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 [교육학] 열린 교육 실천을 위한 소고(小考) ( 4Pages )
열린 교육 실천을 위한 소고(小考) Ⅰ. 학생 주도적 수업 학교 교육과정의 핵심은 무엇보다도 수업에 있다. 수업은 학교교육의 성패를 좌우한다고 해도 과언이 아니다. 그런데, 단순 지식 암기를 위주로 하는 종전의 교사 중심 수업은 지식 전달에는 효과적일 수 있으나, 종합적 사고력을 배양하는 데는 많은 결함을 갖고 있다. 학생은 피교육자로 수동적 위치에 서게 되며, 주어진 내용의 암기에 치중할 ..
리포트 > 교육학 |
 학교사회복지론 - 청소년 상담(면접) 사례 ( 9Pages )
[학교사회복지론] 학생의 특성 1. 면접 과정 (1) 면접의 목적 - 이번 면접에서는 특별한 문제가 보이지 않는 일반 학생들을 대상으로 그들이 현재 처한 상황이나 환경, 생활, 고민거리 등에 대하여 이야기를 나눠 봄으로써 요즘의 청소년들에 게 보다 가깝게 다가가고, 그들을 이해하고자 한다. (2) 면접 대상 선정 시 고려 사항 ․ 특별한 문제점(편부모 가정, 소년소녀가장, 불우 가정 등)이 없는 일반..
리포트 > 사회과학 |
 학교사회복지서비스에 대하여 서술하시오 ( 2Pages )
학교사회복지서비스에 대하여 서술하시오 학교사회복지는 학교의 교육 기능과 목적을 달성하도록 도와주는 사회복지실천의 전문 분야라고 정의하는 바와 같이 이 과업을 위해 사회복지사가 초 ․ 중 ․ 고등학교에 투입되어 활동하는 것이다. 학교사회복지의 목적은 기본적으로 학교교육의 목적을 달성할 수 있도록 지원하며 개인적 문제, 가족 또는 대인관계상의 문제, 학교적응과 관련된 문제를 가지고 있..
리포트 > 경영/경제 |
개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 지식의 구조와 교과를 읽고 ( 3Pages )
지식의 구조와 교과를 읽고 처음 ‘지식의 구조와 교과’라는 책 제목을 보고 딱딱하고 어려운 내용일거라는 생각에 읽을 엄두가 나지 않았다. 하지만 읽다보니 장차 교육계에 종사할 예비교사로서 꼭 필요한 내용임을 알았고, 이에 대한 생각과 깨달음, 다짐을 심어 주었다. 앞으로 교사가 될 내가 교사로서 내가 무엇을 어떻게 가르쳐야 하는가 라는 질문과 수업에 대한 나의 그동안에 인식을 반성하면서 ..
리포트 > 독후감/서평 |
 우리나라 엘리트 학교체육의 문제점과 해결방안 ( 4Pages )
우리나라 엘리트 학교체육의 문제점과 해결방안 현재 우리나라 엘리트체육은 큰 위기에 처해있다. 지나친 경쟁은 학생들을 정신적, 육체적으로 해치고 있으며 1등을 하지 못한 다수 학생들의 미래는 그 누구도 보장해 주지 않은 채 상업주의와 결부된 엘리트체육이 행해지고 있는 실정이다. 체육에 대하여 공부하고 앞으로 체육관련 일을 해나갈 한 사람으로써 이 같은 현실에 안타까움을 금할 수 없다. ..
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 공결처리통보전 ( 1Pages )
공결처리통보전 학부: 학년 : 학번: 성명 : 교과목명 담당교수 결석사유 강의시간 월일 교시 월일 교시 20 년월일 대학장(직인) 담당교수 귀중 위 학생은 결석신고서를 제출하고 공결처리로 인정받은 학생이므로 담당교수님은 이를 접수하여 출석부를 정리하여 주시기 바랍니다. 공결처리통보전 학부: 학년 : 학번: 성명 : 교과목명 담당교수 결석사유 강의시간 ..
서식 > 학교서식 |
 교과교육론_특수교육 ( 9Pages )
읽기부진아 교육 Ⅰ. 읽기 동기 읽기 부진 학생을 위한 읽기 교육의 내용은 학생들의 특성을 고려하여 정할 필요가 있다.읽기 부진 학생들은 이미 읽기 학습에 실패한 경험이 있기에 학습된 무기력으로 이어지지 않게 관심을 가져야 한다. 이런 실패 경험을 극복하기 위해서는 제일 기초가 되는 동기에 중점을 두고 읽기 교육에 접근해야 한다. 읽기 학습이나 읽기 활동을 고려해볼 때 학생들이 읽기 능력..
리포트 > 교육학 |
 [유아교육과 학교폭력예방및학생의이해] 기말시험 온라인평가 공통형 주관식(학교폭력의 원인, 특성, 양상,대처방안 등) ( 9Pages )
중간고사 레포트 및 기말시험 온라인평가까지 모두 만점 받았습니다. 최종 A+ 받은 자료 (100점) 강의까지 보면서 꼼꼼하게 결론과 참고문헌까지 첨부하며 작성한 자료입니다. Ⅰ. 서론 ………………………………… p.1 Ⅱ. 본론 1. 학교폭력의 요인별 원인 분석 및 결과 ………………………………… pp.2~4 2. 학교 폭력 특성 및 연령, 성별에 따른 학교폭력 양상 ……………………………… p.4 3. 최근 학교폭력 양
리포트 > 사회과학 |
학교폭력예방및학생의이해, 학교폭력원인분석, 학교폭력양상분석, 학교폭력대처방안
 [합격] 대학교 조교 ( 5Pages )
저는 효율적인 업무처리와 협력적인 팀워크를 중요하게 생각하며, 학생들과 교수님들 간의 원활한 소통을 돕는 데 필요한 조정자 역할을 할 수 있는 능력을 키워왔습니다. 대학교 조교로서의 업무는 학생들과 교수님 간의 원활한 소통을 지원하고, 학업환경을 최적화하는 중요한 역할을 한다고 생각합니다. 저는 조교 업무 중 학생들의 학습을 지원하는 업무와 교수님의 연구를 돕는 역할을 주로 맡고 싶습..
서식 > 자기소개서 |
업무, 학생, 교수, , 이다, 연구, 역할, 통해, 지원, 소통, 돕다, 학문, 조교, 대한, 생각, 중요하다, 효율, 원활하다, 기여, 때문
 교복자율화 ( 2Pages )
1. 교복의 자율화 2. 학교 선생님들과 학부모님들께 사복의 유용성 및 교복의 단점을 알리려 교복 자율화가 추진이 되어야 한다는 대에 동의 하도록 하기위하여 4.개요 짜기 1. 서론 가. 요즘 고등학생들의 생활 나. 고등학생의 생활에서 교복이 차지하는 정도 2. 본론 가. 교복의 문제점 a. 개성이 무시되는 교복 b. 사회와 떨어진 것 같이 느껴지는 교복 나. 사복의 장점 3. 결론 가. 학생..
리포트 > 사회과학 |
사회과학
 자원 봉사 활동 확인서 ( 1Pages )
1. 학생 관련사항 2. 자원봉사활동 기록 3. 확인서 자원 봉사 활동 확인서 학생 이름 학과 및 학년 학번 기관명 기관의 담당자 이름 일시 시간 담당자의 확인 비고 (평가 등) 위 학생은 본 기관/시설에서 년월일~년월 일까지 총 시간 자원봉사활동을 하였음을 확인함 기관장: 기관명: 확인일: 년월일
서식 > 학교서식 |
 청소년기 병리문제 ( 16Pages )
1. 학교폭력 1) 학교폭력의 정의 2) 학교폭력의 특징및 경향 3) 학교폭력의 피해원인 4) 학교폭력의 발생원인 5) 학교폭력문제에 대한 대책 2. 집단따돌림 1) 집단따돌림의 정의 2) 집단따돌림의 실태 및 대상과 특성 3) 집단따돌림의 특성 4) 집단따돌림의 유발요인 5) 집단따돌림에 대한 외국의 대처프로그램 6) 집단따돌림의 대처방안 3. 약물남용 1) 약물과 약물남용의 정의 2) 약물의 종류 3) 청소..
리포트 > 교육학 |
청소년 병리문제, 청소년인터넷중독, 인터넷중독
 학습 컨설턴트 자기소개서와 면접자료 ( 7Pages )
저는 학습 컨설턴트가 단순히 학습방법을 알려주는 역할을 넘어, 학생이 스스로 성장할 수 있도록 돕는 조력자라고 생각합니다. 이러한 경험을 통해 저는 학습 컨설턴트가 단순한 조언자가 아니라, 학생의 성장을 촉진하 는 '변화의 촉매자'라는 점을 깊이 느꼈습니다. 저는 부산대학교 학습컨설턴트로서 학생이 스스로의 가능성을 발견하고 학습의 즐거움을 느낄 수 있도록 돕고 싶습니다. 단순히 일회성 ..
서식 > 자기소개서 |
학습, 학생, 컨설턴트, 목표, 상담, 경험, 과정, 변화, 생각, 스스로, 문제, 단순하다, 상황, 태도, 통해, 학습자, 돕다, 느끼다, 싶다, 제시
 법률 - 체벌과 교육[체벌 찬반론] ( 22Pages )
체벌과 교육 체벌 ∝ 교육 목차 1.체벌이란 2.체벌 관련 자료 3.체벌 관련 판례 4.반대 의견 및 반박의견 5.결론 및 소감 1.체벌(體罰) 이란 일정한 교육목적으로 학교나 가정에서 아동에게 가하는, 육체적 고통을 수반한 징계 이상 1999년 3월 중 수도권 지역에서 실시된 교사, 학생, 학부모 각 500명 무작위추출표본에 대한 체벌관련 설문조사연구 - 참교육학부모회 조사 체벌을 하는이유! 2.체벌 관련 ..
리포트 > 법학 |
 학습부진.학업장애,학생,학교교육 ( 38Pages )
의욕상실에 기인한 학습부진 무엇을 이야기 할 것인가 내담자의 현재 상황 학습부진의 정의와 원인 가정차원의 중요성과 대책 학급차원의 실천전략 현재 진행중인 프로그램 결론 및 제언 무엇을 이야기 할 것인가 내담자의 현재 상황 별 다른 일탈 없이 올바르게만 성장함 사춘기 시절 자신의 내적 불안 등을 표출할 기회가 없었음 대학문화의 어두운 단면을 일찍 접하고스스로의 능력에 대한 자책 및 자괴..
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