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(검색결과 약 205,123개 중 46페이지)
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| 만1세 11월 일상,놀이활동 관찰일지 / 총평 입니다.
영아 한명당 놀이활동 4개,일상생활2개씩 관찰하였도 11월 총평도 포함되어 있습니다.
학기말 발달평가 작성에도 유용하게 활용할수 있습니다.
일상생활
아침부터 OO은 활짝 웃으며 “안-녕!”이라며 인사를 건네며 등원했다. 가방을 정리한 후 자기 자리 앞에 놓인 코트를 스스로 벗고 의자에 걸었다. 주변 친구들이 놀고 있는 것을 보고 “뭐해?”라고 묻.. |
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| Joint Recital 음악회 감상문
1.연주회명 : Joint Recital
2.연주자:소프라노 노은실/테너 윤양찬/피아노 왕현옥
3.연주일시:2004년 4월 11일 오후 7시 30분
4.연주 장소 : 대전 시민회관 대극장
5.성악적 요소
윤양찬 교수님과 노은실 선생님의 이번 무대는 19세기 이탈리아 오페라를 중심으로 아름다운 선율과 감동이 있는 무대였다.
테너 윤양찬 교수님은 특유의 이탈리아적인 발성과 .. |
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| 액자를 보며 '여기 00가 있네'라고 말한다.
라고 말하며 교사를 부른다.
친구가 "선생님 00밥 안 먹고 이야기만 해요"라고 말한다.
라고 교사에게 말한다.
교사가 멋지다고 이야기하자 친구들에게 가서 "선생님이 이거 멋지대. 너희들은 어때?" 하고 묻는다.
교사가 ʻʻ00야, 이건 셀로판지에요.
친구들과 함께 극놀이로 이야기를 표현하고 친구와 놀이시놀이에 주도적인 모습을 보인다.
친구들과 놀이 할 때.. |
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친구, 말, 00, 교사, 이야기, 놀이, 모습, 활동, 표현, 선생님, 보다, 들다, 보이다, 먹다, 가다, 자다, 하자, 그림, 사용, 가지 |
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| 만3세 1학기 관찰일지 입니다.
일상생활,놀이활동 영역으로 관찰하였고 1학기 총평 첨부되어 있습니다.
놀이를 통해 배우는 과정, 친구들과의 상호작용, 감정 변화 등을 놓치지 않고 기록하였으며 현장 경험을 바탕으로 작성한 실제적인 관찰일지로 교육적 관점에서도 유용한 자료라고 생각합니다.
유치원에 도착하자마자 친구들과 인사를 나누며 활기차게 하루를 시작한다. 자리에 앉아 가방을 정리하고,.. |
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| 만2세 6개영역 관찰일지 10명 분량입니다.
발달평가도 첨부되어 있습니다.
(1) 기본생활
- 관찰내용
- 발달평가
(2) 신체운동
- 관찰내용
- 발달평가
(3) 의사소통
- 관찰내용
- 발달평가
(4) 사회관계
- 관찰내용
- 발달평가
(5) 예술경험
- 관찰내용
- 발달평가
(6) 자연탐구
- 관찰내용
- 발달평가
점심식사후 교사와 함께 화장실을 간 OO는 ‘선생님 OO 칫솔주세요.’라고 이야기를 한다. 칫솔을 주자‘OO.. |
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| ‘현대 사회와 여성’
특히 최근에 있어서 성 불평등에 관한 문제 의식은 전반적으로 널리 확산되어 있다. 그러나, 그에 비해 아직 어떠한 점이 어떻게 잘못되었고, 또 왜 그것이 잘못되었는지에 대해서 깊이 생각하는 사람들은 그리 많지 않은 것 같다. 그리고, 이것은 우리가 속해 있는 대학 사회에서도 예외는 아니다. 즉, 대학생 중에서 성 불평등이 우리 사회에 분명 존재하고 있고 그것이 잘못 되었다.. |
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| 만4세반 1년 관찰일지 5명 10Page (놀이,일상 관찰기록)
놀이,일상영역 으로 관찰하였고 평가하였습니다.
압축파일이며 총 10페이지 분량입니다.
일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
=>발달평가
일상생활
OO는 어린이집에 등원을 해 주말 지낸 이야기를 하였다. OO는 자신이 무엇을 하며 주말을 보냈는지 친구들에게 말해주며 즐거워하는 모습을 보여주었다. 교사에게 다가와 “선생님 .. |
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| 2)수학-식에 알맞은 문제 만들기(약안)
학년
2학년
교과
수학
수업장소
2학년
단원명
6. 식 만들기
차시
4/7
교과서
88-89쪽
학습주제
식에 알맞은 문제 만들기
시량
40분
학습문제
식에 알맞은 문제를 만들어봅시다.
교수․학습
자료
교사
ppt, 사과 그림
아동
교과서, 활동지
학습단계
교 수 ․ 학 습 활 동
시간
자료(-) 및 유의점(✔)
전시 수업 상기
및
동기유발
▣ 전시 수업 상기
‣ 저번 시간에 .. |
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| 액자를 보며 '여기 00가 있네'라고 말한다.
라고 말하며 교사를 부른다.
친구가 "선생님 00밥 안 먹고 이야기만 해요"라고 말한다.
라고 교사에게 말한다.
교사가 멋지다고 이야기하자 친구들에게 가서 "선생님이 이거 멋지대. 너희들은 어때?" 하고 묻는다.
교사가 ʻʻ00야, 이건 셀로판지에요.
친구들과 함께 극놀이로 이야기를 표현하고 친구와 놀이시놀이에 주도적인 모습을 보인다.
친구들과 놀이 할 때.. |
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친구, 말, 00, 교사, 이야기, 놀이, 모습, 활동, 표현, 선생님, 보다, 들다, 보이다, 먹다, 가다, 자다, 하자, 그림, 사용, 가지 |
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| 교사가 ʻʻ00야, 친구들이 차례차례 줄을 서 있어요.
교사가 "00물놀이 하는구나~"라고 말을 하자 "응!"이라고 대답한다.
교사가 "00가 무당벌레는 어디 있어요?"라고 말하자 00가 손으로 무당벌레를 가리킨다.
교사가 다시 "00아개미는 어디 있지요?"라고 물어보자 00이도 "여기요"라고 말하며 개미 그림을 손으로 가리킨다.
교사가 "우와 ~00 아이게 뭐야~?" 하고 묻자 "밥"이라고 말을 한다.
00는 교사에.. |
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00, 교사, 말, 친구, 가다, 보다, 보이다, 놀이, 손, 선생님, 만들다, 먹다, 모습, 블록, 위, 하자, 늘다, 이야기, oo, 활동 |
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| 만4세 1년 관찰일지 및 1학기,2학기 총평 102Page 분량입니다.
자세하게 작성하였습니다.
일상생활
이불을 펴주자 자신의 이불을 찾아 눕는다. 불이 꺼지고 잔잔한 노래가 나오자 교사를 바라보며 “선생님 이불 덮어주세요”라고 말한다. 교사가 이불을 덮어주자 눈감고 잠을 잔다.
놀이활동
트램플린에서 연속적으로 점프를 하며 “선생님 저 진짜 높이 뛰지요?”, 공을 던지거나 발로 차며 땀이 나도록 실내.. |
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| 만3세 2학기 일상,놀이 관찰일지 및 2학기 발달평가 입니다.
본 관찰일지는 만3세 유아의 다양한 활동을 상세히 기록할 수 있는 템플릿을 제공합니다.
일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
2학기 총평
만3세 2학기 일상,놀이 관찰일지 및 2학기 발달평가-평가제
일상생활
교사에게 다가와 “선생님 심장이 아파요” 라고 말한다. 교사가 깜짝 놀라 “어머 OO야 어디 쪽이 아파?”라고 말하.. |
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| 만3세 1학기 일상,놀이 관찰일지 및 1학기 발달평가 입니다.
본 관찰일지는 만3세 유아의 다양한 활동을 상세히 기록할 수 있는 템플릿을 제공합니다.
일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
1학기 총평
만3세 1학기 일상,놀이 관찰일지 및 1학기 발달평가-평가제
일상생활
교사에게 다가와 “선생님 심장이 아파요” 라고 말한다. 교사가 깜짝 놀라 “어머 OO야 어디 쪽이 아파?”라고 말하.. |
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| 교사가 ʻʻ00야, 친구들이 차례차례 줄을 서 있어요.
교사가 "00물놀이 하는구나~"라고 말을 하자 "응!"이라고 대답한다.
교사가 "00가 무당벌레는 어디 있어요?"라고 말하자 00가 손으로 무당벌레를 가리킨다.
교사가 다시 "00아개미는 어디 있지요?"라고 물어보자 00이도 "여기요"라고 말하며 개미 그림을 손으로 가리킨다.
교사가 "우와 ~00 아이게 뭐야~?" 하고 묻자 "밥"이라고 말을 한다.
00는 교사에.. |
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00, 교사, 말, 친구, 가다, 보다, 보이다, 놀이, 손, 선생님, 만들다, 먹다, 모습, 블록, 위, 하자, 늘다, 이야기, oo, 활동 |
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| 만1세 1년 관찰일지 / 1,2학기 총평 입니다.
놀이활동,일상생활영역으로 관찰하였고 누적된 관찰 기록들을 주기적으로 종합하여 영아들의 행동에 대해 해석하였습니다.
일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
- 1학기 총평
일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
- 2학기 총평
일상생활
숟가락으로 밥을 먹으려는데 손에 아직 힘이 들어가지 않아 밥의 양을 조절하지 .. |
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