자료 배구공 6개, ..
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 [학 지도안] 6)국어-7. 문학의 향기 - 비유적 표현(직유법, 은유법)을 알고, 시어 바꾸어 보기 ( 5Pages )
6)국어-7. 문학의 향기 - 비유적 표현(직유법, 은유법)을 알고, 시어 바꾸어 보기 결재 지도교사 협력교사 ( 국어 )과 교수-학 과정안 초등학교 6 학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 7. 문학의 향기 교과서 읽기 141~145 (1/6)차시 학형태 전체 학- 개별학- 전체학 수업모형 지식 탐구 학 모형 학주제 비유적 표현(직유법, 은유법)을 알고, 시어 바꾸어 보기 학자료 교사]교과..
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 [학 지도안] 6)과학-4. 생태계와 환경 - 비생물 요소가 생물에 미치는 영향을 조사하기 ( 5Pages )
6)과학-4. 생태계와 환경 - 비생물 요소가 생물에 미치는 영향을 조사하기 결재 지도교사 협력교사 (과학)과 교수-학 과정안 비생물 요소가 생물에 미치는 영향을 조사할 수 있다. · 활동1: 콩나물 예상하기 · 활동2: 콩나물 관찰하기 · 활동3: 관찰결과 설명하기 초등학교 6학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 4. 생태계와 환경 교과서 과학134~135쪽 실험관찰60~61(4/10) 학형태 전체- 개인- ..
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 [학 지도안] 5)체육-3. 경쟁활동 - 투수가 던지는 공을 치는 주먹야구 ( 4Pages )
5)체육-3. 경쟁활동 - 투수가 던지는 공을 치는 주먹야구 결재 지도교사 협력교사 ( 체육 )과 교수-학 과정안 초등학교 5학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 Ⅲ. 경쟁활동 교과서 (7/ 8)차시 학형태 전체학, 모둠학 수업모형 이해중심게임모형 학주제 투수가 던지는 공을 치는 주먹야구 학자료 교사]소프트볼,그림자료 학생]체육복 학목표 투수가 던지는 공을 치는 주먹야구를 하고 ..
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 [학 지도안] 2)즐거운생활-7. 산으로 바다로 - 셈여림을 살려 ‘산으로 바다로’를 리듬 악기로 리듬 합주하기 ( 5Pages )
2)즐거운생활-7. 산으로 바다로 - 셈여림을 살려 ‘산으로 바다로’를 리듬 악기로 리듬 합주하기 결재 지도교사 협력교사 ( 즐거운 생활 )과 교수-학 과정안 초등학교 2학년 지도교사: 수 업 일 수 업 자 단 원 7. 산으로 바다로 교 과 서 교과서 96쪽 (3/12)차시 학형태 전체 학-소집단 학 수업모형 기악활동 중심 수업 모형 학주제 셈여림을 살려 ‘산으로 바다로’를 리듬 악기로 리듬 합주..
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 [학 지도안] 2)바른생활-7. 컴퓨터를 바르게 사용해요 - 컴퓨터의 올바른 사용 ( 3Pages )
2)바른생활-7. 컴퓨터를 바르게 사용해요 - 컴퓨터의 올바른 사용 결재 지도교사 협력교사 ( 바생 )과 교수-학 과정안 초등학교 2 학년 지도교사: 스스로 컴퓨터 사용 시간을 계획하고 실천 할 수 있다 수 업 일 수업자 단 원 7, 컴퓨터를 바르게 사용해요 교과서 바생 76~77쪽 생길 68~71쪽 (2/4)차시 학형태 전체 학, 개별 학 수업모형 실천 중심 교수 모형 학주제 컴퓨터의 올바른 사..
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 [학 지도안] 1)슬기로운 생활-교통안전 놀이 하기(중안) ( 4Pages )
1)슬기로운 생활-교통안전 놀이 하기(중안) 결재 지도교사 협력교사 (슬기로운 생활)과 교수-학 과정안 1 학년 규칙을 지키며 교통안전 놀이를 할 수 있다. 수 업 일 수업자 단 원 1.즐거운 학교생활 교과서/차시 슬기로운 생활 16~19쪽 (6/6)차시 학형태 전체학, 모둠학 수업모형 주제 중심 교수․학 모형 학주제 교통안전 놀이 하기 학목표 규칙을 지키며 교통안전 놀이를 할 수 있다...
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 [학 지도안] 4)수학-3.각도-삼각형의 세각의 크기의 합 알아보기 ( 4Pages )
4)수학-3.각도-삼각형의 세각의 크기의 합 알아보기 수학과 교수․학 계획안 단원 : 제재 : 3. 각도 삼각형의 세 각의 크기의 합 알아보기(5/8) ■일 시 : ■장 소 : ■학 반 : 4학년 ■지도교사 : (인) ( 수학 )과 교수 ․ 학 계획안 학반 및 장소 4학년 2 반 지도교사 차시 5/8 단원 3. 각도 주제 삼각형의 세 각의 크기의 합 알아보기 학 목표 삼각형의 세 각의 크기의 합이 180°임을 알 ..
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 국어읽기_부진의_진단에_대한_연구 ( 4Pages )
국어읽기 부진의 진단에 대한 연구 I. 읽기의 관점 및 문제제기 1.국어교육에서의 읽기 - 학의 목표대상 영역인 동시에 학의 활동 그 자체. 2.국어 읽기를 바라보는 시점 - 전통적 관점과 현대적 관점으로 나뉘어짐. 전통적 관점: 읽기를 눈의 이동, 단어의 이해, 내용 이해의 정도등의 행위로 파악. 현대적 관점: 심리언어학에 기초, 글에서 단지 소리만을 추출하는 것이 아니라 하나의 의미를 ..
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 2025 국가유산진흥원 행정실무직 마급(문화행정) 자기소개서 ( 3Pages )
문화유산 보호 및 관리업무를 수행하며, 문화유산 관련 정책기획과 사업 운영에 기여하고 싶니다. 대학 시절, 문화유산 관리 프로젝트에 참여하면서 관련 법규와 절차를 배우고, 유산보호를 위한 정책분석 및 기획 업무를 수행했니다. 또한, 문화유산 관련 세미나나 행사 운영을 통해 행사기획과 예산관리 경험도 쌓았니다. 대학에서 문화유산학을 전공하면서, 문화유산 보호와 관련된 행정적 지원의 ..
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