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| 만0세반 놀이,일상 관찰일지 / 해석 및 평가 28명
관찰내용과 평가 모두 적절하게 잘 정리되어 있습니다!
늘 좋은일만 가득하시길 바랍니다.
일상생활
OO는 스스로 밥만 떠먹어 “반찬도 같이 먹어요” 라고 이야기하고 반찬과 함께 떠주자 숟가락을 들어서 먹는다. 다 먹어 “OO. 더 줄까요?”라고 물어보자 교사를 보고 고개를 흔든다.
해석과 평가
등원하면서 아침을 안 먹고 빵이나 떡 등을 들고 와 오전 .. |
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| 가족복지
가족의 이해
가족의 정의
가족의 변화
가족에 대한 관점
가족의 정의
1)머독(Murdock, 1949)-가족이란 공동거주, 경제적협력, 생식의 특성을 갖는 사회집단이다. 그리고 가족은 성관계가 허용되는 성인 남녀와 출산한 자녀나 입양한 자녀로 구성된다.
2)레비 스트라우트(Levy Strauss, 1956)-가족은 결혼에 의해 출발하며, 가족구성은 부부와 자녀 그리고 다른 근친자가 포함될 수 있다. 가족성원.. |
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| 1. 성격의 장단점 - 합리적인 의사결정과 적극적인 실천.
2. 생활신조 및 인생목표 - 행동이 없으면 성공도 없다.
3. 지원동기 및 포부 -두 마리의 토끼를 동시에 잡기 위하여.
[※ 농협 지정 질문과 글자 수를 기준으로 작성]
◆ 농협 일반관리 6급 지원자에 맞게끔 컨설팅 진행
◆ 각각의 카피성 소제목을 추가하여 차별성 도모
◆ 실제 서류전형 합격자에 대한 자기소개서
◆ 대기업 인사팀 출신의.. |
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| 매슬로우의 욕구위계이론과 로저스의 인간중심치료 이론을 설명하고 인본주의 이론과 사회복지실천과의 연계성 및 인본주의에 대한 학습자의 평가를 서술하시오 (2)에 대한 레포트
매슬로우의 욕구위계이론과 로저스의 인간중심치료 이론을 설명하고 인본주의 이론과 사회복지실천과의 연계성 및 인본주의에 대한 학습자의 평가를 서술하시오.
목차
A. 욕구위계이론
I. 주요 개념
II. 인간 욕구의 위계
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현대인과 국제예절
목차
Ⅰ.선물이란
Ⅱ.기본매너
ⅰ)선물을 줄 때
ⅱ)선물을 받을 때
Ⅲ.선물 품목
ⅰ)적합한 품목
ⅱ)금해야 할 품목
Ⅳ.국가별 선물 에티켓
Ⅴ.종교적 관습에 의한 선물 교환
Ⅰ.선물이란
존경, 친근, 애정을 나타내기 위해남에게 주는 것
Ⅱ.기본매너
ⅰ)선물을 줄 때
1)선물의 5원칙
상대방의 문화에 적합한 품목인가
회사와 부서의 정책에 부합되는가
선물 전달 시기가 적절한가
선물의 가격 |
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| 자아존중의 발달
어떠한 내용들이 있을까 (先학습)
W. James는 다음과 같이 말한 적이 있다.
즉 “두 사람이 만나면 실제로는 여섯 사람이 존재한다. - 자신이 보
는 자아, 상대방이 보는 자아, 실제로 존재하는 자아가 각각 두
사람씩이기 때문이다. ”
이와 같은 자아들은 어느정도 유사한 점을 가지는 것이 보통이지만,
개인이 자기 자신에 대해서 가지는 관점, 타인이 자기를 보는 방식,
실제로 .. |
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| 광고와 문화
- 나르시시즘의 문화
목차
1. 나르시시즘에 대한 기술
2. 나르시시즘의 원인
1) 개인적인 원인
- 자기애성 성격장애에 대한 학자들의 주장
- 미국의 사례
- 중국의 사례
2) 사회적원인
- 셀프홀릭의 사회적인 확산
- 매체의 다양화로 인한 나르시시즘의 사회적 확산
3) 정치적 원인
3. 광고사례
4.시사점
1. 나르시시즘에 대한 기술
나르시시즘(Narcissism) : 자기 자신을 사랑하는 .. |
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| 면접교섭의 변경심판청구
청구취지
청구인과 상대방간의 OO지방법원 의정부지원 92 드 5795 이혼 및 92 드 6795 반소사건 1992. 5. 26.자 화해중 면접에 관한 조항을 다음과 같이 변경한다.
1. 청구인은 사건본인 ☆☆☆을 국민학교 졸업후부터 성년에 이르기까지 매월 1회 셋째 토요일에 사건본인의 거택에서 면접할 수 있다.
2. 사건본인이 국민학교 졸업전에는 면접을 금한다.
라는 심판을 구함.
청구원.. |
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| 1. 들어가는 말- As the twig is bent, so grows the trees.
2. 자동차에 대한 애정과 함께 성장한 OOO.
3. 자동차를 직접 운전하면서 강한 열정을 확인
4. 새벽을 먼저 열어가는 성실함과 강한 끈기를 기초로
5. 다양한 경험을 통한 김유진만의 차별성을 완성해 가면서
6. 소중한 꿈을 현실로 실현해 나가는 핵심인재
7. 마무리 말- 적극적으로 부딪치지 않는다면
◆ 현대기아자동차 경력자에 맞게.. |
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| 매슬로우의 인간욕구의 단계별 주요과업과 사회복지실천방안에 대해 토론하시오
임상병리학자인 매슬로우(A. H. Maslow)는 자신의 임상 경험을 통해, 인간을 하위욕구와 상위 욕구를 지니는 욕구체계로 보았다. 그는 저차원의 욕구가 충족되고 고차원의 욕구로 옮겨가게 하는 상향의 욕구를 동기부여 요인으로 설명했다.
그는 인간을 다음의 명제를 지니는 존재로 규정했다. 첫째, 인간은 부족한 존재이다... |
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| 청소년문제와 가정의 관계
* 가정과 청소년문제
가정은 인간이 출생 후 가장 처음으로 접하는 타인 또는 집단으로서, 최
초의 그리고 가장 중요한 사회화가 진행되는 일차 사회화 담당기관이다. 한
인간의 언어, 성품, 지능, 건강, 정서, 도덕성, 사회성 등 일생의 기본구조가
가정을 통해 형성된다. 청소년문제에 있어서도 가정은 일차적인 연관성과
책임을 갖는다. 그러므로 흔히 "문제청소년 뒤에 .. |
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| 주제 마음에 드는 그림책을 하나 선정하여 그 그림책과 짝지어 읽을 그림책을 선택해 보고, 독서교육활동을 계획해 본다.
1. 마음에 드는 그림책 선정: ｢잘잘잘 123｣
｢잘잘잘 123｣ 이억배씨가 2005년에 출간했다. 『개구쟁이 』(사계절)은 14개 자음의 소리와 각 자음의 다양한 쓰임새를 보여주며 의성어와 의태어, 재미있는 그림과 글로 우리말과 글을 즐겁게 배울 수 있도록 구성한 한글 그림책으로 소.. |
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| 1. 유아교사는 어떤 자질을 갖추어야 하는가2. 좋은 유아교사란 어떤 교사를 의미하는가
1.유아교사는 어떤 자질을 갖추어야 하는가
최성락은(1999)은 교육관에 따른 교사의 자질은 다음의 네 가지 관점에서 살펴 보았다.
① 전통주의에서 본 자질
지식은 절대적이고 변하지 않는 것, 교육이란 문화유산이나 진리로 표현되는 지식체계를 전달하는 것으로 보았으며 교사는 지식을 체계화한 교과에 대한 .. |
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| ~ 독 후 감 ~
나의 라임 오렌지 나무를 읽고서…
이 책은 내가 오래 전에 읽었던 책 중에 하나이며~
내가 가장 슬퍼하던 내용의 책 중의 하나이다.
남자라서 그런지 쉽게 눈물을 흘리지는 못했었고 당시 눈시울이 찡해옴을 많이도 느끼해 했던 책으로 기억이 되는데…
나는 책으로 쉽게 빠져들지 못하는 편인다.
그저, 눈으로 읽고 간혹 내 마음에 쏘옥 드는 내용이나 문구가 띄지않는 한은 정말로 책으로 빠.. |
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| 공공장소에서의 매너
Ⅰ. 서론
사람은 공동체 속에서 살아가는 존재입니다. 공동체는 더불어 가는 삶 속에서 질서가 필요하며 이 질서를 지켜가며 서로에게 해를 주지 않고 사람들과 더불어 사는 공간입니다. 만약 이런 질서가 없거나 있더라도 지켜지지 않는다면 남에게 불편한 것도 생각하지 않으며 해를 끼칠 것이며 지키지 않는 자신도 해를 입을 수도 있을 것입니다. 이런 질서가 지켜지기 위해 여러.. |
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